Yes_I_Can青少年抗逆力__小组活动策划书及细节表

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第一章总则 第一条为了加强主要农作物品种试验的组织和管理，根据《中华人民共和国种子法》及《**市主要农作物品种审定办法》的规定，制定本办法。 第二条主要农作物品种试验包括区域试验和生产试验，其目的是鉴定和筛选适宜不同生态区种植的优质、高产、抗逆性强、适应性广的主要农作物新品种。 第三条主要农作物品种区域试验和生产试验的试验结果是主要农作物品种审定的主要依据。 第二章管理体系 第四条本市主要农作物品 ...

小麦-夏玉米、花生稳粮增油高效种植模式方案 一、总体思路 农业产业结构的调整是现代农业发展的必然趋势，是提高经济效益，增加粮食产量，增加农民收入的需要。传统的种植方式由于田间小气候恶化，病虫害严重，土、肥、光不能充分利用，产量难以进一步提高，推广增产减灾关键技术、实现良种良法配套、优化结构、依靠科技、提高品质、主攻单产、增加总产,推进区域化、集约化生产,稳步提高粮食综合生产能力。摸索小麦-玉米、花 ...

各县（市、区）人民政府、市直有关单位： 　　据市气象局重要天气报告：受较强冷气空气影响，我市将有一次较明显的降温过程，过程降温幅度可达5?7度，12?13日凌晨气温将较低，最低气温中北部将降至3?5度，中北部局部县市以及高海拔山区将出现初霜。同时，从9月中旬开始至11月10日，我市除延平区外，其余9县（市、区）的降水量小于2毫米的日数已持续60天，达到中旱气象标准。本次冷气过程以降温为主，基本无降 ...

少先队主题活动方案点评 今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。 “色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的 ...

　　根据县委深入学习实践科学发展观领导小组要求和我单位学习实践活动整改落实阶段工作安排，为扎实巩固学习实践活动的成效，把科学发展观的要求全面贯彻落实到共青团工作中去，结合分析检查报告，按照“四个明确”的要求，制定整改落实方案如下： 　　一、指导思想 　　全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“强化学习提 ...

共青团**县委深入学习实践科学发展观 活动整改落实方案 根据县委深入学习实践科学发展观领导小组要求和我单位学习实践活动整改落实阶段工作安排，为扎实巩固学习实践活动的成效，把科学发展观的要求全面贯彻落实到共青团工作中去，结合分析检查报告，按照“四个明确”的要求，制定整改落实方案如下： 一、指导思想 全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思 ...

高中“大家访”活动实施方案 根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。 一、指导思想 格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学 生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。 二、领导小组 组长，xx； 副组长，xx； 成员，xx、班主任。 三、家访内容 1.了解学生家庭情 ...

创新德育工作方式促进学生和谐发展 　　办学三年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下： ...

校级领导年终总结 推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性 一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，培养了“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了 ...

思想品德教学工作总结 我在学校德育工作岗位上度过了十几个春秋，从事初中思想品德教学也有五六个年头。十几年来，无论是课堂教学还是课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人预料的效果。 一、“课内教学”＋“课外实践”，延伸青少年健康成长的田边地角 我连带了四届七年级的思想品德，十几岁的初中生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的“三敢”、“三好 ...