袁枚黄生借书说
袁枚《黄生借书说》原文及译文(翻译)
2011-03-12 21:16:51| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
袁枚《黄生借书说》原文及译文(翻译)
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2010-8-21【我要加点】
原文: 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:书非借不能读也。
译文: 黄允修来借书。我把书交给他,并对他说。书要不是借来的就不会好好地读。
原文: 子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
译文: 你没听说那些藏书人吗?七略和四库是皇帝的藏书,但是皇帝中读书的有几个?富贵人家的书,堆地满屋都是、搬运起来累得老牛出汗,可是富贵人读书的有几个?其余祖辈父辈收藏、子辈孙辈丢弃(书籍)的就更不用说了。
解说: 用“藏书者不读”的例子,从反面论证“书非借不能读”的论点。
原文:非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣。”
译文:不是惟独书籍是这样,天下的事物都是这样。不是自己的东西而勉强借来,一定担心人家催促归还,因而忧惧不安,玩赏不停,说“今天在我这儿,明天就要拿走,我不能够看到它了”。
原文:若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
译文:如果这东西已经归我所有,就会把它捆好,放在高高的架子上,说“姑且等到日后再看吧”。
原文: 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。
译文: 我年轻时喜欢书,家里穷很难得到。有个姓张的藏书很多。(我)去(向他)借,(他)不借。(我)回到家在梦中还出现借书的情景。迫切求书的心情到了这种程度。所以凡是看过的书就记在心里了。
原文:通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
译文:(我)做了官以后,拿俸钱买来书,到处都堆满了,书里长了蛀虫,灰尘和蜘蛛网常常布满卷面。
原文:然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
译文:这时候我才感叹借书看的人用心专一,年轻时的光阴是多么值得珍惜啊!
解说:用自己切身的经历作对比,自然归纳出“借书读必专”的观点,勉励年轻人珍惜美好时光,发奋读书。
原文: 今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
译文: 如今黄生贫穷得跟我当初一样,他借书也像我当初一样;只是我愿意把书同别人共用与张氏的吝啬不借似乎不同。
解说: “公书”与“吝书”对比,说明黄生的读书条件比我好。
原文:然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
译文:这样看来,是我原来不幸遇到张氏,而黄生幸运遇到了我吗?懂得幸运与不幸运的道理,那么他读书一定很专心,而且他还书也一定很快。
解说:“幸”与“不幸”对比,希望黄生“读书也必专”、“归书也必速”。
原文: 为一说,使与书俱。
译文: 写一篇“说”,把它和书一起(交给黄生)。
黄生借书说原文及翻译
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:„今日存,明日去,吾不得而见之矣。‟若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰„姑俟异日观‟云尔。”
“余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
翻译
年轻人黄允修来借书。我把书借给他,并告诉他说:
“书要不是借来的就不会好好地去读啊。你没有听说过藏书的人不读书的事吗?《七略》《四库》,是天子的藏书,但是天子读书的有几个呢?书多得搬运时使牛马累得出汗, 堆满屋子,这是富贵人家的藏书,但是富贵人读书的有几个呢?其余像祖父和父亲积藏,而儿子和孙子丢弃掉的情况,就更不用说了。不只是书籍是这样,世间的事物都是这样。不是自己的东西,而是勉强借来的,必定会担心人家催着要,就忧惧地忐忑不安地摩挲抚摸不止,说:„今天存放在我这里,明天就要拿走了,我不能再见到它了。‟如果已经被我所拥有,一定把它捆起来放在高处,搁起来藏着,说„姑且等改日再看吧‟。
“我小时候爱好读书,但家里穷,很难得到书读。有个姓张的人家,藏书很多。我到他家去借,他不借给我,回来以后我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情,竟然达到这样的程度。因此,只要看过的书就认真地去领会,牢牢地记在心里。做了官以后,官俸花掉了,书籍买来了,到处都堆放满了。由于长期不翻阅,以至白色的蠹虫和虫丝,时常沾满书本。这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一,并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊!”
如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷,他借书苦读也像我从前一样;只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书,舍不得借给人,这一点大不相同。既然如此,那么是我不幸碰上姓张的人呢,还是黄生有幸而遇到我呢?懂得借到书的幸运和借不到书的不幸,那么他读书一定很专心,而他还书也一定会很快。
写了这一篇借书说,把它和书一起交给黄生。
1 . 注音
摩mó 俟sì 辄zhé 俸fèng 庋 guǐ 蟫yin
2. 词句补释
书非借不能读:书不是借来的就不会好好地读。
非夫人之物而强假焉:不是那人自己的物品而勉强从别人那里借到。夫人,那人。指向别人借书的人。夫,音fú。强假,勉强借来。
惴惴焉摩玩之不巳:忐忑不安地将它玩弄不止。惴惴,音zhuìzhuì,惴惴不安、提心吊胆,忧惧的样子。摩玩,摩挲 ( suō ) 玩弄,抚弄。
必高束焉,庋藏焉:一定捆起来挂在高处,收藏起来。“高”形容词作“束”的状语,“在高处”。庋,音guǐ,置放;收藏。
姑俟异日观:姑且等到日后再来看吧。姑,姑且、且。俟,音sì,等候、等待。异日,日后、将来。
故有所览辄省记: ( 因为迫切地要读书,又得不到书 ) 所以 ( 凡是 ) 有看过的就记在心里。有所览,有看到的。辄,就。省记,记在心里。省,音xǐng,明白。
俸去书来,落落大满:薪俸花掉了,书籍买来了, ( 屋里 ) 到处都堆放满了。落落,堆集的样子。俸,指官俸,做官的俸禄。
素镡灰丝,时蒙卷轴:白色的蠹鱼和虫丝常常沾满了书卷。素蟫,指书里的蠹虫。灰丝,指虫丝。
今黄生贫类予:如今黄生像我 ( 以前 ) 一样贫穷。类,似,像。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类:只是我把自己的书拿出来同别人共用,这和张氏吝惜自己的书 ( 不借给别人 ) 好象不大相同。惟,只是。公,动词,同别人共用。吝书,舍不 得 ( 把 ) 书 ( 借给别人 ) 。
然则予固不幸而遇张乎:既然如此,那么我是实在不幸而遇到张 ( 这样的吝啬鬼 ) 。然而,既然这样,那么……。固,本来、诚然、实在。
3 . 辨音
①假jiǎ 非夫人之物而强假焉 jià 假期
②省xǐng 故有所览辄省记 shěng 节省
③juǎn 翻卷 juàn 素蟫灰丝时蒙卷轴
4. 辨义
子不闻藏书者乎 你
子孙弃者无论焉 儿子、儿辈
然天子读者有几 然而
非独书为然 这样
非独书为然 是
若业为吾所有 被
为一说 作、写
然后叹借者之用心专 接着,这以后
然则予固不幸而遇张乎 这样说来,那么
非夫人之物而强假焉 表强调语气
而惴惴焉摩玩之不已 ……地
子孙弃者无论焉 表感叹语气
必高束焉 指代书,也可理解为表感叹语气授以书而告之曰 代指黄生
吾不得而见之矣 代指书
少时之岁月 的
惟予之公书与张氏之吝书若不相类 用在主谓结构之间,取消独立性
《黄生借书说》读后感(2篇)
作者: 加入日期:10-11-29
《黄生借书说》中有“书非借不能读也”的论断,我认为论断有偏颇之处。我想书能读与否,并非决定于借与不借,而在于是否具有专心读书的动力。
现实中,确实有藏书者不专,而借书甚专的情况。但认真探究起来,不难发现读书不专者并非是拥有藏书的原因,而是缺少专心读书的动力;同样,读书用心甚专者,也并非仅仅因为书借来的,而在于有一股读书专一的精神。
当然,“书非借不能读也”这种体会我也曾有过。之所以能借而读书之专心,是因为有一种努力读那种书的动力。我也曾出于培养自己,科学方面的能力,买了几本科学复习材料,并且反复钻研,有的章节五六遍。事实证明,读书专心与否,委实取决于读书的动力怎么样。
让我们树立雄心,为振兴中华而专心读书。
第二篇:
当年,学了《黄生借书说》,我只记住了一句:“书,非借不能读也。今日重温,我能记住的,也仍是这一句。
仔细想来,不仅在清袁枚年间,就是现代,有书之家,必为富户,穷孩子想读书,确也不易。然而,余以为:书是万万不能不读的,对孩子来说,尤为重要。
神童诗开篇劝学有证:天子重英豪,文章教尔曹,万般皆下品,惟有读书高。前年我带王冕时,让他背诵过此诗。冕善学,在作文中引用之,其母不允。冕母所为,有着太深之时代之烙印!1978年以前,知识分子被称作“臭老九”,读书是无用的。
然余自幼好书,此得之于先严,是时,家中无书可读,另寻他径。印象中:放学途中,入一小巷,至深处,木屋矮檐,轻叩,问:谁?答:我。门半开,一老者左右环视,曰:进。屋内光线昏暗,有三五童子,列坐于小方凳上,各手持一书。交人民币一分,取小人书一本,就坐,静读之。及出,心满意足,步履轻盈。快哉!快哉!
待到入了大学,日日图书馆中端坐,胸怀博览群书之志,知:书,非借不能读也。为日后吹牛打下了良好基础。又每月省下零用钱(约十元),骑车往陕师大西门书亭,世界名著系列,单本一元上下,得之,幸甚。快哉!快哉!
来到北京,我主要是收集围棋书籍,几乎是见书就买,曾花大价钱从台湾购回台版书若干;又曾到双安市场及河义农场于黄希文处高价购得不少旧书;前日与西安乡党桑小虎他爹,去了趟潘家园,也淘到了不少好书,虽说可以再次快哉,但又心有隐痛:到北京这么些年了,怎么没有早来这里走走呢?
读书的好处当然不是为了吹牛。雅着说:满朝朱紫贵,尽是读书人!俗点来:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。要知道,千百年来,中国下层阶级的唯一出路就是读书。昔得《阴符》之苏秦、《太公兵法》之张良,不一而论。
半部《论语》治天下的时代,已经一去不复返了!如若你生来没个好爸爸,你不读书,你可能永远地水深火热;即便你生来有个好爸爸,你不读书,虽锦衣玉食,也不过披了张人皮的草包!因为,书,是文化传承。
前路茫茫,今同学少年,须加倍努力。要读的书多多、要流的汗更是多多。高丽人李昌镐,于书,深得其味,进了曹府,遍览老师之收藏,能有今日之成就,读书之功不可没!
我班学生,好书者也不在少数。娄玺、朱坤、梦石,文史方面的书读了不少,我在讲课时,很多地方都由他们给以补充;崔灿喜读外文,尤其是东洋文学;李聪、东阳则是网上读书,真是时代不同了,读书何须借!吾儿幼时亦好读书,曾经也是手不释卷,现在却是非逼不能读也!真是女大不由娘啊!
然而,书,无论如何,还是一定要读的。“书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则应当通读,细读,反复读。”弗兰西斯·培根对读书早有高见,他的论说文集可以说是百看不厌。
因此,就让我用培根的话来做结吧:读书使人充实!