二年级反问句练习(项氏整理)
1、将肯定句中的肯定词（ 是、能、会等 ）改为否定词（ 不是、不能、不会等 ）。
2、在肯定词或否定词前面加上“ 怎、怎么、难道、岂 ”等反问语气词。
3、句尾加上疑问助词“ 呢、吗 ”等，句末的句号改为问号 。
4、将否定句中的否定词（ 不是、不能、不会等 ）改为肯定词（ 是、能、会等 ）
例 ： 功课没做完，不能去看电影。
改为：功课没做完，怎么能去看电影呢 ？
1、这幅画是我们班王小明画的 。
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2、不好好学习，自然不能取得好成绩 。
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3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
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4、你们没见过这样的老师 。
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5、这本书真好看，叫人喜欢。
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6、我们应该相信自己的眼睛。
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7、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
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8、沿着这条小路走，能到小明家。
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将下列反问句改成陈述句。
1．您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？
2．要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗？
3．风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗？
4．你怎么能现在还不回家呢？
5．他的好处我怎么能说完呢？
6．那么多星星，你怎么能数得清呢？
7．这样繁重的工作，你怎么能承受呢？
8．房间的光线太暗，医生怎么能做手术呢？
9．小勇跑得那么快，你怎么能赶得上呢？
10．这么多新椅子，我们怎么会不喜欢呢？
11．汽车开得那么快，你怎么跟得上呢？
12．谁说孔雀的尾巴不漂亮？
13．别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
14．生活富裕了，难道我们就能浪费了吗？