争做遵守纪律的小学生主题班会材料
“争做遵守纪律的小学生”主题班会 主题：纪律教育
教育目的：
教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。 时间：2015年3月7日
地点：六年级
班主任：董红丽
班级人数：11人
活动过程：
一、了解外国学校的纪律
1、同学们，你们认为哪个国家是最自由的？
2、美国的学校有没有严厉的惩罚措施？
二、了解纪律的定义
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，便制定了纪律。
三、学习《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容 文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。
升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
四、提出本班的纪律要求
五、发出倡议
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；
②课间有秩序，不喧哗打闹，上下楼梯不可奔跑大闹；
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；
④穿着得体，不盲目追求时尚；
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；
⑥学习上要不甘落后，奋起直追；
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；
⑨路队静快齐，时刻保持两两对齐，前后对齐；
⑩早读课交作业动作迅速，朗读声音响亮，班委及时到位。
六、格言欣赏
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫
任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 ——列宁
遵守纪律的风气培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
没有纪律，既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。 ——赫尔岑
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果 ——马克思
七、总结
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们尧头小学六年级的每一位同学们都能牢记“十个好好”，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。