水资源教学设计
《水资源》教学设计
姚安县仁和中学 闫继昌
一、教学目标
(一)、知识目标
1. 能够结合生活实际理解水资源的概念及我国水资源的主要来源。
2.通过阅读地图和文字资料,使学生知道我国水资源时空分布不均的特点,知道解决水资源时空分布不均的措施。
3. 通过学习,使学生了解我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。
4. 让学生认识我国水资源的现状,知道解决相关问题的措施。
(二)、能力目标
培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
(三)、情感态度价值观
使学生认识珍惜水资源的重要性,培养学生从自己的实际生活出发,节约用水、保护水资源、保护生存环境的意识。
二、教学重点、难点
(一)教学重点
1.我国水资源时空分布特点。
2.培养学生节约用水、保护水资源的意识。
(二)教学难点:解决水资源时空分布不均的措施。
三、教学策略
本节课的内容和学生日常生活较为密切,许多内容是学生身边发生的事,教学内容相对比较简单,可以采用以下三种策略:突出学生的主体地位,引导学生从现实生活的经历和体验出发,鼓励学生独立思考,激发学生对地理问题的兴趣,形成主动学习的态度。
四、教学方法
1.读图分析法:解决教学重点和难点。
2.问题探究法:激发学生学习兴趣和积极思维。
3.合作学习法:培养学生信息搜集整理能力、合作学习能力。
五、教学准备
1.学生任务:收集相关资料和数据,准备课堂讨论。
2.教师任务:收集相关资料数据、图片,准备相关影片、PPT 课件
六、教学课时: 1课时。
七、教学过程
导入新课
视频:播放影像资料《眼泪》
提问:刚才这个视频中,出现的是什么一种自然现象?造成这种自然现象的原因是什么?
板书课题:第三节 水资源
一、水是宝贵的资源
1.水资源的概念和作用。(学生读课本P75并结合生活经验讨论,教师总结。) 明确:水资源概念。
广义:包括海水在内的地球水量总体。
狭义:是指地球上的淡水资源。
作用:人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持着地球上的一切生命,而且对社会经济发展有着重要的意义。
2. 河流水和淡水湖泊水是我国主要的水资源。
二.时空分布不均
1. 学习探究一:我国水资源空间分布状况
多媒体展示“中国主要河流径流量分布示意图”,学生观察我国河流径流量图,了解河流流量分布与水资源分布的关系,思考问题:
(1) 我国水资源空间分布有何特点?
(2) 我国缺水最严重的地区是哪些?
由图可知,我国南方河流数量多,径流宽度大,水资源空间分布不均,
水资源空间分布——南丰北缺。
华北地区、西北地区水资源严重短缺,强调水资源与人口、耕地分布的不匹配性。
2. 学习探究二:我国水资源时间分布状况
学生阅读课本P76的内容及图3.14,结合姚安的气候状况,思考问题:
(1)我国水资源时间分布有何特点?
(2)缺水对我国经济发展造成了哪些影响?
(3)我国水资源时、空分布不均的原因是什么?
明确:我国水资源时间分布不均,水资源时间分布——夏秋多、冬春少。水资源时间分布不均给社会经济发展带来了很大的影响。如:农业生产的地区差异、旱涝灾害等。我国水资源时、空分布不均主要由于季风气候所造成。
二、合理利用与保护水资源
1. 学习探究三:如何如何解决我国水资源时、空分布不均的问题?
阅读课本P77-78及图3.16,小组讨论下列问题:
(1) 解决我国水资源时间分布不均的措施是什么?
(2) 解决我国水资源空间间分布不均的措施是什么?
(提示学生根据生活实际来寻求答案)
明确:兴修水库是解决水资源季节变化大的措施之一;跨流域调水是解决水资源地区分布不均的有效办法之一。(多媒体出示南水北调示意图, 并简单解说南水北调工程的重要意义和作用。)
水资源对我们有极其重要的作用,我国经济建设也离不开水资源,那么我国水资源的现状到底怎样?
2. 我国水资源的现状
展示我国水资源统计数据、水污染、谁浪费的相关图片及影像,结合课本P79页的内容,让学生深刻认识到我国水资源呈现以下的现状
(1)水资源总量丰富,人均不足,缺水状况严重。
(2)水资源利用率,低浪费惊人。
(3)水污染严重。
针对我国水资源的现状,我们该怎样做?
3. 解决我缺水问题的途径(让学生结合生活实际,通过小组讨论,得出结论) 解决我缺水问题的途径———节约用水,保护水资源
4. 知识拓展:生活中,你是怎样做的?
(1)从学生日常生活中存在的不合理用水的状况入手,强调生活中“节约用水,保护水资源”的重要性。
(2)进行家庭节水小妙招调查,增强学生节水意识。
(3)出示节水标志,并通过介绍这一标志,强化学生日常生活中的节水意识。 结束语:不要让我们的眼泪,成为最后一滴水!祝愿我们美丽的地球,天更蓝、地更绿、 水更清!
八、课堂小结
九、板书设计
水资源————淡水资源
水是宝贵的资源我国主要的水资源——江河水、淡水湖泊水 时空分布不均时间分布:夏秋丰沛,冬春少 时间分布不均——兴建水库
利用
利用与保护空间分布不均——跨流域调水
保护 —— 节约用水保护谁资源
空间分布:南丰北缺