什么对孩子最重要
什么对孩子最重要?
——读《学会关心—教育的另一种模式》有感
什么对孩子最重要?什么是人类为了活得智慧、道德和幸福所必需的?什么是能促使学生幸福的教育?„„„„
现如今,发生在学校的学生自杀的悲痛案件屡见不鲜,究其原因,不外乎因为学生们过于关注成绩,忽视了对自身价值的肯定以及对人生的一个正确的认识,才会轻易轻生,他们在草率做出决定的时候,一定没有顾忌到那些深爱他们的家长、亲人、老师、朋友们的感受,如此的伤痛,如何让人受得了?
是啊,我们的教育,什么对孩子最重要?是让孩子学习成绩更好,让孩子轻松容易地接受新的知识,还是让他们更好的融入社会?的确,这些很重要,但美国著名的现代教育家——内尔诺丁斯的教育观念告诉了我们:学会关心,比学得知识更重要!
细细品味了诺丁斯的著作——《学会关心——教育的另一种模式》之后,我更深刻地体会到了什么才是对孩子最重要的。内尔·诺丁斯提出了对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息:学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。让我对“教育”这项伟大的事业有了很大改观,下面就与大家分享一下我的一些体会。
当今社会,需要的不再是一成不变的课程,学校开设常规课程外,也可以尝试开设一些提升个人素质、耐挫力的课程,不仅能更好地为社会服务,也能更好地为孩子们将来的人生而做好准备。在这点上,作者的观点无疑是具有超前性的,
她在1992年的时候就已经提出我们的教育要与社会同步,学校教育不能脱离社会而存在,她主张学校课程不仅要与社会发展相衔接,同时还要在教法上面进行改革,改变传统的“满堂灌”的授课方式,给学生们留多点空余时间以便他们有时间去自由支配,而且成人不能为了使孩子达到他们心目中的目标,或是生活,或是荣誉,打着“为了孩子”的旗号,忽视他们的兴趣和爱好,让孩子朝着自己心中的那个理想目标前进,那样的后果是孩子感觉不到父母的关心,感受不到成人的关爱,这就是传统教育最后陷入的尴尬境地。
我想,在教会学生学习关心的时候,首先要教会学生关心自我,我们不仅需要了解自己的身体和精神状况,同时还要清楚的知道自身的价值观,知道自己在职业以及休闲生活中所扮演的角色,这真的很重要。只有当我们充分地了解了自身,然后看到自己对他人和社会的责任,进而来关心身边的人,我们与身边的人互相关心,才会被对方也关心着。同时教师和家长应该把更多的社会知识教给学生,并且留给他们足够的时间去自己实践和尝试,让他们有成功的满足和喜悦,哪怕是失败,家长、老师也应该给予关心和鼓励,让学生在生活中慢慢体会,循序渐进的看到自己的责任。
所以,请记住,如果我们真正爱孩子,不仅要让孩子学会学习,更要教会孩子学会关心、懂得生活、明白人生的意义不仅仅在于学得的知识,而应该拥有一颗愿意为他人付出关爱的心。愿意付出,才会收获更多!
富春五小
英语组
陈玲玲