[出师表]知识点梳理

学生课堂导学提纲 编号：YW-015 九年级人教版（2016-8-12） 主备人：冯英梅 审核人：胡栋

《出师表》知识点梳理

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【复习目标】

1、能正确背诵课文。

2、掌握文学常识，积累文言词汇，理解文章主旨。（重点）

3、熟悉中考题型并掌握答题技巧。

【深入学习】

1、参考译文

①先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，宫廷里侍卫大臣毫不懈怠；边境上忠诚的将士舍身忘死的作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应随便看轻自己，说出不恰当的话，以至于堵塞了尽忠进谏的道路。

②宫廷和朝廷，都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或府中而标准不同。如有作奸邪事情犯科条法令的，或尽忠心做好事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下公平严明的法治，不应偏袒有私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。

③ 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，无论大小，都拿来询问他们，然后再去施行，一定能够补救缺点和疏漏之处，获得更多的成效。

④将军向宠，性情品德善良平正，了解通晓军事，当年试用他时，先帝称赞他说他能干，因而众人商议举荐他任中部督。我认为军营里的事情，都要征询他的意见，一定能够使部伍团结和睦，才能高的才能低的都安排得当。

⑤亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，没有一次不对桓帝、灵帝的做法痛心憾憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。

⑥我本是个平民，亲自在在南阳耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯那里扬名做官。先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我十分感动，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受了重任，在危难关头受到委任，至今已有二十一年了。

⑦先帝深知我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，日夜忧愁叹息，恐怕托付给我的大任不能完成（没有成效），以致损伤先帝的圣明。所以我五月率兵渡过泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器已经充足，应当奖励和统率全军，向北平定中原地区，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家基业，回到旧日都城。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟情酌理，权衡事情的得失利弊，向您提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。

⑧希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室这一效忠的任务托付给我，如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来禀告先帝的神灵。如果没有发扬政德的言论，那就责备郭攸之、费、董允等人的怠慢，来指明他们的过失；陛下也应该亲自思虑谋划，来询问治国的好道理，明察和采纳正直的进言，深切的追念先帝的遗诏。这样我就受恩、感激不尽了。

⑨如今就要远离陛下，面对这篇表文涕泪交加，不知说了些什么。

2、重点知识梳理

（一）文学常识：1、作者：诸葛亮，是三国蜀汉政治家、军事家。

2、题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。

（二）重点字词

1、通假字：（1）阙：通“缺”，“缺点、疏漏”。

2、古今异义字：

（1）卑鄙：古义：身份低微，出身鄙野。今义：指品质低劣、下流。

（2）感激：古义：感动振奋。今义：指激动感谢。

（3）痛恨：古义：痛心遗憾。今义：十分憎恨。

（4）开张：古义：扩大。今义：商店开始营业。

（5）涕：古义：眼泪。 今义：鼻涕。

（6）秋：古义：时。今义：季节。

3、一词多义：

（1）遗：是以先帝简拔以遗（w èi ）陛下。（给予）

深追先帝遗（y í）诏。（指死去的人留下的）

（2）效：恐托付不效。（成效）。

不效则治臣之罪。（效果）

（3）以：咨臣以当世之事。（拿，用）

以遗陛下。（来）

以伤先帝之明。（以致）

（4）为：俱为一体。（是）

为忠善者。（做）

4、词类活用

（1）深入不毛：名词用作动词。原意：草木。 在文中意为“生长草木”

（2）恢弘：形容词用作动词。意思是发扬扩大。

（3）猥：形容词用作动词。 这里指：降低身份。

（4）良实：形容词用作名词。这里指善良、诚实的人。

（5）驽钝：形容词用作名词。平庸的才能，是诸葛亮自谦的话。

（三） 成语及名句：妄自菲薄 陟罚臧否 三顾茅庐 作奸犯科 引喻失义 不求闻达 不知所云 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 受任于败军之际，奉命于危难之间。

（四）主要内容概括

第一部分（１～５段），从当前形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。（寓情于议）

分三层：

第一层（１段）分析当前形势，提出广开言路的建议。

第二层（２段）提出严明赏罚的建议。

第三层（３～５段）提出亲贤远佞的建议。

３段，说明出师前在内政上所作的安排。为下文说“亲贤”张本。

４段，说明出师前在军政上所作的安排。为下文说“亲贤”张本。

５段，提出亲贤远佞的建议。承前两段“荐贤”的内容而来。

第二部分（６、７段）追叙自身经历，表达忠于刘备父子的真挚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。（寓情于叙）

６段，自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。

７段，追忆白帝城托孤，表示兴复汉室的决心。

第三部分（８、９段），明确各方面职责，向后主提出诚挚的期望。

８段，归纳各方面的责任。

９段，表文结束语。