关于首届文明礼仪知识竞赛活动的通知(下发)
关于首届文明礼仪知识竞赛活动的通知
为丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现学生的风采，引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进学生综合素质的全面发展,教务处文化教研室将举办文明礼仪知识竞赛的活动。 一﹑活动目的：
提高同学们的文明水平，增强文明意识，从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。 提高个人素质，体现自身价值，振奋精神，以更饱满的热情，投入校园的学习和生活。
二、活动主题：文明伴我行，礼仪在我心
三、主办单位：教务处文化教研室
四、活动对象：2011级各班级
五、活动内容：
（一）参赛队以班级为单位，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（二）初赛
活动时间:11月10日前 活动地点: 教学楼各班级
活动方式：班级自定。班级前3名者进入决赛。
（三）决赛
活动时间：11月15日
活动地点：教学楼三楼阶梯教室
活动环节：
必答题、观众祝赛、心有灵犀题、风险题、嘉宾祝赛、情境题、观众题
比赛规则
必答题：由每队每一名队员回答一题，其他队员不可提示，若违反则回答无效不记分。答对加10分，答错不扣分。
观众祝赛：必答题环节，如果本班级选手答题错误，本班级观众可有一次补答机会，补答正确加5分，答对者还可获纪念品一份。
心有灵犀：在PPT上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得10分，猜对越多，得分越多。每队只有一次放弃的机会，可要求出示下一个词汇。
嘉宾祝赛：各班级赛前邀请一名老师（本班级辅导员或本校教师）为本班级祝赛嘉宾，祝赛嘉宾将回答一个礼仪问题，答对将为本队赢得回答风险题的选题机会。并要协助选手完成比赛规定的题目，要求祝赛嘉宾参与的问题分值加倍。（各班祝赛嘉宾不得重复） 风险题：有10～30分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时30秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。
情境题：根据题目要求本组成员经过协商，由各队派出1～3名队员，再现题目要求的规定情境。协商限时30秒，表演限时30秒。根据各队完成情况加10～30分。
六、奖项设置: 班级一、二、三等奖及优秀奖，最佳选手及优秀选手奖。
各班级于11月10日前上报本班3名参赛选手及祝赛嘉宾名单（本活动工作人员不能充当祝赛嘉宾）。
附：工作人员（教师）名单：
请同学们积极参加每晚的礼仪知识讲座认真听讲并仔细学习稍后下发的《礼仪知识手册》预祝各班级在决赛中都有精彩表现！
教务处文化教研室
二O一一年十一月一日
温礼节，注言行，树人文
为丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现学生的风采，
引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，技校教务处于11月21日下午在阶梯教室举办了文明礼仪知识竞赛的活动。
本次活动由11级十个班级参赛，每个班级挑选出三名队员，每队邀请一位老师作为嘉宾。活动设置了必答题、观众祝赛、心有灵犀题、风险题、嘉宾祝赛、情境题六个环节。祝赛嘉宾都回答了礼仪问题，并在情境题环节协助队员完成比赛规定的题目，即由老师和学生共同策划后一起表演礼仪规范，既实现了师德典范，又拉近了老师和同学们的距离。有了老师的帮助，同学们在回答问题和表演礼仪规范时更加有信心，更加认真，小到递话筒，大到求职面试礼仪示范，处处透露着规范与文明的细节表现。
文明伴我行，礼仪在我心。相信本次活动已经提高了同学们对文明与礼仪的认知水平，增强了文明意识。今后会在生活中从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯，努力去提高个人素质，体现自身价值，振奋精神，以更饱满的热情，投入校园的学习和生活。