与《五彩龙鸟读后感》相关的范文
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08-06
观后感:我们是幸福的
《建党伟业》观后感：我们是幸福的 看过庆祝建党90周年献礼大片《建党伟业》后，我突然对自身及周遭的一切有了新的审视和感悟，我不禁扪心自问：这个时代真的亏待我们了吗？我们又真正从中索取了多少，付出了多少？ 我们大多习惯了身处和平年代，去做自己喜欢做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝着五彩斑斓的梦想去努力奋斗。相比那个备受列强欺凌、战火纷飞民不聊生的年代，我们不用提心吊胆的辗转流亡 ...
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10-25
观有感:把梦藏在心里
观《开学第一课》有感 从20XX年至今，《开学第一课》已经陪伴着全国中小学生走过了5个快乐的新学年，本学期也不例外，在今晚8点，与全国中小学的孩子们如约相见。因为要和孩子们一起写观后感，从不看电视的我，也早早地坐在电视机前。 今年的《开学第一课》主题是一个充满了想象力和期待感的美好词汇-“梦想”。整台晚会模拟孩子们的课堂，分为三堂与梦想紧密相连的主题课：“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就 ...
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03-12
让读和一样五彩缤纷
让读和《秋天的雨》一样五彩缤纷 《秋天的雨》一文是三年级语文上册第三组“秋天”篇中的一篇。课文文字优美、清新，以秋天的雨为一天线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教材要求学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 在教学本文时，我通过不同形式的读，很好地完成这一目标。首先让学生自由读课文，在熟读的基础上有感情朗读，并在自己的感知中体会秋的美 ...
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11-08
"激扬青春活力,飞跃五彩生活"-榕城高校自由轮滑.滑板挑战赛活动策划方案
“激扬青春活力，飞跃五彩生活”-榕城高校自由轮滑、滑板挑战赛活动策划方案 项目名称：“激扬青春活力，飞跃五彩生活” -榕城高校自由轮滑、滑板挑战赛 项目起始时间：20XX年4月-20XX年5月 实施单位：xx师范大学学生社团联合会 支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报 校电台 长安青年 校报记者 一、 背景与现状 当代大学生的校园文化和思想道德建设日益受到关注，现代大学生活丰富多彩， ...
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12-26
中国梦梦之五彩缤纷
中国梦·梦之五彩缤纷 阳光下，一个小女孩儿对着天空吹出一大串泡泡，我看见那透明的泡泡里都有一个五彩缤纷的世界，有她的笑脸、我的驻足和脚下花开正好的春天，我惊喜，顿时有千万个美丽的梦飘荡在心间，酝酿着，憧憬出一片国泰民安。。。 梦之黄 钻出新绿的田野里，一位老农，一头耕牛在田间播撒希望。 尚未铺满绿的黄色土壤，低头默默劳作的老黄牛，朴实厚道的农民大伯，那双打着黄茧的手正绘着一幅丰收盛景，我看见金黄色 ...
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12-03
最美家庭事迹材料:最美军嫂五彩幸福
最美家庭事迹材料:最美军嫂五彩幸福 俗话说：国强千秋盛，家和万事兴。在xx市xx县有这样一个家庭：丈夫xx38岁，空军xx部队的一名军官，为了“国强”辗转南北，保卫祖国；妻子xx37岁，县实验小学语文教师，为了”家和”无怨无悔，守护幸福。结婚十几年，她用柔弱的身躯扛起了家庭的重担，用行动谱写了动人的拥军之歌，用无私的奉献诠释了最美军嫂的五彩幸福，用最美心灵和智慧构筑一个“最美家庭”。 一、热爱祖国 ...
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09-11
如何写好读后感:放飞心情文随心动
如何写好读后感：放飞心情文随心动 作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中，我先后阅读了60多篇读后感，读后感慨颇多：透过一篇篇文字，我感受到不同的审美观、道德观和人生观，同时也感受到总厂浓浓 ...
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03-05
华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案
华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案 一、活动主旨： 为了拓展学生的知识视野，培养人文素质，发展学生健康个性，树立正确的动物观；鼓励学生与书为友，养成良好的读书习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 二、参加对象：五、六年级学生 三、活动时间：xx年4月 四、活动要求： 1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。 2、班主任、科任老师应加强对这次读 ...
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04-08
企业员工读后的读后感
读完<致加西亚的信>,我并没有想象中的激情澎湃,感慨万分,因为书中所表达的精神我都懂,也经常经意不经意地这样做,于是它对我来说只不过是将这种精神明朗化,系统化,并辅以例子为佐证,让我感触较深的不是书的内容,也不是书中提倡的精神,而是读书的人.服从本是下属该做的事,最基本的做人道理,就像子女要赡养父母,吃完饭要洗碗一样天经地义的事,却要值得如此大力的推行,竟有如此多的读者,从侧面说明了这 ...
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10-05
为孩子的幸福指路-读后感
为孩子的幸福指路-《智慧课程》读后感 周一淳妈妈 四年级的小学生，九岁的孩子，正是人格和人生价值观形成的起步阶段。在这个时期如何教育，引导孩子养成良好的生活习惯，形成优良的人格品质和正确的人生价值观，是我们家长和老师共同面对的重要问题。 目前，绝大多数学校的教学重点都放在升学上，即所谓的“应试教育”。无论是学校还是家长都把90%以上的精力放在几门主要课程的考试分数上。这与我们国家的现行教育体制和就 ...
