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    与《散步的月亮》相关的范文

  • 03-09 幼儿园教师个人工作总结
  • 幼儿园教师个人工作总结 元旦的钟声掀开了新的帷幕,春的足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的20XX年。回顾一学期的工作,在我跟幼儿共同成长的过程中,我心中充满感激,我要感谢我们班的孩子,是他们让我感受到快乐和自信,是他们给与我很多关于教育的火花。我还要感谢我们班的郭老师和小卢老师在工作上对我的帮助与支持,是她们帮助我很快地融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下: 一、教学方面 本学期, ...

  • 11-13 "亲子阅读"倡议书
  • “亲子阅读”倡议书 亲爱的家长朋友们: 您好!阅读是一种美妙的享受,有不少家长都在有意识地和孩子进行亲子阅读,孩子们从中感受真善美,掌握各种知识,体验丰富的情感--这时的孩子总会不约而同地要求“再讲一个故事吧”、“再看一会书吧”。现在,电视媒体的冲击常常会剥夺亲子阅读的时光,甚至以动画片替代亲子阅读。 在此,我们倡议:关上电视,让我们一起看看书吧! 让书香浸润我们的生活,让书籍伴随孩子的童年记忆, ...

  • 05-17 我收到国庆短信摘要
  • 感谢胡锦华(市政府参事)、汤鸣皋(高级工艺美术师)、潘新新(东山雕花楼副总)、王勇华、王亚法、王根根(静安交警支队政委)、王景颖(上视新闻编导)、夏潮声(夏征农基金会)、郭芸冰、董伯明、吴芳(凡人)、黄爱飞、孔泠文、陈继杰等等发来短信。郑辛遥、蔡海平、张心庆十一娘等来电贺双节。 沈以澄(《旅行者》总监):中秋佳节,祖国花好,家家月圆!沈以澄祝您全家幸福! 郑秀珠:我昨天因在观礼阅兵和晚上看烟花没及 ...

  • 01-31 七年级语文上册教学计划及进度
  •    一、教学目标   新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。   1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。   2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。   3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。   4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。   5、 ...

  • 07-02 庆"六一"文艺演出主持词
  • 甲:各位领导,各位老师,各位家长 乙:同学们 齐:大家好! 甲:当鲜红的太阳跃上地平线 乙:我们又迎来了新的一天 甲:教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。 乙:阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。 甲:这是多么快乐的一天啊 乙:因为今天是全世界少年儿童共同的节日! 甲:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿: 齐:全世界的小伙伴们节日快乐! 乙:明星希望小学庆“六一”文艺演出 齐:现在开始! 节 ...

  • 07-13 冬季问候语短信
  • 冬季问候语短信 思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风,愿鸿雁将我的眷恋捎给你,愿明月将我的问候带给你,愿春风将我的关切送给你! 1、你哭的时候是雨儿在工作,你笑的时候是太阳在工作。为此,在这寒冷的冬天,我给太阳加了薪,给雨儿放了假。愿你温暖过冬,天天开心! 2、大雪时节“雪”纷纷,愿朋友“雪”藏烦恼,“雪”会快乐,“雪”业有成。让幸福“雪”漫你心,让美好“雪”舞身旁。虽没下雪,也要注意防寒保暖 ...

  • 01-29 七年级上册语文教学计划及进度安排
  •   本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:   第一单元:人与自我之一(生命体验)第二单元:人与自我之二(理想信念)   第三单元:人与自然之一(自然美景)第四单元:人与自然之二(科学世界)   第五单元:人与社会之一(家庭亲情)第六单元:人与社会之二(想象世界)   教科书的主要特点:   第一,构建新 ...

  • 06-27 初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第一单元
  • 第一单元 一短文两篇 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 散步 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 [这南方初春的 ...

  • 05-05 骨干教师巡回示范课观后感
  • 骨干教师巡回示范课观后感 听了几位骨干教师的讲课,那匠心的设计、智慧的语言、高超的驾驭课堂能力,娴熟的教学技艺以及那深厚的教学功底、创新的教学思路,教学素养及人格魅力深深冲击着我的心: 市教研室孙主任点评了上午三位教师的精彩课堂,给予充分的肯定。 1、教学理念做到以生为本。对文本的解读到位,“要让学生读懂,教师先要读懂,教材先打动老师,再打动学生”这是孙主任经常告诫老师们的话。教学设计不拘小节,根 ...

  • 06-15 我的中国梦征文:清洁乡村
  • 我的中国梦征文:清洁乡村 我家前面有一块向日葵田,太阳升起时,它们面朝东方扬起笑脸。清晨,我爱在向日葵田里散步,呼吸着含在晨露里的青草香。 然而恍然若梦,我再回首时,竟发现那块向日葵田已经不在,工厂的烟囱高耸,不管太阳在何方,它都不会随着太阳的位置绽放它的笑脸,永远的冷峻,永远喷吐着铅灰色的烟雾。 母亲告诉我,那是镇里的化工厂,镇里想要发展经济,想要脱贫。 那时,我尚小,根本不知贫穷是何物。也许在 ...