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    与《特殊的"家庭作业"》相关的范文

  • 10-17 特殊教育学校校本培训总结
  • 特殊教育学校校本培训总结 个别化教育是特殊教育的基石 我校的校本培训以为智障及听障学生提供优质特殊教育为己任,以为每一个孩子量身定做教育方案为核心,聚焦课堂,关注热点,提高教师实践操作能力,通过校本培训工作促进教育教学能力的提高,提高教师综合素质,提升学校教育质量。 一、千方百计谋求发展 为了促使学生能够回归家庭,回归社会,我们对每个学生分别进行了感官知觉、粗大动作、精细动作、沟通、认知、社会适应 ...

  • 05-29 班主任班务工作计划
  • 新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。 一、学生基本情况分析 四(2)班共有学生51名,女30名,男21名。全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健 ...

  • 01-25 扬尘污染整治工作计划
  • 一、工作目标 20XX年,“1+4”组团县(市)、区降尘量力争低于21吨/平方公里·月,其中,降尘量年平均值比20XX年高新区下降18%;裕华区、桥东区、栾城县、正定县下降20%;桥西区、长安区、藁城市下降22%;新华区、鹿泉市下降24%。 二、工作任务及责任分解 (一)各县(市)、区政府 1.建设施工扬尘污染防治 建设工程施工现场应设置稳固整齐的围挡;建筑工程主体外侧使用符合规定的密目式安全网封 ...

  • 09-24 小学教学常规管理细则
  • 小学教学常规管理细则 为全面推进课程改革,不断完善学校教学工作,促进学生的发展,促进教师发展,促进学校的发展,坚持以实践、提高、发展为中心,努力加强教师队伍建设,特制定学校《教学常规管理细则》,供各位老师认真学习、参照执行。 一、总则 1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想,以人的发展为本,以促进学生可持续发展为目标,有计划、有重点、有规范地进行。 2、认真执行教学计 ...

  • 03-07 2014年随班就读工作总结
  • 20XX年随班就读工作总结 我校本学期重视随班就读工作的规范落实,力图让随班就读学生在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 具体做了以下几方面的工作: 1、随着教育的发展,对特殊教育教师的培养、提出了新的需求,也要求普通教师具备必要的特殊教育知识。因此必须对教师进行培训 ...

  • 02-23 假期作业新花样
  • 寒假到来之际,学校不妨结合春节这个特殊的节日和地方特色,给学生布置一些丰富多彩的、各具特色的寒假作业,这种寒假作业贴近社会、贴近生活、贴近学生、寓教于乐,能真正让学生度过一个有意义的寒假。各科老师分散布置作业,就学科而言是合理的,然而班主任老师应该综合考虑,合理安排,做成“寒假作业自选表”,上面写清每项作业的要求和考核办法,让学生选择一两项自己感兴趣的作业,同时知会家长,寻求他们的支持和监督,这样 ...

  • 12-22 中学开设美术特长班策划书
  • 中学开设美术特长班策划书 一、近年全省艺术类高考人数概述及前景: 20XX年,江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生),其中,报考美术类专业考生19537人,比去年减少281人;报考音乐类专业考生4555人,比去年增加110人;报考特殊专业考生780人,比去年增加79人。据了解,去年,我省共有16260名艺术类考生被录取,录取率高达63.2%。20XX年全省普通高 ...

  • 01-10 2014年度第一学期随班就读工作总结
  • 20xx学年度第一学期随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视,科学管理。 1、构建网络,强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定 ...

  • 03-03 家访感悟
  • 家访感悟 开学伊始,我校响应上级的号召,组织了“课内比教学,课外访万家”的活动,活动举办的有声有色。刚开始接受这样的任务时,还有点惧怕,因为我们班是学校的一个大额班级,学生的的居住地也不集中,家访起来难度还是有点大。不过,世上无难事,只怕有心人,接到这个艰巨的任务后,我们就利用课外的时间,走进了每个学生的家庭,了解了学生的另一片世界。   期间,我们每到一个家庭,都能看见家长一张张热情的笑脸,我们 ...

  • 03-12 班级管理工作经验总结
  • 班级管理工作经验总结 -“师”与“生”的合唱 “情”与“智”的交响 淮北市杜集区朔里镇下朱楼小学 杨超 有人说,小学教育虽小尤深。一直从事小学班主任工作,这种体会也越来越真切。每天的工作,面对几十个孩子,面对一个个有情感、有智慧、有隐私、有个性的生命,要想让整个班级有条有理而又充满激情,团结协作而又张扬个性,确实是一门学问,是一种艺术。回顾自己在班级管理工作中所走过的历程,要说取得了一些成绩,获得 ...