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    与《低温微生物的冷适应机理及其应用》相关的范文

  • 12-29 登山行动重大项目申报材料
  •   为了进一步加强本市的基础研究工作,提升*科技持续创新能力和国际学术地位,围绕国家和*市中长期科技发展规划和“登山行动计划”的要求和重点任务,针对生命科学、信息科学、材料科学等领域的前沿科学问题。开展以应用为导向的创新研究,特发布本指南。   一、研究专题和期限   专题一、成形制造中材料微观结构与应力场控制的研究   研究目标、内容   成形制造过程中的材料微观结构与应力场的控制是高精度、高性 ...

  • 09-26 大力推广绿色储粮技术-演讲稿
  • 尊敬的各位领导、各位同仁:   大家好!今天,我给大家演讲的题目是《大力推广绿色储粮技术》。能有机会在这里和大家共同探讨我们的责任,我感到无比激动和荣幸。   俗话说:“民以食为天,食以粮为本。”粮食是人类赖以生存和发展的基本生活资料,是关系国计民生的战略物资,在人民生活和国民经济发展中,具有特殊的地位和作用。随着科学技术的发展和人民生活水平的提高,人们对绿色、无公害、无污染的、营养价值高的粮油食 ...

  • 11-22 辅修专业教学计划
  • 《食品营养与工艺》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力,能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理,并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1.基本素质:具备较高的政治素养和良 ...

  • 03-23 高三摸底调研测试试卷分析
  • 高三摸底调研测试试卷分析 一、试卷特点: 本套试卷总体难度适中,充分体现高考命题来源于教材但高于教材的特点,重视生物基础知识、科学实验方法、获取新知识、对示意图、表格、曲线图等的信息处理能力和思维分析能力的指导思想,知识覆盖必修和选修但突出了主干知识(细胞、实验、遗传、稳态、光合与调节、光合与生态),能较好考查基础知识的掌握情况,又能提醒考生回归教材查缺补漏,还能通过对各主干知识的置于新情景中,呈 ...

  • 10-19 气象灾害防御意见
  • 各市(州)人民政府,省直各部门:   我省地处长江上游,地形地貌复杂,气候差异大,生态环境脆弱,灾害频繁,是气象灾害最严重的省份之一。干旱、暴雨(雪)、寒潮、大风、高温热浪、低温冻害、雷电、冰雹、大雾、连阴雨等灾害时常发生。由气象灾害引发的洪涝灾害、地质灾害、生物灾害、森林草原火灾等次生衍生灾害也十分严重,对经济社会发展、人民生活和自然生态环境造成了较大影响。近年来气候持续变暖,各类极端天气事件更 ...

  • 01-24 砖厂转产为淀粉生产加工企业申请报告
  • 砖厂转产为淀粉生产加工企业申请报告 xx县xx镇xx厂是xx县xx镇更生村民王定朋于年开办,该砖厂位于xx县xx镇xx村xx东、xx路的南侧,主要生产粘土砖,总占地15.67亩,原为荒沟废弃地。现为落实河南省人民政府办公厅豫政办(20xx)35号《关于切实巩固粘土砖瓦窑厂治理整顿成果意见》的文件精神,已经自行关闭生产。根据我砖厂的地理位置和周边环境的实际情况,从充分用荒沟废弃地、综合利用当地农产品 ...

  • 03-22 市统测理综生物部分试题分析
  • 市统测理综生物部分试题分析 一、试题考点分布 题号 选项/小题号 知识点 出处 分值 考纲要求 1 A 第4章第2节生物流动镶嵌模型 必修1 6 Ⅱ B 第3章第2、3节细胞器 细胞核 Ⅱ c 第6章第4节 细胞的癌变 Ⅱ D 第6章第2节 细胞的分化 Ⅱ 2 A 第4章第3节 物质跨膜运输 必修1 6 Ⅱ B 第4章第3节 物质跨膜运输 c 第4章第3节 物质跨膜运输 D 第4章第3节 物质跨膜 ...

  • 10-01 厨艺展示经验交流节方案和主持设计
  • 厨艺展示经验交流节方案和主持设计 一、活动开始前(预热环节): 1、签到迎宾环节: 主持人负责微笑迎宾,与到来的消费者相互交流,拉近与消费者之间初步的情感距离。具体可以与居民沟通的问题:1、是否喜欢烹饪,2、平时喜欢烧制哪些产品,3、烧制某些菜品的时候有哪些难题(建议一会在活动中可以咨询厨师)4、是否知道我们的产品,5、对产品的使用感受,等等。 临时人员负责辅助签到并现场审核资料填写的正确性与齐全 ...

  • 09-19 2014年下期初一生物教学计划
  • 一、指导思想: 以生物新课程标准为基准,以学校教科室和教务处关于课堂教学改革计划为工作指导,切实加强备课组内教师的合作意识和探究精神,提高课堂教学品位,进一步解放教师的思想压力和减轻学生的学业负担,特制定如下计划。 二、教学目标 本册教材共有三个单元,其教学目标分别如下: 第一单元 1、通过本单元的教学活动,应使学生主要在以下几个方面得到发展。 2、认识到生物具有区别于非生物的特征,生物与环境之间 ...

  • 01-16 农牧局落实县党代会精神情况汇报
  •    一、转观念,理思路,准确把握“三二一六”战略实质 县十四届二次党代会是在“十二五”开局之年召开的一次承前启后、继往开来的重要会议,会议制定的“三二一六”发展战略,描绘了集中突破、加快转型、推进跨越 ,实现由农业大县向工业强县转型的宏伟蓝图。通过近期对党代会报告和县委常委(扩大)会议精神的反复学习,自己对“三二一六”发展战略的深刻内涵和内在要求有了进一步的理解和把握,总体感觉“三二一六”发展战 ...