早读课本文言文(已核)

七年级下期中复习——早读课本文言文

一、士别三日

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释下列句中加点的词。

但．当涉猎（ ） 孰若．孤（ ） 蒙乃始就．学（ ） 及．鲁肃过寻阳（ ） 权谓．吕蒙曰( ) 但．当涉猎( ) 即更．刮目相待( ) 肃遂．

拜蒙母( ) 2．下列句中加点的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意思相同的一项是（ ） A ．俱以假山显 B ．广辞以实不能画 C ．岁以大穰 D ．有好事者船载以入

3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 卿 今 者 才 略，非 复 吴 下 阿 蒙 4．用现代汉语翻译下面的句子。

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?

5．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？

二、东坡画扇

先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋。 1．解释下列句中加点的词。

非故．负之也（ ） 公熟．

视久之 （ ） 始．逾府门 （ ） 至懊悔不胜而去． （ ） 负．绫绢二万（ ） 适．父死（ ） 须臾．．扇至（ ） 就．

判笔（ ） 所持立尽．（ ） 遂尽．偿所逋．

（ ）（ ） 2．下列句中加点的“以”与“以丛草为林”中的“以”意思相同的一项是（ ） A. 某家以．制扇为业 B. 即以．

付之 C. 好事者争以．千钱取一扇 D. 意将隧入以攻其后也 3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 公 取 白 团 夹 绢 二 十 扇 4．用现代汉语翻译下面的句子。 姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

5．从苏东坡的行为来看，他具有怎样的品格？

三、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能对，一百字亦能之。”将军以其自矜也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。” 1．解释下列句中加点的词。

庄直．入索取（ ） 适．

落于将军署之内宅（ ） 方．与客对弈（ ） 遽．诘之曰（ ） 以．其幼而忽之（ ） 庄以实．对（ ） 即．此间一局棋（ ） 小事耳．

（ ） 2．下列句中加点的“之”与“时为放风筝之戏”中的“之”意思相同的一项是（ ） A ．至之市 B ．久之，目似瞑 C ．何难之有 D ．幼有神童之誉 3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 诸 役 以 其 幼 而 忽 之 4．用现代汉语翻译下面的句子。 对，小事耳，何难之有！

将军以其自矜也，因指厅事所张画幅而命之对

5．文中塑造了庄有恭什么形象？

四、伤仲永

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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1．解释下列句中加点的词。

世隶．耕（ ） 父异．焉（ ） 即书．诗四句（ ） 指物作诗立就．（ ） 邑人奇．之（ ） 稍稍宾客．．

其父（ ） 传一．乡秀才观之（ ） 环谒．于邑人（ ） 泯然众人．．矣（ ） 固．众人（ ） 借旁近与．之（ ） 或．以钱币乞．之（ ）（ ） 不使．学（ ） 父利．其然也（ ） 得．

为众人而已耶（ ） 2．下列句中加点的“之”与“卒之为众人”中的“之”意思相同的一项是（ ） A ．借旁近与之 B ．读之竟日 C ．于舅家见之 D ．其虫旧曾有之 3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 或 以 钱 币 乞 之 4．用现代汉语翻译下面的句子。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5．从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

五、祖莹偷读

祖莹字元珍，范阳遒人也。莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，俟父母寝后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读老倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。

1． 解释下列句中加点的词。

父母恐．其成疾（ ） 俟．父母寝后（ ） 为．家人所觉（ ） 尤好．属文（ ） 生徒悉．集（ ） 不遗．

一字（ ） 好学耽．书（ ） 中书监高允每．

叹曰（ ） 2．下列句中加点的“以”与“以衣被蔽塞窗户”中的“以”意思不同．．的一项是（ ） A ．跪而拾之以归 B ．或以钱币乞之 C ．投以骨 D ．乃以瓦布之 3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 常 密 于 灰 中 藏 火

4．用现代汉语翻译下面的句子。 此子才器，非诸生所及，终当远至

由是声誉甚盛

5. “不敢复还，乃置礼于前” 一句话表现了祖茔什么性格特征？古代勤奋读书的典故还有很多，请再举例一条。

六、淮阴侯列传

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。……信至国，……召辱己之少年令出袴下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。” 1．解释下列句中加点的词。

人多厌．之者（ ） 不为具．食（ ） 若．虽长大（ ）（ ） 信孰．视之（ ） 众．辱之（ ） 我宁．不能杀之邪（ ） 始．为布衣时（ ） 方．辱我时（ ） 一．市人皆笑信（ ） 常数从．．．

其下乡南昌亭长寄食（ ）（ ）（ ） 乃晨．炊蓐．食（ ）（ ） 信能．死（ ） 中情怯耳（ ） 俛．

出袴下（ ） 蒲伏（ ） 2．下列句中加点的“而”与“而能以天下事为己任”中的“而”意思相同的一项是（ ）A ．故忍而就于此 B ．而动如初 C ．敏而好学 D ．择其善者而从之

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3．划分句子朗读节奏。（停顿两处）

召 辱 己 之 少 年 令 出 袴 下 者 以 为 楚 中 尉 4．用现代汉语翻译下面的句子。 一市人皆笑信，以为怯。

亭长妻患之，乃晨炊蓐食。

5. 根据文章，请任意选择一个角度，谈谈你对韩信其人其事的看法。

七、师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！” 1．解释下列句中加点的词。

恐已暮．矣（ ） 盲臣安．敢戏其君乎（ ） 臣闻．之（ ） 善．哉（ ） 炳．

烛之明（ ） 孰与昧．

行乎（ ）（ ） 2．下列句中加点的“之”与“炳烛之明”中的“之”意思相同的一项是（ ） A ．臣闻之 B ．如日出之光 C ．驱之别院 D ．学而时习之 3．划分句子朗读节奏。（停顿两处） 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎 4．翻译文中画线的句子。 炳烛之明，孰与昧行乎？

安有为人臣而戏其君乎？

5．这则短文告诉我们一个什么道理？

八、工之侨献琴

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古款焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 1． 解释下列句中加点的词。

得良桐焉．（ ） 斫．而为琴（ ） 使．

国工视之（ ） 弦．而鼓之（ ） 作断纹焉．（ ） 岂独．．一琴哉（ ）（ ） 易．之以百金（ ） 莫不然．矣（ ） 匣．而埋诸土（ ） 谋诸．漆工（ ） 期年出之（ ） 抱以适．市（ ） 而不早图．之（ ） 其．

与亡矣（ ） 2．下列句中加点的“以”与“抱以适市”中的“以”意思相同的一项是（ ）

A ．自以为天下之美也 B ．易之以百金 C ．以为且噬己也 D ．跪而拾之以归 3．划分句子朗读节奏。（停顿一处） 贵 人 过 而 见 之

4．用现代汉语翻译下面的句子。 悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。

5．这则寓言的寓意是什么？

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