教师转正定级申请书

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物理专业技术定级转正工作总结 时光如水,岁月如歌，匆匆而过，眨眼功夫，一年见习期满了。在学校领导和同事们的热心支持与帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。初为人师的一年里，我庆幸自己能走上自小梦寐以求的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，融入了学校学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都 ...

关于毕业生就业程序和档案问题 1、毕业生就业程序 a、学生处就业指导中心将《全国普通高等学校就业协议书》(以下简称《就业协议书》)发给各学院，由各学院将材料发给毕业生，毕业生每人一份。 b、毕业生收集需求信息，阅读《毕业生就业指导报》及相关书刊。 c、毕业生自我推荐、面试(根据需求信息向有意向的单位寄送个人推荐材料或直接参加校园招聘会和各地举办的供需见面会、网上招聘会)。 d、毕业生与用人单位签订 ...

人事代理程序 一、受理档案程序 （一）单位人事档案代理 1、单位提交委托书、营业执照副本及复印件，承办人证明和身份证复印件； 2、提交代理人员花名册； 3、调档、审档； 4、签订《单位人事关系及档案管理合同书》； 5、在综合科交费； 6、填写人事代理登记表，办理其他相关代理手续，档案转入档案室。 （二）个人人事档案代理 1、计划内未就业的大中专毕业生人事档案代理 ①到市人事局培训教育科或市教育局人 ...

特岗教师转正申请书 　　尊敬的领导： 　　我于20XX年6月通过农村教师特岗选拔，分配到贵州省x县x小学开始了自己人生目标的新起点，在这个优越的大家庭中慢慢成长。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提 　　一，思想政治方面 　　拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作岗位上认 ...

教育事业单位岗位设置管理实施方案(试行) 为深化教育事业单位人事制度改革，健全建立聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理科学化、规范化和制度化，根据晋中市人力资源和社会保障局、晋中市教育局《关于印发晋中市中等职业学校及普通中小学幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（市人字【20xx】15号）和xx县委组织部、xx县人事局《关于印发<xx县事业单位岗位设置实施方案>的通知 ...

敬爱的党组织： 　　20XX年12月6日，经党组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，预备期为一年，至20XX年12月6日预备期满，根据党章第一章第七条之规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。 　　这一年，是我人生中极不平凡的一年。20XX年6月18日，我从中国农业大学毕业，来到了北京市八一农业机械化学校，走上了工作岗位。在党委领导的亲切关怀下，在支部党员的悉心帮助 ...

创先争优优秀共产党员事迹材料 1 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，不断用新的思想理念武装自己的头脑。积极参加机关总支组织的各项政治学习和支部活动，时刻以党员的标准严格要求自己，在“创先争优”活动中表现突出。 多年来从事机关文档管理工作。文档管理是机关工作运行轨迹的显示屏和信息库，通过查阅档案，我们可以了解过去，把握现在，预见未来。它是一项很重要的事业。所以自己从接手档 ...

新党员发展支部大会程序 一．向大会的说明： 这次大会将在讨论28名06级、3名05级学生发展对象的入党问题，现将准备情况向大会汇报如下： 学生党支部在发展对象考察上，本着严肃的态度严格按组织程序的要求办事，进行了认真的调查研究、材料整理，并按党委的最新要求，统一规范了文档格式，把全部以往使用的考察表，换成了新表，做了大量的文字填写工作。 05级和07级部分学生党员参与了组织党内外群众座谈会、系各专 ...

青年教师“过三关”具体要求和实施意见 青年教师寄托着教育的未来和希望，培养和提高青年教师是办好教育的一项战略任务，学校应该更快的培养出适应学校快速发展的青年教师队伍。这里所说的青年教师“过三关”，是指刚踏上工作岗位的青年教师要在三、五年内依次做到“教学常规入门”、“课堂教学入门”、“教学能力达标”。它是学校培养青年教师经验的长期总结，是使培养和提高青年教师的工作走上规范化、制度化的一项有力措施。为 ...

　　为了进一步摸清全县农用地数量、质量和价值状况，促进土地资产合理配置，提高农用地管理水平和利用效益，根据《甘肃省国土资源厅关于开展全省农用地分等定级与估价工作的通知》（甘国土资发20xx33号）精神，按照国土资源部《20XX年度农用地分等定级与估价工作实施方案》和市局具体要求，结合我县实际，特制定本实施方案。 　　一、目的和意义 　　开展农用地分等定级与估价工作，对实现土地资源管理由数量、质量、 ...