中国地理 第四节中国的气候导学案

《中国的气候》教学设计

一、教材分析

气候是构成地理环境各要素中最活跃的因素，它也是自然资源的重要组成部分，与人们的生产与生活关系十分密切。教材以气温和降水两个组成气候的基本要素为线索，重点介绍了其分布的特点与原因，并在此基础上对我国气候特点进行了概况总结，并且实事求是地提出了我国气候的有利与不利条件。气候这部分内容即使重点又是难点。 二：教学目标:

1．知识目标：

⑴．阅读等温线分布图，概括出我国冬、气温分布的特点； ⑵．说出我国温度带的划分及依据； ⑶．了解我国的气候特征 2．能力目标：

⑴．掌握判读、分析等值线分布图的技能，学会分析气温分布的形成原因； ⑵．掌握分析气候特征的能力。

3．情感、态度与价值观目标：

⑴．初步形成对我国地理环境的差异性的认识；

⑵．对我国气候资源形成正确认识，树立因地制宜，合理利用的观念。 三、教学重难点：

1．我国气温的分布特点及其产生的原因；

2、我国降水的分布特点及其产生的原因 3、我国的气候特征 四、学情分析

本节内容是复习课，学生在初中已经学习过，但我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实际水平有差距。有些学生对于气候特征掌握得很差，所以需要进一步讲解记忆。对于有一定的基础学生，需要教师指导学生分析气候特征的成因以及对农业生产的影响。 五、教学方法;

1、实例分析法 ;2、读图分析法;3、讨论法;4、分小组比赛法 六、课前准备

相关气候图

七、课时安排：一课时 八、教学过程

(一) 预习检查、总结疑惑

检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

师生共同展示分别位于我国北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的有代表性的图片或资料，如东北黑土地上的滚滚麦浪、长江三角洲的河网水田、新疆塔克拉玛干沙漠的悠悠驼队、青藏高原的雪山冰川等等。教师引导学生分析差别，探讨原因：这些景观的差别除了由于地形因素造就之外，还与什么原因有密切关系？————气候。教师启示：一地区的气候特点主要由气温和降水两大因素决定，因此气候的差异也就体现在气温与降水的差别上。这节课我们首先研究我国气温和降水的分布有何差异性。 （三）合作探究、精讲点拨 我国气温特点

1、冬季气温分布（特点、原因）

（１）、冬季我国大陆上气温最低的地方在 ，最低温为 ℃ 以下。 （２） 、冬季我国大陆上气温最高的地方在 ，最高温为 ℃以上。 （３）、上述两地冬季气温相差约 ℃以上 。 （４）、一月０℃ 等温线经过什么地方？

结论：我国冬季气温分布特点，是 暖 冷，南北温差 。 探究一：想一想 为什么我国冬季南北温差大 （1）、太阳辐射因素：冬季，太阳直射 半球，我国越向北，正午太阳高度越 ，白昼越 ，所获太阳辐射能量越来越 ，所以，气温越来越 。 （2）、大气环流因素：我国北方地区离 风的源地近，受 风的影响大，所以加大了气温的 差异。 （3）、地形因素：冬季，来自 一带的冬季风，受三列 走向山脉和三列东北－西南走向的层层阻挡，到达我国南方地区时，势力大大 ，加剧了南北气温的差异。

2、夏季气温分布（特点、原因）

（１）．我国大陆上南北两端的气温相差 ℃以上 ，与冬季相比，哪一个的差异大？( )

（2）. 我国夏季气温最低的地方在 , 原因是 。 （3）. 我国夏季气温最高的地方在 , 原因是 。 结论：我国夏季气温分布特点是全国普遍 ，南北温差 。 探究二：

想一想 为什么我国夏季南北温差小

（1）．太阳辐射因素：夏季，太阳直射 半球，我国大部分地区越向北，正午太阳高度越 ，白昼越 ，两者相互抵消, 所获太阳辐射能量南北差异 ，所以，气温南北气温差异 .

（2）．大气环流因素：我国南方地区离 风的源地近，受 风的影响大， 天气多，所以缩小了气温的南北差异。 3、温度带划分和分布

（1）. 我国根据≥ ℃积温自南向北划分 个温度带，即 带、

另有一个独特的气候区。

（2）. 热带在我国主要分布在哪些省区?

（3）. 亚热带和暖温带的分界线经过哪里?

（4. ）华北平原属于 带, 塔里木盆地属于 带, 准噶尔盆地属于 带.

（5. ）内蒙古高原与塔里木盆地纬度相当, 为什么所处温度带不同?

我国降水的分布特点和原因 1、我国降水的地区分布 （1）、年降水量超过1600毫米的地区大多在 _____________。 （2）、800毫米等降水量线通过________ 岭、 _______ 河附近至____________高原东南边 缘。它与我国一月份的________等温线大体是一致的 （3）、400毫米等降水量线大致通过____ ______岭、张家口市、________ 市、__________ 市至 喜马拉雅山脉东缘。 2、我国的夏季风 （1）．影响我国的夏季风，既有来自_____洋的_____季风，也有来自______洋的_____季风。 （2）．东南季风主要影响我国的____地区，西南季风主要影响我国 地区、 地区、以及 、 地区等。 （3）．我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是 ____________________。 （4）．季风区和非季风区大致以______岭 、___山、___山、_____山、___山为界。 3、降水的时间变化特点和原因

4、降水年际变化特点

（四）反思总结（见学案），当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。 （五）发导学案、布置预习。

我们已经复习完了我国的气候，以及气候对农业生产的影响。。这节课后大家可以预习中国的河流和湖泊这一部分，并完成导学案上的预习内容。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。

九、板书设计

中国的气候

一、气候复杂多样

1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志 2、地势高低悬殊，地形多样，使我国气候更加复杂多样。 3、气候复杂多样，使得我国的农作物和动植物资源极其丰富。 二、季风气候显著 三、多特殊天气 十、教学反思

教师在课堂教学中要注意紧密联系生活实践，联系学生的生活环境，用学生熟悉的身边事物、经历激发学习兴趣；注意引导学生应用已掌握的地理基础知识、基本技能和分析方法，联系世界地理部分中的案例，自主剖析我国气候分布的特征及成因，从而进一步培养其自主运用知识、解决问题的实践能力，切忌教师越俎代庖，包办代替。

学案设计

中国的气候复习学案

课前预习学案

一、预习目标

1、识记我国气温降水分布的特点。 2、归纳总结我国气候主要特征。

二、预习内容

三、提出疑惑

课内探究学案

一、学习目标

1. 通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。

2. 了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

3. 了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的

二、学习过程： 一、我国气温特点

（一）冬季气温分布（特点、原因）

１、冬季我国大陆上气温最低的地方在 ，最低温为 ℃ 以下。 ２ 、冬季我国大陆上气温最高的地方在 ，最高温为 ℃以上。 ３、上述两地冬季气温相差约 ℃以上 。 ４、一月０℃ 等温线经过什么地方？

结论：我国冬季气温分布特点，是 暖 冷，南北温差 。 探究一：想一想 为什么我国冬季南北温差大

1、太阳辐射因素：冬季，太阳直射白昼越 ，所获太阳辐射能量越来越 ，所以，气温越来越 。

2、大气环流因素：我国北方地区离风的源地近，受风的影响大，所以加大了气温的 差异。

3、地形因素：冬季，来自一带的冬季风，受三列北－西南走向的层层阻挡，到达我国南方地区时，势力大大 ，加剧了南北气温的差异。

（二）夏季气温分布（特点、原因）

１．我国大陆上南北两端的气温相差 ℃以上 ，与冬季相比，哪一个的差异大？( ) 2. 我国夏季气温最低的地方在, 原因是 。 3. 我国夏季气温最高的地方在, 原因是 结论：我国夏季气温分布特点是全国普遍，南北温差 探究二：

想一想 为什么我国夏季南北温差小

1．太阳辐射因素：夏季，太阳直射白昼越 ，两者相互抵消, 所获太阳辐射能量南北差异 ，所以，气温南北气温差异 .

2．大气环流因素：我国南方地区离风的源地近，受天气多，所以缩小了气温的南北差异。 （三）温度带划分和分布

1. 我国根据≥个温度带，即 带、 另有一个独特的气候区。

2. 热带在我国主要分布在哪些省区?

3. 亚热带和暖温带的分界线经过哪里?

4. 华北平原属于, 塔里木盆地属于, 准噶尔盆地属于带. 5. 内蒙古高原与塔里木盆地纬度相当, 为什么所处温度带不同?

二、我国降水的分布特点和原因 （一）我国降水的地区分布

1、年降水量超过1600毫米的地区大多在 _____________。

2、800毫米等降水量线通过________ 岭、 _______ 河附近至____________高原东南边 缘。它与我国一月份的________等温线大体是一致的 3、400毫米等降水量线大致通过____ ______岭、张家口市、________ 市、__________ 市至 喜马拉雅山脉东缘。 （二）我国的夏季风

1．影响我国的夏季风，既有来自_____洋的_____季风，也有来自______洋的_____季风。

2．东南季风主要影响我国的____地区，西南季风主要影响我国地区、 地区、以及 、 地区等。

3．我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是 ____________________。 4．季风区和非季风区大致以________岭 、___山、____山、________山、__ ______山为界。

（三）降水的时间变化特点和原因 （四）．降水年际变化特点

三．反思总结

一、选择题

影响农业生产的因素，既有自然因素，又有社会经济因素。上海市位于亚热带季风气候区，又位于我国东部沿海经济发达地区。读“中国东部雨带示意”图。回答1～2题 1. 根据雨带在I 、Ⅲ地区的时间，可以推论，在 一般年份, 雨带推移至上海地区的时间大致是（ ） A. 4～6月 B. 6-7月 C. 6～8月 D. 5～8月

2. 如在7月以后，雨带仍未推移进入I 地区．我国东部地区将可能产生灾害的状况是（ ） A.南旱北涝 B.南北皆旱 C.南涝北旱 D.南北皆涝

3．下列有关我国气温的说法，正确的是 ( ) A．青藏高原是我国冬季气温最低的地方

B ．曾母暗沙是我国夏季气温最低的地方 C．漠河是我国冬、夏气温最低的地方 D．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地区

4．某地夏季高温多雨，冬季温和少雨，最冷月均温在2℃以上，降水量在1100毫米左右，该

地气候为（ ）

A ．温带季风气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候 5．我国既不受冬季风影响又不受夏季风影响的地区是( ) A．云贵高原 B ．藏北高原 C．塔里木盆地 D．南岭

家住上海的王小华利用暑假期间游览祖国的大好河山，他设计的游览线路如图所示。据此回答6—7题。

6．四条游览线路中，能得到图示地形剖面草图的是 （ ） A．甲 B ．乙 C．丙 D ．丁

7．四条游览线路中，自然带数目最多的是 （ ） A．甲 B ．乙 C．丙 D ．丁

8． 我国冬季南北温差很大，这是由于 （ ）

①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短 ③寒冷的冬季

风对北方影响大 ④地球自转线速度的差异

A ．①③④ B．①②④ C. ①②③ D．①③ 9. 影响我国的副热带高压北移速度偏快，可能造成

A. 黄河流域的汛期提前 B. 东北地区雨季滞后 C. 长江中下游地区的伏旱消失 D. 南部沿海地区严重干旱 10．读图6和表，回答有关问题：（16分）

(1)在①②③三条界线中．表示南北方界线的 是 。地势第一级阶梯与地势第二级阶梯 的分界线是 。

(2)请比较我国南方和北方人民生产、生活方面 的差别，填写下列表格。

图6

答案： (1) ① ③ (2)见下表：

课后练习与提高

1．下图是中国局部地区太阳年辐射总量分布图。读图知Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区 A ． 夏季大气逆辐射强 B ． 年平均气温比较高 C ． 正午太阳高度角大 D ． 天气晴朗且海拔高

2．我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降水。与此直接相关的天气系统是 A ．快行冷锋 B ．准静止锋 C ．暖锋 D．反气旋

在我国，随着人民生活水平的提高，冬季避寒旅游逐渐流行起来。据研究，一月平均 气温一般在10℃到22之间的地区．适合于作冬季避寒旅游的目的地。 3．我国冬季比世界上度地区偏冷的主要原因之一是 A ．受副极地低气压的控制 B. 西伯利亚冷空气频繁南下 C. 东部沿海受到海流影响 D. 太阳高度小，日照时间短 4．下列各组城市中，适合于冬季避寒旅游的是

A. 珠海、南昌 B. 南昌、贵阳 C. 贵阳、厦门 D. 厦门、珠海 下图为我国某区域地形剖面及相关气候资料图，读图完成5-7题。

5、图中①②③三条曲线分别代表

A 、年降水量、七月均温、一月均温 B、年降水量、一月均温、七月均温

C 、七月均温、一月均温、年降水量 D、七月均温、年降水量、一月均温

6、有关该区域年降水量最小地区的描述正确的是

A 、其海拔约为1800米 B、七月均温约超过30℃

C 、气温年较差约为20℃ D、一月均温低于0℃

7、由图中信息可知该区域

A 、可能位于我国南方地区 B、冬季降水量大于夏季降水量

C 、蒸发量与地形有密切关系 D、气温年较差随年降水量增加而减少

下图是“我国某地区经纬度图”。读图回答8～9题。

8. 该地区西部有我国重要的地理分界线，有关该地理分界线的叙述正确的是

A.800毫米年等降水量线和旱地耕作区、水田耕作区的分界线

B. 亚热带、暖温带和常绿林、落叶林分界线

C. 季风区、非季风区和半湿润区、半干旱区的分界线

D. 第一、二阶梯和农耕区、牧区的分界线

9. 有关该地区的叙述正确的是

A. 该地区河流一年有两个汛期

B. 该地区河流冬季没有结冰期

C. 该地区河流都有凌汛

D. 应继续大面积开垦、发展粮食种植业

10．图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。(15分)

(1)此时，A 城镇风向是 。A 与D 相比，

晴天概率大的是 ，原因是 。(4分)

(2)四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害

的是 ，原因是 。(3分)

(3)四个城镇中，规模最大的应是 ，原

因是 。（4分）

(4)该地某中学地理小组开展研究性学习，

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拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在

22以上，已有大片开垦为耕地；在E 、F 两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答：

①西北部海拔500米以上山地适宜发展 ，建议 。(2分)

②在E 、F 两地中， 地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的 技术密切监视崩塌滑坡的动态。（2分）

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