与《说明书样本》相关的范文
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05-01
职院生源扩招推广方案
职院生源扩招推广方案 序言 近年随着国家政策鼓励提高国民整体的素质，各大高校积极响应，扩大生源这一举措也得到深入发展。市场需求的不断变化，各大院校根据不同的需求调整了各自的品牌专业以及扩大生源的招生比例。由于社会分工日益明显，新的需求动态变化，新的专业设立成为各大高校竞争生源的重点。 中国电信旗下的实业--xx职业技术学院，成立于1959年，并且多次和xx邮电学院合作开设了特色专业，迎合了市场的需 ...
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11-15
单位劳务合同样本
甲方:法定代表人或委托代理人:___________________注册地址:_________________________________通讯地址:_________________________________邮政编码:____________ 乙方:姓名__________性别_________居民身份证号码___________________出生日期_________年______
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06-17
如何写转岗申请书
如何转岗申请书 请实习指导师通知学生来转岗之前务必先和实习指导师电话联系，否则容易造成学生因材料不齐全来回奔波多次回校仍办理不成功的情况。 ②转岗申请书。需由学生及家长签字盖章，样本后面发给你。 ③与新单位的协议书。一式三份，可以到实习就业处领取或从《实习生课业手册》上复印。 ④新单位的营业执照副本复印件。 ⑤转岗说明书。写明什么时间自愿到什么单位实习，后因什么原因不能坚持在原单位实习需转岗，原因 ...
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08-22
关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会方案
关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会的方案 为高水平迎接山东省小学综合实践活动现场研讨会，充分展示我市几年来综合实践活动小课题研究的成果，针对操作型、研究型和角色体验型小课题的展示作如下规划：操作型小课题 一、本次展示的操作型小课题共分为十个主题，分别是：世上桃园、古迹览胜、家乡才俊、矿产资源、家乡名牌、曲苑杂坛、民间工艺、绿色家园、人文合一、超越梦想。计划用20口展室，每口展室均应有非常醒 ...
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01-16
如何正确收集文检案件的样本材料
司法鉴定类 如何正确收集文检案件的样本材料作者：最高人民法院司法鉴定中心王魁 发布时间：20xx-08-0814:40:07 大多数的文件检验案件，都需要有符合鉴定要求和条件的、能与检验材料（检材）进行相互比较检验的样本材料。在实际鉴定工作中，我们发现，少量文检案件，是由从事文检工作的专业人员送检的，样本材料基本符合鉴定要求，能保证鉴定工作正常进行，大部分案件，都是由从事具体审判工作的法官送检的， ...
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10-23
劳动合同样本
合同编号：______ 劳动合同 (样本) 甲方（用人单位）__________________________________________ 性质：___________________地址：___________________________ 乙方（劳动者）____________________性别__________年龄______ 文化程度_________________身份证号码 ...
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11-14
二年级数学试卷分析
二年级数学试卷分析 一、基本情况： 20XX年秋期期末考试，我镇实行学生单人单桌（前后、左右距离不少于70厘米，每个试室不超过40人，各学校交叉监考。各校的教导主任为主考。试卷装订一般20份一本（至少有五间学校的试卷），统一编码，集中到中心小学进行流水评卷。从试卷收发、考试、评卷到登分、统分，都是十分严格的。本次期末考试，二年级数学科考生人数为 人，参考率为100，总分 ，平均分为 分，及格率人数 ...
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10-23
销售合同样本
商品房买卖合同说明 1.本合同文本为示范文本,也可作为签约使用文本.签约之前,买受人应当仔细阅读本合同内容,对合同条款及专业用词理解不一致的,可向当地房地产开发主管部门咨询. 2.本合同所称商品房是指由房地产开发企业开发建设并出售的房屋. 3.为体现合同双方的自愿原则,本合同文本中相关条款后都有空白行,供双方自行约定或补充约定.双方当事人可以对文本条款的内容进行修改.增补或删减.合同签订生效后,未
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11-14
学生成长记录袋实施方案
“成长记录袋”是在20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式。在本次我国基础教育课程改革中新颁布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准，都在“评价建议”部分提倡创建和使用成长记录袋。为搞好学生养成教育，促进学生健康成长，我校确定推广实施“学生成长记录袋”，特制定本实施方案。 一、指导思想 贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学校教育教学计划为指导，以和谐教育、成功教育为 ...
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06-29
高一数学下学期教学计划
一、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、 ...
