心理咨询室相关标准及解说要求
心理咨询室相关标准及解说要求
一、心理咨询室的功能
中小学校心理咨询室是学校开展心理健康教育工作的重要场所，其建立的目的在于为全体学生、教师和家长提供科学有效的帮助和指导，以促进学生问题的解决和心理健康成长；帮助全体教师学会自我心理保健和提高其心理健康教育能力和水平；同时也为家长教育子女提供咨询和服务。 建立心理咨询室是个别辅导的需要，一方面为来访学生提供咨询，进行行为训练创造条件，另一方面为辅导教师提供记录和整理学生心理个案创造条件。还可以为全体教师和家长提供指导和帮助。
二、心理咨询室的布置要求
1. 要以保密和安静为原则，应当有较好的隔音、隔离设施，在进行咨询时不受外部打扰，也不宜为他人所听到，使当事人有安全感。
2. 为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室面积一般不宜过大(18平方米左右) ，内部设施简洁大方，房间装修尽可能减少硬线条和棱角；采光通风条件要好，光线柔和，室内整洁，有暖色窗帘；房间要以温暖、宁静的色调为主，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的颜色；在适当的地方可放上鲜花或盆景，也可以悬挂一些视野开阔、有生
命力的、使人心境平和的书画，但不宜过多。还可以在室内显眼地方写上“保密、放松”的标语。
3. 心理咨询室可以配置两张单人沙发椅、一个茶几、一张办公桌、饮水器具、面巾纸等。咨询时，来访者的座位与辅导教师成90。角为宜(座位也可排成平行式或交叉式) ，这样避免来访者与辅导教师对视，减轻来访者的心理压力。
4. 咨询时应有规范的咨询记录卡、学生登记卡、咨询日记、检测记录单等，咨询结束及时存档。
5. 心理咨询室还可配备录音机、采访机、摄像机、CD 机、多媒体电脑、电话等设备，以备需要时使用。录音机和摄像机不能随便使用，必须在来访者同意情况下才能录下咨询过程，以备分析研究之用。
三、解说要求
欢迎各位领导到我校心理咨询师检查指导工作，我是专职（兼职）心理咨询教师***，下面由我为各位领导简要介绍一下心理咨询室的一些基本情况。
这间心理咨询室建于**年，面积**㎡，分为办公区、个体咨询区、沙盘游戏区、团体活动区、宣泄区和放松区（结合学校实际），配有沙发、茶几、绿色植物、纸巾盒、暖色窗帘、沙盘、沙具、沙具架、彩色坐垫、可移动的椅凳、宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒）、电动跑步机、涂鸦墙（结合学校实际逐一列举，并说明数量）等**类**种设备，总价值***元，达到了《黑龙江省中小学校心理辅导室建设
指导意见》的各项要求，符合省定一类/二类标准。本室于每天**时间开放（全天开放），自**年或**月以来，共接待个体咨询**人次，集中体现在学生成长过程中表现出的焦虑、厌学、早恋、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。同时心理咨询室还准备开通“知心姐姐”信箱、公开QQ 号码，通过网络、校园广播、宣传栏等途径，对学生进行心理健康教育知识的宣传与普及。
重点说明一下学校对随迁子女、三残儿童少年、留守儿童的心理健康教育活动。
再次感谢各位领导对我校心理咨询室的检查指导！