3害群之马
3、害群之马
原文:
黄帝将见大隗乎具茨之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:“若知具茨之山乎?”
曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童!非徒知具茨之
山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,
亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。
注释:
(1)大隗:传说中的神名。(2)具茨:山名。(3)涂:通“途”,即路。(4)奚:
何,什么。
译文:
黄帝将要到具茨山去拜访大隗,正巧遇上一位牧马的童子,便向牧马少年问
路,说:“你知道具茨山吗?”小童回答:“知道。”黄帝又问:“你知道大隗居住在
什么地方吗?”小童又回答:“知道。”黄帝说:“这位童子,真是奇怪啊!不只是
知道具茨山,而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。”小童推辞不说,
黄帝又继续追问。小童说:“治理天下的道理,与牧马的道理哪里有什么不同呢?
也只是去掉其中不好的马而已。”黄帝听了叩头至地行了大礼,口称牧童“天师”
然后退去。
练习:
1、解释文中的加点词:
(1)将( )(2)适( )(3)然( )(4)徒( )
(5)为( )(6)去( )
2、翻译:
(1)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
(2)黄帝再拜稽首,称天师而退。
3、这则故事给我们的启示是什么?至少写两点。
(1;
(2) 。
1、解释文中的加点词:
(1)将(打算 )(2)适(恰巧 )(3)然(是的 )(4)徒(仅仅 )
(5)为(治理 )(6)去(除掉 )
2、翻译:
(1)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
(2)黄帝再拜稽首,称天师而退。
3、这则故事给我们的启示是什么?至少写两点。
(1)对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理;
(2)要虚心接受向他人请教;事物是相互联系的,等等。