40一元一次方程数字问题
课题 3.4一元一次方程-数字问题
审核 曹恒发 曹新强 课型 新授 主设计人 曹文青 授课时间 2010年 月 日.
学习目标 知识与能力:会用一元一次方程解应用题。
过程与方法:根据题意找等量关系。
情感与态度:培养学生分析问题的能力。
重难点 根据题意找等量关系并列出方程。
学习过程
一、预习导学:
例:有一列数,按一定规律排列1,-3,9,-27,81,-243„,其中三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?
分析:从符号和绝对值两方面观察,这列数有什么规律?如果设其中一个数为a ,那么它后面与它相邻的数是
二、巩固练习:
1、一个数, 它的三分之二, 它的一半, 它的七分之一, 它的全部, 加起来总共是33. 试问这个数是多少?
2. 甲、乙两站间的路程为248千米 一列慢车从甲站开往乙站,每小时行驶48千米;慢车行驶了1小时后,另有一列快车从乙站开往甲站,每小时行驶70千米 快车行驶了几小时与慢车相遇?
3. 甲、乙骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,2小时相遇 甲比乙每小时多骑
2.5千米,求乙的时速.
4. 一列客车长200米,一列货车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车尾离开经过18秒,客车与货车的速度比是5∶3,问两车每秒各行驶多少米?
三、当堂检测:
“坟中安葬着丢番图, 多么令人惊讶, 它忠实地记录了所经历的道路. 上帝给予的童年占六分之一. 又过十二分之一, 两颊长胡. 再过七分之一, 点燃结婚的蜡烛. 五年之后天赐贵子, 可怜迟到的宁馨儿, 享年仅及其父之半, 便进入冰冷的墓. 悲伤只有用数论的研究去弥补, 又过四年, 他也走完了人生的旅途. ”你知道丢番图去世时的年龄吗? 请你列出方程来算一算.
四、这节课你有什么收获和疑问?(请简记一下)
书写: 答题: 评价: 2010年___月___日