说明文文体
说明文文体知识系统归纳
设计教师:林广岩
一、概念 说明 示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、
关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说
明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
二、分类 事物说明文。 1 事理说明文。
2、况的不同
三、1、抓住文体,弄清说明对象
(1) 一般是说明事物的,如《松鼠》。《北京的立交桥》,《雄伟的人民大会堂》等;而标
题是抽象名词的,一般用“...... 方法”作标题多是事理性的说明文,如《统筹方法》。
(2) ,往往是说明事物的发展过 程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》,《向沙漠进军》等。
(3) 常常是解释原因,说明事理的,如《花儿为什么这样红》。
2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标 志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
四、说明顺序:有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。
1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变
化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或
制作过程一类的说明文。(如《从甲骨文到缩微图书》)
3.逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事
物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事
理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。(如《大自然的 语言》)
逻辑顺序通常包括下面几种情况: a.从整体到部分;
b.从原因到结果;
c.从特点到用途;
d.从主要到次要;
e.从概括到具体;
f.从现象到本质。
五、说明方法及其作用:
1.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举
些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 ?
2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性
质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐
一加以说明。 使说明更有条理性)
3.列数字:(列确数或约数)数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、
最又说服力的依据。
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利
用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。 的××特点(地位、影响等),给读者一个深刻的 5.下定义:为了突出事物或事理的
主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭
示事物或事理的本质的一种方法。 ? 注:如何下定义?
是 (揭示特征、本质) +
例: 是(燃烧不尽降落地面的) 流星残骸。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。 说明文中的打比方说明法与记叙文. 散文中的比喻从形式上说都是比喻的修辞格,都能增
加文章的生动性和形象性,但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的
是给人以所“知”,给人以知识,是为了使被说明的事物更清楚. 明白。而记叙文. 散文中的比
喻是为了给人以所“感”,是为了加深对比喻事物的感受, 增强对读者的感染力。
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附
上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说明的事物
项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。 篇二:说明文文体常识 说明文文体常识 说明文是客观地说明事物的一种文体,以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、
功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式,兼
用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明,,达到以知识教人的
目的。与记叙文、议论文相比,说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本
要求,一般不表示作者的感情倾向。 教学大纲对说明文的训练要求为:
(1)能写简单的说明文,说明对象明确,能抓住说明对象的特征;
(2)能根据说明对象的特点,采用适当的说明顺序和说明方法;
(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。因此,对于初学写作说明文的同学,要牢记
这几条要求。
1. 要抓住说明对象的特征。 写说明文,一定要对说明对象有比较深刻的认识,即抓住说明对象的特征。什么是事物
的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志,即该事物所特有的个性。它往往
表现在两个方面:一是外显性特征,如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是
内隐性特征,如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。 怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。 一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,
对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等, 必要时,还可以做实验,以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象
和类似的事物进行多方面比较,对掌握的有关信息进行筛选,深入分析其异同,抓住了“异
处”,就把握了该事物的特征,也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野,阅读
范围,不断丰富知识,积累写作材料,注意间接经验的获得,提高理性认识水平。
2. 要合理地安排说明顺序。 说明顺序主要有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时,往往以一种
顺序为主,当然在具体运用的时候,有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如:《中国石
拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序,而在说明中国石拱桥辉煌成就时,又采
用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明。合理地安排说明顺序,一要考虑所说明的事物的
结构特点(上下、左右、内外各部分的组成情况)和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认
识事物的一般顺序(由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等);三要考虑说明的中心与材
料的关系。
说明事物时的顺序安排一般有这样的几种:
(1)如果是说明事物发展变化的进程的,就采用“时间”顺序,可由古及今或由今溯古。
(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的,就采用“空间”顺序。可由近及远,由远及
近,由左往右,由南向北,由低至高等。
(3)如果为了阐明某些操作过程,就以“程序”为序,即按操作行为的先后标明序号逐
一加以解说,便于读者按部就班,准确无误地进行操作。
(4)若说明的目的是阐释事理,就要采用“逻辑”顺序:一般按照因果、主次关系来安
排顺序。
3. 要采用恰当的说明方法。 采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白,便于读者理解。恰当地运用说明方法,
是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明沙漠地区的日照时间长,说“那里日照时间
长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时。”通过列
数据、作比较,就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点。再如,要说明水不是白色的,
就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较,白色的是豆浆而不是水。水,什么颜色都没
有。
常见的说明方法有:举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹
状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。
4. 语言要准确、简洁、通俗。 说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性
质、程序等,都要求准确无误。 说明文语言准确,并非一定得用确数,也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估
计”,这些也同样能体现说明文语言的准确性。 说明文的语言在准确的前提下,语言风格既可平平实实,,也可生动活泼。如,写作时采
用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。篇三:说明文
文体常识 说明文基础知识
一、说明文的概念:——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特
征,或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:
1.说明对象与说明目的的不同: 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一
事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如
《统筹方法》等。
2.以其介绍的客观规律及其知识体系的不同:自然科学说明文、社会科学说明文
3.根据说明语言的不同特色的不同:平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文
又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。
三、说明顺序:——说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼
用其他顺序。
1. 时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。例如
《从甲骨文到缩微图书》。
3。逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。具体表现在:
①从现象到本质(或从本质到现象) ;②从原因到结果(或从结果到原因) ; ③从特点到用途(或从用途到特点) ;④从整体到部分(或从部分到整体) ; ⑤从概括到具体(或从具体到概括) ;⑥从主要到次要(或从次要到主要) 等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如:《向沙漠进军》一文,讲了沙
漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用了逻辑顺序。《苏州
园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式:
(一)总分式结构:““总—分—总”式、总(概括)—分(具体)”式、“分—总”式。
(二)递进式结构:着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质、个别
到一般、结果到原因等等。
(三)并列式。例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
五、说明方法及其作用:——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画
图表、引资料 (8种)
?掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ?(1)下定义:即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的
数学方法。” ——作用:使读者对概念有确切的了解。 ?(2)举例子:——作用:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 ?(3)列数字:——作用:可以准确地说明事物。 ?(4)打比方:就是用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一
张弓。”——作用:可达到形象地说明事物的作用。 ?(5)作比较:即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如:“永定
河发 水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”
——作用:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。 ?(6)分类别:就是对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物? 这有两种不同
的途径和方法:一种叫自养,……另一种叫异养。”——作用:使说明的内容眉目清楚,避免
重复交叉的现象。
?(7)画图表:——作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。 ?(8)引资料:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内
容或依据来说明、介绍事物。——作用:能使说明的内容更具体、更充实。
六、说明语言:
——准确(科学性):特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体
现了说明语言的准确性。
——生动(趣味性):运用了描写的表达方式,或引用了故事、传说、谜语、诗句等。
七、说明文的中心句与支撑句 ?中心句:段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的
中心句,但是有中心,可以通过阅读概括出来中心句。 ?支撑句:对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。篇四:说明文文体常识 说明文的有关文体常识
一、定义:客观的说明事物,阐明事理的一种文体。目的是给读者以科学的知识、科学
的认识事物的方法。 二、说明文的种类:事理说明文、事物说明文
三、常见的说明方法及其作用:
1、分类别:根据形状、性质、成因、功用等方面的异同(必须有分类标准)分成若干类,
然后逐一说明。
作用:条理清晰的说明了。。。。。。。
2、举例子:举有代表性,生活中常见、熟知的例子。 作用:把事物说明的具体、通俗、易懂。 具体、通俗、易懂地说明了。。。。。。
3、打比方:就是修辞方法中的比喻。 作用:把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。生动形象的说明了。。。
4、列数字:从数量上说明事物特征或事理。 作用:精确、科学地说明了事物的特征或事理,是最有说服力的依据。明了。。。。。
5、作比较:利用人们生活中熟知的事物或事理作比。 作用:把事物或事理说明的通俗易懂,突出某特点,给读者留下深刻的印象。懂、突出
的说明了。。。。。。
6、下定义:用简明扼要的语言概括事物或事理的本质特征。(全部本质特征) 被定义项+本质属性+所属范畴 例如:人是由类人猿进化而来的,能直立行走,能够
制造和使用工具,并 能用语言进行思维的高等动物。 作用:7、作诠释:是对事物或事理进行解释(只是某项或某些特征)原因。 作用:详细科学的解释了。。。。。。
8、摹状貌:通过具体的描写来揭示事物的特征 作用:把说明对象写的更具体、更生动。生动形象的说明了。。。。。。
9、列图表:有些事物的关系抽象,复杂,读者不明白,需要附上示意图或表格。 作用:条理清晰的说明了。。。。。使读者一目了然的了解事物及其特征。
10、作引用:为了更好的介绍说明,有时会从经典著作,权威的学术著作论断中,以及
名人名言中摘录一些内容,对事物进行说明。 引用诗词、俗语:使语言具有文学色彩 引用名人名言,经典著作,公式定律:使文章更
有说服力说明更准确 引用典故传说:增加文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣
三、常见的说明顺序
1、时间顺序: ①按时间先后 ②事物的发生发展顺序 注意表明时间的词语 ③制作过程
2、空间顺序: ①事物的结构 ②建筑物的构造 注意表明
方位的词语
③景点的方位
3、逻辑顺序: 特征 介绍事理说明文 成因 注意表明因果递进等关联词 功能 观象 本质
原因 结果
一般包括右面几种 整体 部分 概括 具体
特点 用途
主要 次要
四、说明的结构模式
总分总
总 分 式 总分
(多用于事物说明文) 分总 分分
递进式(多用于事理说明文)
五、说明文的语言
1、先决条件 准确严谨 ①修饰限制性副词(几乎、极少数、 (体现在下列几个方面) 最、主要可能、 大约、传说) ②数词、科学术语
2、在准确的前提下分为 平实性说明 生动性说明 打比方 摹状貌
拟人
六、阅读说明文的方法及步骤
1、分类型 2、找对象 3、抓特征 4 5
6、析结构 7、品语言
练习题:辨析下列各句所使用的说明方法:
1、 水葫芦浑身碧透,绿的醉人,簇簇紫花绽放若热带兰花瓣上偶尔见黄蓝斑点,作为
盆果
置于庭院不比荷花逊色。( )
2、 每株分出多支葡萄茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。
( )
3、 维多利亚湖是非洲第一大湖,20世纪称80年代水葫芦泛滥成灾,覆满港口,一些
船只
夜泊开阔水面,夜间起风,一早起来就开不动了,四周被几万平方米的水葫芦团团包围,
许多航线瘫痪。( )
4、 水葫芦疯长成半人高的“森林”。( )
5、 日出或日落前后,太阳光透过大气层的厚度,大约是白天太阳当头照射时的35倍。 ( )
6、 气象谚语说:“云吃火,没处躲;火吃云,不怕淋。”是说天上云量不断扩大,云层
逐渐
加厚,终于遮住了彩霞姑娘的面容,(云吃火)是雨兆;反之,云量逐渐减少,(云吃火)
是晴兆。( )
7、 人造光对植物造成危害的现象称为“光污染。”( )
8、 非常光滑的白墙的光的反射系数高达90%,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。
( )
9、人工消雾一般采用三种方法:一是加热法,二是吸湿法,三是人工搅动混合法。
( )篇五:说明文文体知识 初二语文 说明文文体知识
一、说明文的定义
说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一
种文体。
二. 说明文三要素:说明对象 说明顺序 说明方法 三、说明文的结构 说明文的结构有三种形式:
1、总分式 包括总说――分说 2、分说――总说 3、总分――分说――总说 2、
递进式
四、说明文的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 --时间顺序:和记叙的时间顺序
相似。
--空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左
右、东西南北等的位置和方向。 --逻辑顺序:常以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体
到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。 ①从现象到本质:如《死海不死》先描述死海浮力大,淹不死人的表面牲,再列举海水
中各种矿物质的含量,说明死海“咸度很高”的本质特征。 ②从原因到结果:或先说结果再解释原因,或先解释原因再得出结果。 ③从概括到具体:
先从总体上进行说明,再作进一步的具体说明。 ④从特点到用途:先介绍事物的特点,再说
明此事物的具体用途。 ⑤从主要到次要:先说明此事物最主要的特征,再说明次要的。 ⑥
从整体到部分:先整体介绍,再具体介绍各部分内容 四、说明文的分类 按说明的对象来分,说明文分为事物说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把
一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是事物说明文。 以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、
难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。 按说明文的语言风格,说明文可以分为平实性说明文和文艺性说明文两种。 五、说明方
法
1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事
物和另一种事物区分开来的一种说明方法。
1)笑是反映内心活动的一种面部表情。2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。 3)
统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式:××是××
2、作诠释:就是对事物进行解释的一种说明方法。
1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名
的原因吧。
这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命
2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。
这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。 3、分类别:就是对复杂的事物进行
分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。
1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。 2)风沙的
进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。 格式:有几类(种),一
种是……,另一种是……。
4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。
格式:例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分 《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,结 构坚固,历史悠久。
5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。
1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉,那里原是不毛之地, 现在一片葱茏,俨然一片绿洲。 分析:以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”,进行 比较,表明:沙漠是可以征服的。 格式:而、比……和……两种东西比。
6、打比方:就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法,同时还
可以认为是描写的表达方式,一般是采用明喻,能把抽象、复杂的事物说的简明生动,通俗
易懂。
1)石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。
2)大礼堂呈椭圆形,有两成挑台象两弯新月,围拱着主席台。 3)燕子一会儿象箭一
样贴墙飞行,一会儿又垂直的直冲云霄。
7、引用说明:用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。 1)出
现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天 里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的说法。 分析:引用谚语说明霞
和天气的关系。
8、列数字:就是运用数字来进行说明的方法,可以采用确数、约数、倍数、百分比等。
运用数字进行说明,必须准确无误,符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时,表示约
数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合
实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉,去掉的话,就成了肯定语气。
六.说明文语言的特点 说明性语言的特点:准确、严密(科学小品:生动)。