与《修辞格的运用与合作原则的违反》相关的范文
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10-04
比喻的修辞作用和运用原则
·比喻的修辞作用和运用原则 一、修辞作用 (一)用来刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象。运用这类比喻时,大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如:他长着一副微黑透红的脸膛,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 (二)用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。如:(文章)太做不行,但不做,却又不行 。用一段大树和四枝小树做 ...
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06-01
第一章语言知识和语言表达第六节修辞
[第一章语言知识和语言表达] ·第六节修辞 语言简明 一、考纲要求 语言运用简明 二、知识结构 语言简明是指用语简洁、明确,其中明确是前提和目的,简洁是要求和手段,必须保证在用语明确的前提下努力做到简洁。 要做到语言简明,要切忌以下几个方面: 1.语言罗嗦。重复罗嗦是影响语言简明的主要毛病之一,表现为两种形式: 一是同义词的重复。如,这个人年纪四十岁上下左右〗。 二是不必要重复,主要为对 ...
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11-24
高三二模语文科试卷质量分析
高三二模语文科试卷质量分析 xx市高三二模成绩已经公布。我县参考学生3310人,II档上线人数共837人(理科631人,文科206人),入围比率25.29%,万人比率29.57%,全市排名第7名。与一模II档上线人数838少1人,理科II档上线人数由一模的684人减少到631人,文科由154人增加到206人,万人比率由第5名下降了两个位次。学生成绩630分以上理科共6人,550分以上文科共7人。从 ...
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12-16
中考阅读写作知识复习指导
现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...
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08-07
初中语文课外阅读综合训练2
初中语文课外阅读综合训练 [作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1120 更新时间:20xx-3-26 文章录入:admin] 1. 对本文段层次划分最恰当的是哪一项?() A. ①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁ B. ①②/③ / ④⑤⑥⑦ / ⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁ c. ①②/③④⑤⑥⑦ / ⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁ D. ①②/③ / ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁ 2. 第⑤、⑥、⑦句运用 ...
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11-22
略谈公文中的歧义问题
歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为语病,全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用,如在相声作品中,歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...
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03-24
常见的修辞手法
·常见的修辞手法 1994年高考考查了比喻和比较的区别,但争议较多,近几年未单独考,而是结合选用、仿用、变换句式来考查,《大纲》与《考试说明》要求考查的修辞手法有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。应作为重点复习内容,尤其是比喻和比拟、比喻和比较、借代和借喻、设问和反问的区别。 一、常见的修辞手法: A、比喻1、概念: 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用 ...
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12-25
文言文的修辞
·文言文的修辞 文言文的修辞和现代汉语一样,文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式,自然有助于阅读能力的提高。这里着重说明的是现代汉语中不常见,或对文言文阅读理解影响较大的几种修辞格。 借代文言文中,借代修辞格运用的相当普遍,如果按字面翻译,往往会造成误解。如:“臣本布衣,躬耕于南阳。”(诸葛亮《出师表》)这里的“布衣”在古代不给理解,因为 ...
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06-05
第七章高考试题类编正确运用常见的修辞方法
·正确运用常见的修辞方法 1、(1987)以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项 A、絮池塘淡淡风 B、榆荚临窗片片雪 c、水芙蕖点点雨 D、丁香初绽悠悠云 2、(1988)下面是一首对仗工整的古代诗歌,它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入空白处的正确选项是 溪①清风拂面,月落繁星满天。数只船横浦口,②声笛起山前。 A、①满②几 B、①满②一 ...
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04-27
第九讲掌握常用的修辞手法
第九讲掌握常用的修辞手法 一、知识点: 1、掌握常见的修辞手法的基本特征,学会判别 2、注意比喻句的判别 3、注意排比与反复的区别 4、理解常见的修辞手法的表达效果 二、试题精讲: 1、选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项:( ) ①风带着雨星,像在寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。 ②春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。 ③乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ④狂风吹不倒 ...