读[如何珍惜"岗位"]有感
暑假阅读征文 “教育专业组”
读《如何珍惜“岗位”》有感
——做一名幸福的老师
淄博市临淄区齐都镇桓公小学 韩桂华
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假日里，我有幸读了《如何珍惜“岗位”》这篇文章，感觉这篇文章很值得一读。它向我们阐述了对待岗位的态度、岗位的由来及自己应该怎样做等问题。通过阅读，我知道，作为一名教师，担负着党和人民的重托，教育好祖国的下一代。不仅要时刻珍重自己的岗位，而且要在自己的岗位上奋发有为，拼搏奉献，满怀激情干事业，努力做爱岗敬业的模范。岗位是人生旅途拼搏进取的支点，是实现人生价值的基本舞台。它是一种责任，更是一种压力。珍惜岗位每一天，就是要爱岗敬业，立足自己的岗位，脚踏实地，艰苦奋斗，在困难面前不退缩，在荣誉面前不骄傲，以时刻坚守自己岗位为己任。
放平心态是做好工作必备的素质。有一句名言说：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。岗位虽小，却是考验自己的机会。千里之行，始于足下。脚踏实地、把简单的事情做好，同样和做大事的人一样伟大，也同样能赢得领导和群众的赞赏。成功就是简单的事情重复做，没有耐心去等待成功的人珍惜岗位，更需要拥有的是一种责任感。立足于岗位，服务于群众，是自己的义务，更是一种责任。非典时期，姜素椿为了病人而往自己身上输血清，叶欣在生前留下那句刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。”他们为自
己的岗位负责，为人民负责。从他们身上，我们可以看到大写的“责任”二字。一个人只有把自己的人生价值用人民利益、国家利益来衡量，才能更好地工作，更好地为人民服务。
通过学习，知道自己的岗位是百姓给予的。那么我们只有为百姓谋利益，才有权利吃这碗饭。就像鲁迅先生说的那样为了人民，我们要“像一头牛，吃的是草，挤出来的是牛奶、血。”珍惜岗位，踏实工作，在平凡的工作中，努力做好每一件小事，心中时刻想着群众的利益，不计较个人得失，就像文中所说，“伟大孕于平凡中，从一起步，才能无穷；尽责岗位，方可成功。”
在我的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
今年我接的四年级三班，一接班我就发现一个孩子很特别。首先她长的样子特殊，个子不算矮，眼睛有点小，但她的嘴唇特别的厚，特别的长。我接到她的家长带来的电话，说是让我在吃饭的时候，给予特别照顾。根据我的观察，这个孩子很愿意和我沟通，虽然她说话不是很清楚，但她有什么事情特别想和我说一说。我的第一感觉，这个孩子不是一个普通的孩子。
随着时间的推移，我了解到，这个孩子写字特别慢，别人一节课写完的作业，她要用接近两节课的时间。再就是，只要她写不完作业，你一问，她张开嘴就哭。平时写作业，只要你不看着她，朱少轩就自
己在那里玩。为此，我还对她进行了批评。
这到底是怎样的一个孩子呢？我想进一步了解她。于是，我了解曾经教过她的老师，她所在学校的校长。通过了解，原来朱少轩有自己痛苦的童年，她曾经是一个脑瘫孩子，在全家人的共同关注下，通过做康复训练，达到了现在的样子。原来是这样，我明白了，我要多关心她！
写作文，是朱少轩最头疼的事，只写一段就算完事。有一次写一篇关于秋天的文章，题目自定。一节课过后，多数孩子都交上了。朱少轩拿着作文本来到我面前，说：“老师，我就只能写这么多！”我看看她写的作文，就鼓励她说：“再想想，关于秋天的事多着呢，再写些，老师相信，你能行！”朱少轩就拿着本子回去了，呆了一段时间又来说了，说：“老师，我不知道说些什么，就只能写这些了，我再也写不出来了。”我看看她的小作文本，一张纸还没有写满。借这次机会，好好引导她。就又对她说“朱少轩，秋天是个收获的季节，田野、果园、小路等你看到的景象都可以写，有好多东西能写，好好开动脑筋想想，想到什么就写什么。老师相信你能做到。”在我的鼓励下，朱少轩又回到位子上，挠挠头，抓抓耳，虽然还在受着写作文的煎熬，但我相信，在我的帮助下，朱少轩一定能不怕作文的。
第二节下课了，朱少轩又拿着作文来了。整篇文章虽然只写了一张纸，但对她来说，语句基本通顺，表达基本明白，就高兴地对她说：“看，你的《秋天》写的不错，老师真为你高兴。”看到朱少轩乐滋滋地回去了，我的心里真高兴。
总之，在自己的岗位上，只有珍惜工作，我们才能热爱工作 、热爱事业，才能释放出对工作的积极性和创造性，才能百分之百地投入到工作中去，才会全力以赴地去把自己的工作做到最好，从而追求更美好的人生。