2015春教育教学计划
兴隆学校教育教学工作计划
(2014----2015学年度第二学期)
2014—2015学年度第二学期,兴隆学校教育教学工作的指导思想是:全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,紧紧围绕“科学发展、人民满意”的总体目标,牢牢把握“提质量、保安全”这一中心,以五大连池市2014年教育行政工作会议确定的工作目标为准绳,以改革
一、主要工作及目标
1、抓实常规教学,稳步提高教学质量。毕业班优秀生6人
(中心2人、四合2人、兴隆1人、红升1人),良好生6人,合格生4人。非毕业年级各学科优秀生、良好生、合格生分别达到30%、65%、98%。
2、强化学生管理,推进素质教育。坚持“以人为本、和谐
发展”的教育理念,面向每一名学生,关注学生的成绩,着眼于学生的成功,追求学生的成材,立足于学生的成人。
3、强化德育教育。加强教师的师德教育,强化学生的感恩
教育、日常行为习惯的养成教育。
4、加强师资队伍建设。实施教师“梯队建设工程”、“骨
干教师培养工程”,开展好校本培训,本学期教师参加上级各类培训平均每人不少于36学时。
5、充分发挥中心小学的现代教学设备的功能,提高教育现
代化水平。认真抓好实验教学,分组实验率达80%以上,演示实验率达98%以上。
6、强化常规管理。重点抓好“三查三评”(查教案、查课
堂、查作业;学生评教师、教师评领导、家长评学校)教育教学过程管理。
7、加强学校安全管理,创建平安和谐校园。进一步修改完
善各种安全预案,适时开展安全演练,健全安全工作包保责任制, 1 创新为动力,以实施素质教育为主题,促进兴隆学校健康发展。
坚决杜绝治安案件、越级上访、重大安全事故等发生,师生违法犯罪率控制在0。
8、改扩建中心幼儿园。学前3年毛入学率达65%以上,学前2年毛入学率达75%以上,学前1年毛入学率达95%以上。
9、努力改善办学条件。对各分校校舍进行维修,重点维修
中心小学的教室和各功能教室。
二、具体工作及措施
(一)、德育工作
1、强化师德师风建设。教师在自学的基础上,学校每周都
要进行政治学习。内容有:《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规、十八大精神、2013十大教书育人楷模事迹等。学习过程中,教师不但要认真记笔记,还要写出发自内心的心得体会。结合学习活动开展好师德论坛、学习先进事迹优秀心得评选等活动。同时,各校要树立师德典型,以点带面。想办法调动教师工作的积极性,增强教师的责任心。使每位教师做到爱岗敬业、以校为家。
2、学生的德育要坚持与养成教育相结合。充分利用好课堂
教学、主题班队会、国旗下讲话、社会实践、家庭教育等平台,以“一日常规”、“每天必做七件事”、“学生素质教育十个一”等内容的落实为载体,突出抓好行为习惯、学习习惯的养成及感恩教育。行为习惯包括班级卫生、个人卫生、班级纪律、物品的摆放、标志佩戴与着装、文明礼貌等;学习习惯重点从课前预习、认真听课、自主合作探究学习、按时认真书写完成作业、自主练习、课外阅读、不懂就问等方面入手;感恩教育要让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会,让他们懂得幸福生活的来之不易。坚持从小事抓起,从点滴做起,要通过广播或喜报等形式,对表现突出的学生及时进行表扬和奖励,以点带面,将养成教育深入到课堂,深入到生活。
要开展好“洒扫应对”主题教育活动。所谓“洒扫”,是指对未成年人从劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对” 2
是指待人接物方面的礼节教育;广泛开展“日行一善”主题活动。引导学生以知善行善为切入点,存善心、纳善言、践善行,从自己做起、从身边做起、从点滴做起,寓学雷锋于学生的日常的学习生活之中,学做结合,以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容,通过习善、积善、杨善的渐进过程,让学生以善小而必为,从而达到积善成德的目的。组织师生积极行动起来,适时深入村屯的残疾人、贫困户、留守生的家中,学雷锋做好事,培养他们健全的人格和高尚的道德情操。
(二)、教学工作
各分校要将教学常规工作抓实、抓细、抓到位、抓出成效。做到:有计划、有部署、有推进、有检查、有评价。特别是教学工作几个主要环节——备课、上课、作业批改、自习辅导、质量检测等,要不折不扣地逐一到位,促进教学质量的提升。
1、备课。各学科的备课一定要按照教学规范的要求,做到学科教学计划、单元教学计划、教学进度等齐全,且有储量、环节清、适用。课改年级的教案既要结合实际,又要体现学法改革的教学模式。突出先学后教、以学定教。要积极进行二次备课,对不当之处可以及时进行修改,课后的教学反思必须及时,真实记录每节课的得与失。杜绝无教案进课堂,且做到教具、学具准备充分。教案书写按教育局统一要求进行。本学期将开展优秀教案评选活动。
2、上课。要做到准时,实行候课制,向四十分钟要质量。课堂上要突出以学生为主体、教师为主导,要充分体现“以学定教、合作互助、适时点播、当堂反馈”的基本要求,切实落实学生课堂学习的主体地位,让学生学会学习,自主学习。要深化改革、大胆探索,试验具有校本特色的教学模式。继续抓好小组合作学习的实验研究,不断探索小组评价的有效方式,使小组合作学习成为课堂教学的基本组织形式,坚决杜绝教学的随意性。
在语文教学中,依据课标、按照计划认真开展好写字教学,培养学生刻苦学习的精神和持之以恒的品质,积极开展创建“习 3
字校园”活动。各分校要制定好本校的写字教学计划,低年级进行铅笔字书写训练,中高年级坚持用钢笔进行书写训练,习字时不许使用其他用笔。同时要不断强化学生的写字姿势、执笔方法、写字习惯。并且在三年级开始进行毛笔描红,四年级用毛笔临摹正楷字帖,五六年级继续练习用毛笔临帖和练习用毛笔写楷书。教师每周上交一篇习字作业,学生每周上交两篇习字作业。教师要加强写字教学研究,学校、班级要形成浓厚的习字氛围。
加强写作教学的指导。各分校、语文教师要制定切实可行的写作教学计划,要具有指导性、方向性、可操作性。写作教学要抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,在组织材料安排结构上要注意详写与略写、段落与层次、过渡与照应、开头与结尾等方面。要突出对作文批改的评价,旁批、眉批、总批相结合,使学生一看便明白评语的指向,以便对症下药。
继续在3-6年级开展随文练笔活动。任课教师认真挖掘教材,找准文章的练笔点,适时进行练笔,并做好指导工作。
3、作业与批改。布置作业要适量,要有针对性。批改要及时,数学必须日批一次,低年级语文必须日批一次,高年段一课一次,每次做到有激励、指导性批语、有时间、有评价。布置的辅助练习,要做到有批改、有检查、有批改记录。
4、检测。学校每月要进行学业质量检测,每次月检测后,要进行教学质量分析,要有整体分析,也要有学科分析,及时查找教学及学生自身存在的问题,及时制定整改措施,及时进行查缺补漏。
5、辅导。教师要结合学生的学习实际,适时进行有针对性的辅导,做到缺什么,补什么,要注重效果,有记录。
(三)、教科研工作
1、在教研活动开展上,要本着面向学校、服务教师、服务学生的思想,达到提升教师能力、发展学生素质、提高教育教学 4
质量的目的。每位教师要有本学期自己的教研课题(主题教研),做到有设计、有反思、有评议,让教研促进教学。
2、教研活动要突出新课标的理念,探索、总结课堂教学改革的经验,构建适合校情、班情的教学方法、教学模式,进而提升育人质量。
3、各分校要积极开展“每周一课”的主题教研活动。以学法、教法改革为主要内容。重点突出学法指导、良好学习习惯的培养。
4、4月份,在六年级开展以“培优转困”为主题,在四年级开展以“合作互助”为主题,在五年级开展以“如何上好写字课”为主题的校级教研活动。重点探究小组合作学习的新途径,并及时总结推广教研成果。
5、各校要针对校情、学情,组织教师认真进行《以校本培训 促进农村小学教师专业成长》市级课题的研究,做好阶段性小结,积累整理好过程性材料。不断探究解决校本培训中遇到的新问题,发挥好科研对促进教师专业成长、提高教学质量的作用。
(四)、课堂教学改革工作
在四、五、六年级继续开展学法教法改革,在借鉴教育局出台的教学模式的基础上,即:语文学科的(导读悟思拓)教学模式;数学学科的(导学、精教、勤练)教学模式;英语学科的(快乐情境)教学法,要根据校情、生情,不断学习实践,不断总结提升,形成适合自己的新型课堂教学模式,全面实施“以学定教、合作互助、适时点播、当堂反馈”的基本要求,不断探索小组合作学习的方式方法,努力构建高效课堂。
要加强学案的有效利用,充分发挥其导学,分层训练的作用。 (五)、落实质量目标责任制工作
坚持以人为本,开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。各校将目标要分解到班,责任落实到人,具体工作要承包给任课教师。毕业年级的优秀生、良好生、合格生比例分别达到35%、66%、100%以上,无待合格生;非毕业年级的优秀生、良好生、 5
合格生比例分别达到30%、63%、98%以上,待合格生控制在2%以内。
期末学校要将班级的达标程度作为任课教师绩效工资考核、发放的依据之一。并对教师的目标完成情况进行奖惩。
(六)师资队伍建设工作
1、实施教师“梯队建设工程”、“骨干教师培养工程”,
充分发挥优秀教师、骨干教师的引领作用,促进新分年轻教师专业成长。
2、创造条件、搭建平台,让部分教师走出去,开阔视野,
学习先进校好的做法,给自己充电。
3、强化校本培训,努力提高教师专业素质。结合各分校教
师实际,开展好有针对性、时效性的培训活动。可以通过读书活动、专题研究、课例引领、技能评比、论坛交流等形式进行。还要充分利用每周一次的业务学习时间,反复学习《2011版新课标》、《教学常规》,做到有笔记、有心得。不断提升教师适应教学实际的能力,进而提高教学质量。
4、开展好“我的中国梦”主题活动教育。各分校要在教师
队伍中,以“我的中国梦”为主题,推进教师大练兵活动,开展“三项主题”教育活动,组织教师“读书沙龙”、教师“楷模在心中”、“教师研修”等活动,提升教师修养,做到以身立教,为人师表。
(七)、体艺卫工作
1、认真贯彻落实新修订的体育、卫生、艺术教育工作条例,严格执行艺术、体育、卫生工作规程,开齐学科、上满学时。根据学生的特长,深入开展“体育、艺术2+1项目”的实践活动,通过参加兴趣小组,培养学生的特长。要确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时,不断丰富大课间活动的内容和形式,定期组织学生健康体检。
2、切实加强卫生工作,对校园内卫生坚持日检查、周评比制度,确保校园内清洁。加强卫生安全工作,建立健全学校卫生 6
安全管理制度,责任追究制度和事故报告制度,杜绝公共卫生安全事故的发生,并将学校卫生安全责任逐层分解,落实到人。
3、认真上好“两操”一课。
4、积极筹备参加运动会和艺术节活动,做好春季运动会参赛队员的选拔和培养工作,做好校、市艺术节节目的评选和排练。并以各项活动和赛事为载体,结合学校体艺工作,做好学生艺体特长的培养。
5、春季为流行病的高发期,全体教师、学生要做好传染病的预防工作。做好预防相关知识的宣传和学习,坚持晨午检,做好教室、厕所、活动室的消毒工作。
(八)、少先队工作
1、少先队工作是学校工作的重要组成部分,是对学生进行思想教育的主阵地,因此,各校要认真组织开展有意义的主题系列活动,将活动与养成教育相结合,丰富学生的精神世界,启迪学生心智,促进学生全面发展。各校的少先队辅导员要积极行动起来,让学生在玩中学、学中玩,让校园变成乐园,培养学习兴趣,提高学生素质。
2、各分校少先队组织要健全,分工要明确,标志佩戴坚持
经常。
3、每校的通讯员,及时上报本校的活动纪实。将投稿的数
量将作为考核学校的条件之一。 (九)、安全工作
把师生平安作为学校的头等大事,进一步加强教育和管理,落实各项安全责任制度,加大平安校园创建力度,确保学校安全稳定。各分校要根据实际和安全事故发生特点,每月确定一个安全教育活动主题,完善各种安全预案。开学初,集中开展一次校园安全隐患排查行动,对发现的隐患及时排除,排除不了的及时上报,并上交排查报告。要有针对性地开展安全教育,每月必须开展1次应急疏散安全演练活动,增强师生防灾减灾意识和防范能力。进一步完善学校安全工作责任制和责任追究制,严格执行 7
安全事故零报告制度(每月27日前上报学校邮箱)和节假日的值班值宿制度。加强用火、用电、交通(送子车)、锅炉等方面的管理,严防安全事故的发生,建设平安校园。
(十)、常规管理工作
1、分校长校长要以身作则,经常深入课堂,走进学生,听
课、评课、参加教研活动(每周至少听课3节)。时时了解教师的教学实际,及时进行教学指导。
2、通过常规自查(至少每月一次)等形式,及时总结、交
流提升教学质量的好做法。并将检查的结果作为月考核的依据。
3、兴隆学校将采取不定期深入分校听课、与教师学生座谈,及时了解分校的实况。并每月进行一次常规工作检查,采取听分校长本月的工作汇报、深入班级查看、调查问卷、查阅材料等形式,对各分校的工作进行检查、指导,对发现的亮点及时推广,对发现的不足限期整改。并将检查的结果,作为评价学校、教师考核的重要依据。
4、完善奖惩机制,严格教师的出勤管理。严格执行教育局
的作息时间,不得迟到、早退。事假1天的由分校长批准,2—5天的由兴隆学校校长批准(要附有请假条),5天以上由教育局批准。病假要有市级以上医院的诊断书及病例。每月4日前各分校如实上报教师上月的出勤情况(教师、分校长签字),教师间要互相监督,杜绝瞒报虚报,若弄虚作假,要追究分校长的责任,并罚人民币200元。出满勤者每人奖励人民币100元,病事假每天罚人民币20元,旷工1天罚人民币100元。
5、加强教学质量监控工作。实施月考制度,并及时召开质
量分析会,与落实质量目标责任制挂钩,及时剖析质量目标的完成情况,及时查找存在的问题,及时采取有效的措施进行查缺补漏,为下步教学奠定基础。
6、修改完善绩效工资考核方案。期末考核比例分别是:期
教学质量占40%,出勤占30%,平时检查占30%。
(十一)、财务工作
8
各分校校长、教师要认真学习领会新农村义务教育经费保障机制的精神和内容。增强落实新农村义务教育经费保障新机制的自觉性和责任感。
1、加强财务管理,严肃财经纪律,坚持收支两条线管理。
2、各校无论任何支出,必须先申请,得到批准后方可执行。坚决杜绝各校赊欠行为。不经批准,擅自赊欠由当事人个人负责,学校概不承认。
在新的学期里,兴隆学校深入贯彻落实五大连池市2014年教育行政工作会议精神,以求真务实的工作作风,抓安全工作不放松,认真抓实教学常规工作,抓好师生德育工作,注重细节,稳步提高教育教学质量,努力开创兴隆学校教育教学工作的新局面。
五大连池市兴隆学校
2015. 3. 1
9
兴隆学校教育教学工作行事历
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