创建节约型学校倡议书

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　　“创建学习型家庭”是建立学习化社会的基础。现代家庭文化活动需求呈现多元化的特点，围绕推动家庭成员知识化，家庭教育科学化，家庭生活文明化，家庭环境净化美化绿化的目标，我们设计不同类型，不同层次的活动内容，使厦门市学习型家庭建设活动充满生机和活力。四年前，厦门市妇联在全市广大家庭开展了“读书与思考，创建学习型家庭”活动。多年来，学习型家庭创建工作树立全新的学习理念、建立多元学习平台、创建各类学习型 ...

学校创建“两型”青年示范校园事迹材料 -开展节能降耗行动，创建环保文明学校 地球是人们生命生活的载体，世界上许多地区面临着环境恶化的威胁。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。随着时代不断的变化，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，紧密结合学校实际，围绕“两型社会”建设要求，我校提出“资源节约型，环境友好型”两型校园建设，建设节 ...

争创绿色学校，争做文明学生倡议书 低碳，英文为lowcarbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。 白色污染就是一次性难降解的塑料包装物。比如一次性泡沫快餐餐具，还有我 ...

学雷锋倡议书 　　每年的3月，这是个不同寻常的年月-学雷锋活动月。为了弘扬雷锋精神，传承尊长敬老的传统美德，开展“弘扬雷锋精神，推进志愿服务”主题实践活动。校团委郑重地向全校师生以及福建广播电视大学龙岩人才技校教学班的同学们发出如下倡议： 　　一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神。热心帮助身边有困难的同学，学会感恩，尊重他人，为营造和谐的社会氛围努力贡献自己的一份力量。 　　二、学习雷锋艰苦朴素、 ...

学雷锋倡议书：人人学雷锋共筑中国梦 亲爱的老师们、同学们： 三月的春风，吹绿大江南北，三月的校园，飘扬鲜艳旗帜。我们总会想起一个不朽的名字-雷锋！耳边总会响起一句伟大的号召-“向雷锋同志学习！”半个世纪过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。雷锋精神依然激励我们茁壮成长。时代赞誉雷锋，时代呼唤雷锋，人人学雷锋，共筑中国梦。在此，我们代表珊瑚小学全体同学向全区发出倡议： 我们倡议：学习雷锋助人为乐， ...

学生学雷锋倡议书：人人学雷锋共筑中国梦 亲爱的老师们、同学们： 三月的春风，吹绿大江南北，三月的校园，飘扬鲜艳旗帜。我们总会想起一个不朽的名字-雷锋！耳边总会响起一句伟大的号召-“向雷锋同志学习！”半个世纪过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。雷锋精神依然激励我们茁壮成长。时代赞誉雷锋，时代呼唤雷锋，人人学雷锋，共筑中国梦。在此，我们代表xx小学全体同学向全区发出倡议： 我们倡议：学习雷锋助人为 ...

不搞谢师宴、升学宴倡议书 我是山东省临沂四中的应届毕业生，非常有幸在今年高考中被某某大学录取。在这即将进入大学学习的时候，特向跳入龙门的学子发出倡议： 第一,不搞谢师宴。季节的栅栏索不住斗转星移，转瞬间，我们已离开母校。我们爱我们的学校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我们爱我们的学校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔 ...

20xx学雷锋倡议书 尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们： 又是一年3月，到处可以感受到春天的气息。记得去年，也是3月，我园方领导带着大家的爱心捐物到了慈善机构，当我们把凝聚着大家爱心的物品交到他们有关负责人手里时，他们的眼里充满了感激。雷锋，一个多么熟悉的名字；雷锋，一位平凡却又伟大的战士。小朋友们，你们知道雷锋叔叔吗？让我来告诉你们，雷锋是一位助人为乐的解放军叔叔，是我们学习的好榜样！四十多年过 ...

加强制度化管理 建设节约型机关 　　去年以来，我们按照市委、市政府关于建设节约型社会的部署和要求，积极组织开展了创建节约型机关活动，从制度和纪律的层面，对机关节约工作作出严格规定，力倡节约，反对浪费。先后在经费管理、车辆使用、办公用品管理及内部接待、文印等方面健全完善了20余项规章制度，有力地促进了节约型机关建设，取得了明显成效。 　　一是加强学习教育，大力倡导节俭之风。勤俭节约是中华民族的传统美 ...

“自主发展目标”工作汇报材料 一、自主发展目标 1、创建环保特色校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍和学生队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化、务实化。 2、充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化，以活动为手段，促进 ...