主题班会[礼仪之花香满校园]教案
《文明礼仪之花香满校园》主题班会张 冰班会主题:文明礼仪之花香满校园 班会时间:10 月 8 日下午 班会地点: 教室 班会准备:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学 生的做法。关于中学生礼仪的音像、文字材料。 黑板设计:文明礼仪主题班会 一、活动目的: 知识目标:使学生认识到文明礼仪就在我们身边,了解初中生 在日常生活中应该具备的起码的礼仪。 能力目标:培养学生道德礼仪判断、分辨能力且在日常生活中 要注意文明礼仪,从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从 每时每刻做起。 德育目标:在思想上严格要求自己,提高自己的文明、礼仪修 养,做一个新世纪讲文明的中学生,把所学的礼仪知识落到实处努 力,为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动重难点: 重点:学生在活动课中,通过自由发言等实践活动,懂得初中 生应该注重的校园礼仪。 难点:让学生自觉遵守公民道德标准,使本次活动变成学生的 自觉行为,并养成体验、观察生活的习惯,提高自身的综合素质。 三、活动内容: 班会内容分为三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪 四、活动形式:讲故事、知识竞答、讨论交流、图片展示、歌曲、宣誓等。 五、活动过程: 导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优 良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一 个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到 处传播!现在我宣布:《文明礼仪之花香满校园》主题班会现在开 始。 (一)寻找礼仪 明礼,民族之魂。 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼 仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先 队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼 仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园 礼仪吗?谁愿意说给大家听? (那些发生在我们身边的文明礼仪故 事) 我们对于文明礼仪都十分了解,但在日常生活中,我们还存在 很多不文名行为。 (ppt 展示图片) 我们共同生活在这所美丽的校园里,我们应该和谐相处。但在 前段日子里,我们校园出现了几幕这样的情景: 折桂花、为了抢篮球 场而打架、乱丢乱扔等不文明现象。 提问: ⑴有什么坏处、害处? ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办? ⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么? 社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发 生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为,有时还做出了特别不 利于自己又损害学校名誉的事情,看,他们在干些什么……(赌博、吸烟、喝酒) 组织同学讨论,同学们发表自己的意见。 同学们,我们是未成年人,是祖国的未来,吸烟、喝酒、赌博 特别有害于我们的身体发育和健康,而且还会影响我们的人生观、 世界观的正确形成,阻碍我们以后的发展……因此,我希望同学们 通过今天这堂班会课,再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的 危害性,拒绝不良习惯,养成文明习惯,为构建和谐校园做出自己 应有的努力。 以上是发生在校园里的不良行为,校园是我们每一名学生生活 的时间最久的地方,这里有朝夕相处的老师、同学,还有朝夕相处 的教室、黑板,可是,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看自 己的课桌椅。 先看一下我们班的墙壁,再来看看我们的课桌,本来好好的课 桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻 的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下面再看看 我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果壳等随地可见,没 有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文 明现象表现在对公共财务的态度上,看看这些好端端的门被某些同 学踢的都是洞…… 除此之外,抄作业、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生 冲突等现象时有发生。 引导学生思考。 在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老 师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩, 注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学 习科学文化知识。 虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝 气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上。 (ppt 展示图片) (二)学习礼仪1、下面我们先对礼仪作一个简单的介绍: 礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求人们共同遵守的最起 码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成 的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼 仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对 一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习 惯的反映。 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物 等;从对象上看,有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、 餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。 其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是 在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表 里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束, 不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分 寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不 一。 2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗? (1)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 (2)升国旗时你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (3)路上遇到老师,你会主动向前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有破坏公物,乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、互帮互助吗? A.是的 B.很少 C.没有 (6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)进到校园里的垃圾你会主动捡起来扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会(8)你能上课认真听讲,不做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能独立完成作业,不照抄别人吗? A.能 B.有时 C.不能 (10)参加各种集会,能安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能 说明:选择 A 得 3 分,选择 B 得 2 分,选择 C 得 1 分 分数为 30-24:你是个讲文明、懂礼貌的人。与父母、同学友好 相处,是个受欢迎的人!继续保持! 分数为 23-16:一般情况下,你是个文明的人,但有可能没有认 真对待一些小事,人际关系一般,比较受欢迎,还要加油! 分数为 15-9:许多情况下,你是个不受欢迎的人,要注意喽! 3、班会进行到现在,我们轻松一下,让我们来一个文明礼仪知 识竞赛,看谁答得又快又好,表现好的同学会有小礼物。(红手 绳) (1)、夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错) (2)、当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错) (3)、学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对) (4)、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。 (对) (5)、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错) (6)、遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对) 这些题目同学们都回答得很干脆,接下来,要增加难度,让同 学们自己来说说文明礼仪,请听题: (1)、学生不能进那些场所? (2)、在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做? (3)、好朋友跟你提意见你怎么办? (4)、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该怎样做? (5)、下课后,我们应该怎样做?(6)、你不小心把墨汁弄到同学衣服上,该怎么办? (7)、别人对你有误会,你会怎么做? (8)、做功课时,有人在你身边大吵大闹影响了你的学习,你 会怎么做? 按礼仪要求去做,有助于我们进一步提高道德水平,会使我们 变的优雅可亲,更容易被人接纳。发自内心的微笑拉近了我们与他人的距离。 (三)实践礼仪 1、古人礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为 礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面 请观看历史故事: (ppt《孔融让梨》) 看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们 的父母和兄弟姐妹? 我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是 不胜枚举了,你能再举几个出来吗? 程门立雪、张良拜师、千里送鹅毛 附 1:“程门立雪” 二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为 朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学, 非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四 十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事 就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。 相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位 老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言 不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃 然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!” 意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不 知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。 这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后 来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语 附 2:“张良拜师” 张良:是西汉高祖刘邦的军师,他的祖先是韩国人。在秦灭韩 后,张良立志为韩国报仇。 有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老 人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。 然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上 来!” 张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着 怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿 上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧, 于是就跪在地上给他穿鞋。 那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良 一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身 来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5 天以后的早上, 天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。” 第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里 了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第 五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张 良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎 么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五 天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴 地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,指着说道:“认真研 读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会 发迹了。以后 13 年,你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块 黄石就是我了。”老人说完就走了。早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》 (辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它,经常熟 读,反复地学习、研究。 10 年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了 100 多人响 应。沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张 良就归附于他,成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向 沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计谋,后来成了刘邦 运筹帷幄,决胜千里的军师。刘邦称帝后,封他为留侯。 张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13 年后,他随从 刘邦经过济北时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称 之为“黄石公”,作为珍宝供奉起来,按时祭祀。张良死后,家属 把这块黄石和他葬在一起。 附 3:“千里送鹅毛” 当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使 缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它 洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几 根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。 随从们劝他说:“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的 方法吧。”缅伯高一想,也只能如此了。 到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个 精致的绸缎小包,便令人打开,一 看是几根鹅毛和一首小诗。 唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说: “难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛,礼轻情意重!” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天,人们用“千 里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚。 2、文明用语不离口 谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐 时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞 得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什 么讲究呢? 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不 起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。 故事一,王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心 把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称 过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一 下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又 恢复了往常的平静。 故事二,……小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你 不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于 点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来 了围观者,这时上课铃声终于响了…… 同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不 起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学 做人的很重要的一项道德修养。 3、写出你心中的不文明 刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对, 现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行 为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写 好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪 些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上,现在你们 差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了,等下我要把放 在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉,希望这些不文明的行 为、现象会随着纸片的消失而永远的消失。 要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已 经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名华村学校的即将毕业的中学 生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理 想、有道德的人,为母校添彩! 希望我们每一个人都可以从小事做 起,走向成功! 4、宣誓 亲爱的同学们: 言语行为是一个人整体素质的外在体现,文明礼貌是我们健康 发展的前提,只有具备良好的文明素质,才能够担当起将来时代赋 予我们的使命。同时,“学校发展我受益,我为学校作贡献”,为 提高我们自身的素质,促进学校学风建设,营造良好的校园环境氛 围,校会向全校同学发出如下倡议: 1、遵守作息时间,按时上课自习,不迟到早退; 2、严格考勤制度,有事提前请假,不无故缺勤; 3、维护就餐秩序,注意进餐礼仪,不铺张浪费; 4、遵守住宿规定,建设和谐寝室,不违规乱纪; 5、友爱同学朋友,待人礼让和善,不打架斗殴; 6、发扬诚信品质,严肃考风考纪,不考试作弊; 7、交往举止得体,营造校园文明,不过于亲昵; 8、学会自尊自重,衣着朴素大方,不奇装异服; 9、保护公共设施,爱护花草树木,不污损破坏; 10、坚持勤俭朴素,节约用水用电,不浪费资源; 11、善用网络资源,坚持文明上网,不玩物丧志; 12、弘扬科大精神,共建和谐校园,不损害学校声誉! 播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获 命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。让文明不 再是内在纯粹的理念,而是个人的自觉言行!让文明不再是外在强 加的约束,而是内化的集体自律! 5、班主任寄语礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的 外在表现,是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪,国与国的 交往需要礼仪,我们每个人都在学校求学,都有追求,都有理想, 都有志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕 耘变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的话,我们要拄 着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说学校是一只展翅习 翔的巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想,这就 要求我们高中生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯,提升 我们的人格魅力,提高我们的生活质量,做一个高素质的初中生, 成为一个明礼的高品质的公民。 愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年! 短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。礼 仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《歌声与微 笑》。 (ppt 播放歌曲,学生齐唱)