傲慢的小马
森林里住着许多小动物。有一匹小马,他十分傲慢。 有一天,小马在山脚下遇见小狗。小马见小狗很瘦小,就神气地说:“你这么瘦,这么小,你敢碰我吗,小狗?你不敢碰我这么强大的身体吧!” 小狗说:“瘦小也是有用处的。” 小马恼怒地说:“瘦小有什么用啊?” 小马刚说完,前方一块大石头就从山顶上向他们冲来。眼看就要撞上他们了,小马吓得发呆,不能动弹。在这个危急时刻,小狗用尽全身力气把小马推开了,然后又机灵地跳开,逃过了大石头的碾压。 小马走到小狗身旁,红着脸羞愧地说:“对不起,我不应该嘲笑你,我也不应该说你瘦小没有用。我这么对你,你还这样帮我,太感谢你了。我以后再也不这样了。” 小狗笑了,说:“只要你认识到就好了。以后就让我们成为好朋友吧。” 从此以后,小马再也不傲慢无礼了。
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与《傲慢的小马》相关的范文
带着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路,那600多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获,令我百感交集。 当新一轮课程改革实验的潮头涌来时,我有幸成了学校的第一批弄潮儿。回想两年前,当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮,一切都感到新鲜,同时又是无知得措手不及,我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视,未曾听过见 ...
教育经验交流:不要剥夺孩子感受世界的权利 近日看到莫言的《用耳朵阅读》感慨颇深。一个处在缺少书本的贫困山村的孩子有多么的可怜啊!他们没有包装精美的课外书,看不到电视网络带来的精彩世界;但是他们又多么的幸福,因为他们可以用自己的眼睛去看世界,用自己的耳朵去听世界,用自己的手去抚摸世界,用自己的心去感受世界- 现在的孩子宛如一只只金丝雀,被关在舒适的鸟巢中,享受安逸的生活。人们只看到他锦衣玉食,花衣美 ...
在企业的生存与发展过程中,人才起着关键性的作用。如何用好人才,便成为企业经营者十分关心的问题。如何获得长期生存与持续发展的动力和能力,是企业在竞争中面临的严峻课题。虽然,企业的成功依赖于企业多方面的因素,但人才战略是整个企业发展战略的核心。毛泽东曾说过:领导者的责任就是出主意、用干部。清末名臣曾国藩对识人、用人颇有研究,写了一部《冰鉴》,通过大量的历史事件,总结识人、用人的成败得失。固然企业用人没 ...
汽车客运站员工培训讲义员工基本礼仪 (主讲人:王志武) (一)、必须仪表端庄、整洁得体,具体要求如下: 1、头发:头发要经常清洗,保持清洁,男性员工不得留长发或奇异发型; 2、指甲:指甲不能太长,应经常注意修剪,女性员工涂指甲油要尽量用淡色; 3、胡子:男性员工胡子不能太长太乱,应经常修剪; 4、口腔:保持清洁,上班前不能喝酒或吃有异味食品。 (二)、衣着服装应清洁、方便,不追求修饰,具体要求如下 ...
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各位领导、同志们: 大家好! 首先我要感谢各位领导给我提供了参加竟聘,展示自我的机会。我之所以参加这次竟聘基于两方面的原因:一是“公开、公平、公正、择优”的竟聘方式给了我一次新的机遇和挑战。二是通过竟聘找到适合自己的岗位,充分施展个人才能,更好的为工商事业服务。所以我这次竟聘无论成功与否,我都愿意做一次推荐自我的尝试。我将把它作为一次和大家学习和交流的机会。今天,我竞聘的岗位是垦区工商所副所长和消 ...
总目标 随着学生艺术体验、经验的积累,在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时,使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能,并形成一定的能力。教材要注重教学策略、过程和方法的体现,广泛吸收、吸取我国的、外国的优秀教学经验和方法,丰富教学形式和手段,使学生在这个非常重要的学习阶段打下坚实的基础。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下,使学生愉快并 ...
西湖导游词 女们、先生们、小朋友们: 大家好! 我是西湖旅行社的导游。我姓马。大家可以称呼我马导,也可以喊我小马,小朋友们就叫我马叔叔吧。 首先我向大家介绍介绍西湖:西湖因位于浙江省省会杭州西而得名,三面环山,东临城区,面积相当大。有6平方公里,环湖一周15公里。自唐朝以来,西湖就以它的独具魅力的自然风光闻名于世。 俗话说:上有天堂,下有苏杭。西湖就是人间天堂。现在我们已经来到西湖,这里山水风景如 ...
一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,以活动提升学生的口才水平,以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练,夯实专业基本功和常规教学管理,提高课堂教学效率,促进各专业学生职业技能提升,使每位学生都能体验学习的乐趣,体验表达的乐趣。 二 ...
总目标 : 随着学生艺术体验、经验的积累,在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时,使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能,并形成一定的能力。教材要注重教学策略、过程和方法的体现,广泛吸收、吸取我国的、外国的优秀教学经验和方法,丰富教学形式和手段,使学生在这个非常重要的学习阶段打下坚实的基础。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下,使学生愉 ...
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