"兴廉洁之风,建文明家庭"倡议书

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一、背景分析 儿童传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。廉洁教育要从孩子抓起，这已经是当今社会每个成员的共识。现在的青少年，生活在经济发达的时代，不愁吃不愁穿，生活条件优厚。甚至有的家庭里，父母对孩子很溺爱，对他们过高的生活要求一一满足，助长了孩子的虚荣心。而且当今社会上一些负面的人物和事件对孩子的思想意识也有一些不良的影响。所以推进廉政文化进校园，在学生当中开展廉洁教育活动，帮助学生从 ...

　　我们*县地方税务局现有干部职工88人，内设6个股（室），下辖农税局、稽查局、直属分局3个直属机构和6个税务所。负责全县159个国有、集体、股份制、私营企业及1170户城乡个体工商户的税收征管工作。今年以来，在市局和县纪检委的正确领导下，我局全体税干以“三个代表”重要思想为指导，认真落实省、市局和县纪检委部署的各项工作任务，以“两权”监督为重点，通过创新机制，完善制度，规范管理，加大源头治理力度 ...

廉政文化进校园实施方案 为认真贯彻落实《教育局关于廉政文化进校园实施方案的通知》，进一步加强和改进我校廉政文化建设工作，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境。结合我校实际，特制定以下实施方案： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来，提高学校领导干部的廉政意识，促进教师和学生的思想道德教育，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人 ...

　　“创建学习型家庭”是建立学习化社会的基础。现代家庭文化活动需求呈现多元化的特点，围绕推动家庭成员知识化，家庭教育科学化，家庭生活文明化，家庭环境净化美化绿化的目标，我们设计不同类型，不同层次的活动内容，使厦门市学习型家庭建设活动充满生机和活力。四年前，厦门市妇联在全市广大家庭开展了“读书与思考，创建学习型家庭”活动。多年来，学习型家庭创建工作树立全新的学习理念、建立多元学习平台、创建各类学习型 ...

在市委、市政府和教育局的正确领导下，ww二中上下紧紧围绕“建设强校、名校、特色学校”的发展目标，始终坚持“全力以赴抓管理、聚精会神抓教学、一心一意谋发展”的工作思路，努力践行“制度约束人、文化凝聚人、感情留住人、服务赢得人”的管理理念，扎实落实“细化分工、明确责任；坚持标准、狠抓落实；讲求策略、科学发展”的工作要求，全校师生齐心协力，务实进取，开拓创新，初步树立起良好的“二中人”形象，整个学校呈现 ...

　　全厂员工家属同志们： 　　正当我们以喜悦的心情跨入20xx年，满怀豪情地投入各项工作之际，我厂召开“双先”表彰大会，对在20xx年各项工作中做出突出贡献的各类先进集体、先进个人进行表彰和奖励，这既是对我们过去一年工作的肯定，又是对我们做好今后工作的极大鞭策，更是一次再鼓干劲、再创佳绩的动员会、誓师会。 　　在刚刚过去的20XX年，全厂广大干部职工在厂党政的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指 ...

4月12日县教育局下发了《关于组织学习温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上的讲话的通知》，我校党支部对此工作进行了部署，要求每位党员干部认真学习温总理《关于加强重点领域反腐倡廉制度建设，切实提高制度执行力》一文，并深刻领会其精神，结合自身岗位工作进行反思，撰写体会。 温总理在总结政府系统反腐倡廉工作时要求清醒看到形 势依然严峻，特别还指出教育等社会事业领域腐败案件增多的问题。并强调，加强反腐倡廉 ...

　　倡　　议　　书 　　职工同志们： 　　在“五一”国际劳动节到来之际，公司召开大会，隆重表彰标兵集体和“双十佳”先进个人，这是公司党政对全体职工的巨大鼓舞和亲切关怀。我们一定不辜负公司党政的殷切期望，决心与广大职工一道，以高度的主人翁责任感，继续发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，再接再厉，在公司的和改革经济建设中不断创造新的业绩。 　　为此，我们向全体职工倡议： 　　今天，我们满怀豪情地参加公司庆“ ...

申报廉洁教育示范校汇报材料 x中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。近年来，x中学全体师生一直开拓进取，奋力拼搏，各项工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带领下全力以赴，申报xx市廉洁教育示范学校，现汇报如下： 一、思想上重视，组织上落实，责任上明确 为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁教 ...

第一章总则 第一条为了加强党风廉政建设，明确政府办公室领导班子和科级领导干部、科室工作人员在党风廉政建设中的责任，保证党风廉政建设决策和部署的贯彻落实，维护改革、发展、稳定的大局，结合政府办公室工作实际，制定本实施意见。 第二条实行党风廉政建设责任制，以邓小平理论和党的基本路线为指导，坚持“两手抓两手都要硬”的方针，坚持从严治党、从严治政；标本兼治，综合治理；立足教育，着眼防范；集体领导与个人分工 ...