我是校园小主人
我是校园小主人
——主题班会设计
一、活动目的：
（一）通过唱歌、朗诵、童话剧表演、三句半﹑拍手歌等形式，增强学生的集体主人翁意识。
（二）让学生感受到自己和集体的关系，以主人翁的姿态生活在集体里。
二、活动准备：
课件、三句半用品、快板、流动红旗、塑料小手掌若干。
三、活动过程：
（一）宣布开会
： 蓝天是白云的家。
： 土地是禾苗的家。
： 大海是鱼儿的家。
：学校是我们共同的家。我宣布：胜利小学四年级七班主题班会《我是校园小主人》现在开开始！（手指向课件）
（二）班长讲话：
：同学们，种子发芽离不开沃土，每个人的成长都离不开集体。生活在集体这个大家庭里，我们是亲如手足的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。我们是集体的小主人。我们每一个人都在和集体荣辱与共。让我们紧密团结在一起，让我们一起做小主人吧，因为“我是集体小主人”。（手指向黑板班会题目）
﹝三﹞活动开始：
1． ：亲爱的同学们，2006年8月，我们相聚在英守小学一年一班，我们的集体生活从此开始。你还记得开学第一天赵老师教我们的那些话吗？
：我记得，“一年一班是我家，我家我是小主人，我家我来爱护它。”
全班齐说：“一年一班是我家，我家我是小主人，我家我来爱护它”。
：亲爱的同学们，一年一班是我家，二年一班是我家，三年一班是我家，我们就是一家人。 ：《相亲相爱一家人》（起歌）ti:相亲相爱一家人]
我喜欢一回家
就有暖洋洋的灯光在等待
我喜欢一起床
就看到大家微笑的脸庞
我喜欢一出门
就为了家人和自己的理想打拼
我喜欢一家人
心朝着同一个方向眺望
哦!
我喜欢快乐时
马上就想要和你一起分享
我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱
我喜欢生气时
就想到你们永远包容多么伟大
我喜欢旅行时
为你把美好记忆带回家
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
我喜欢一回家
就把乱糟糟的心情都忘掉
我喜欢一起床
就带给大家微笑的脸庞
我喜欢一出门
就为了个人和世界的美好打拼
我喜欢一家人
梦朝着同一个方向创造
哦!
当别人快乐时
好像是自己获得幸福一样
当别人受伤时
我愿意敞开最真的怀抱
当别人生气时
告诉他就算观念不同不必激动
当别人需要时
我一定卷起袖子帮助他
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
处处为你用心
一直最有默契
请你相信这份感情值得感激
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享
有难必然同当
用相知相守换地久天长
全班齐唱。
2． ：一直以来，“我家我是小主人，我家我来爱护它”伴随着我们的成长。请欣赏诗朗诵《我爱集体，我是小主人》。（配乐诗朗诵）
我爱集体，我是小主人
同学们，我们是新世纪的雄鹰，我们是新世纪的主人，我们担负着建设祖国的重任。 我们要学好知识，锻炼好能力，我们要使自己对集体有一份责任心，我们要把集体的荣誉当成自己的荣誉。
合：让我们共同努力，使我们的集体变得更优秀。
集体仿佛是大海，每个人仿佛是大海中的一朵浪花，我们班级使一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。我们的学校是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。
合：让我们一起努力，做最棒的小主人。
有缘才会相聚，有心才会珍惜，我们应该人人心中有他人，人人心中有集体。
当别人快乐时，好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时，我愿意敞开最真心的怀抱，我们一起走过悲伤，一起营造快乐。
合：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
我爱我们的老师，使他们让我们成长。我爱我们的学校，这里是我们学知识，增才干的地方。我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共，亲如手足的同学。
合：我爱你，胜利小学。
我要为集体增光添彩，我要把集体放在心窝窝里，我与集体共荣辱，合：因为我们是集体的小主人。
3． ：此时此刻，我是无比的幸福，我为有这么多兄弟姐妹而幸福，我为集体有这么多小主人而幸福。两年多来，我们的集体中也有许多优秀的小主人，现在大家来夸一夸身边的小主人吧！
学生发言。
：今天在我们身边有许多愿为集体做事，为同学们服务的好学生，我们为这些小主人而骄
傲，也要积极向他们学习。我相信在他们的带动下，我们的集体会更优秀！请欣赏小快板《光荣花给谁戴》。
光荣花给谁戴
我们班女孩小，但是女孩的作用可不小。女生服务一小组，（三人 ），每天上午随时来把纸屑捡，光荣花给她们戴！
女生服务二小组，（三人 ）每天中午准时来把教室扫，光荣花给她们戴！ 女生服务三小组，（三人 ），每天下午随时来把纸屑捡，光荣花给她们戴！
我们班男孩大，男子汉的作用可真大。男生服务一小组，（三人 ），每天课间来把室外纸屑捡，光荣花给他们戴！
男生服务二小组，（三人 ），每天中午来把盒饭垃圾收，光荣花给他们戴！
（ ）是个小管家，天天清早把门开，组织大家上好早自习，王洋的本事可真大，光荣花给她戴！
( )和( )，中午来把盒饭发，中午教室没噪音，( )贡献大，光荣花给她们戴。
( )和( )，课前组织大家背古诗，课前纪律好，( )贡献大，光荣花给他们戴！
每天下午自习纪律好，中队长( )贡献大，光荣花给她戴！
长跑比赛女生，跑( )得快跑得好，争光添彩好样的，光荣花给她们戴！ 长跑比赛男生，( )跑得快跑得好，争光添彩好样的，光荣花给他们戴！
文艺演出，( )，舞姿美，跳得好，争光添彩好样的，光荣花给她们戴！
( )，勤奋学习好样的，光荣花给他们戴！
( )，守纪律讲文明，好样的，光荣花给他们戴！
( )，爱劳动不怕脏，好样的，光荣花给他们戴！
( )，朗读小能手，好样的，光荣花给他们戴！！
安全员( )，时刻提醒你保安全，好样的，光荣花给她戴
督察员( )，时刻提醒你脚步轻，好样的，光荣花给她戴！
督察员( )，时刻提醒你小点声，好样的，光荣花给他戴！
光荣花给谁戴？谁的表现好就给谁来戴，谁的贡献大就给谁来戴，只要争取人人都能戴，只要争取人人都能戴！
全班齐说：只要争取人人都能戴！
4． ：我们这些小主人都在争着戴光荣花，但是，昨天在我们教室门口有一个废纸团，因为同学们没有捡起它，所以影响了流动红旗的评比，请看《废纸团和流动红旗的故事》。
废纸团和流动红旗的故事
甲:（饰纸团）喂——流动红旗，别看你现在高高在上，因为有我，你在这儿呆不了多久了。
乙：（饰流动红旗）呆不了多久的是你呀，你呆在这儿，破坏了教室的环境，你应该从这儿离开。同学们尽了很大努力才把我争取来的，我——给四年级7班——带来了荣誉。（学生们鼓掌）我相信同学们会把你捡起来的。
甲：你别高兴得太早了！我看这个班的孩子啊，对集体没什么责任感。他们陆陆续续地从我身旁经过，即使看见了我，也能容忍我舒舒服服地躺在这儿。
乙：不会的，不会的，我相信孩子们会尽快把你捡起来的。
甲：那咱们就走着瞧。（跺脚甩手）
丙：时间一分一秒地过去了，孩子们真的没有捡起废纸团，废纸团越来越得意，流动红旗却在不停地叹气。（演员作相应的动作和表情）
主 ：同学们，看到得意忘形的废纸团，你有怎样的想法？（手指向课件）
学生说说自己想怎么做，想对废纸团说什么。
主 ：那么流动红旗为什么在不停地叹气呢？（手指向课件）
学生积极发言。
主：大家谁愿意捡起废纸团？
学生：我愿意。
主：你们真是好孩子，可是故事又有了怎样的发展呢？我们接着欣赏《废纸团和流动红旗的故事》。 丙：上课铃响了，教室里，同学们正安静地学习呢，废纸团也不得不保持暂时的安静。好不容易熬过了40分钟。下课铃响了，废纸团又打开了话匣子。
甲：没有学生会捡起我的，你也快要从我面前消失了，让我提前向你说声再见吧！再---见——！ 乙：我和你说再见还差不多。我相信，对集体有责任心的孩子会把你捡起来的。
甲：哦！是吗 ？那我们就慢慢等吧！（作若无其事状）
丙：从纸团身旁经过的学生很多，可没一个学生伸手拾起废纸团。见此情景，流动红旗面带失望不住地摇头。
甲：哈——哈——我说得没错吧，这群孩子啊，真是一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝哦。
主：看了这个童话剧，同学们觉得我们错在哪里呢？
学生积极发言。
主：那我们还等什么呢？让我们一起来“清除”废纸团吧！
学生上台把纸团请下台。
甲：别捡起我，我还要呆在这——
同学们：你应该呆在垃圾桶里。
乙：谢谢同学们，我为你们的做法感到欣慰，荣誉属于有责任心的孩子的。（乙高高举起红旗，学生鼓掌）
5．主：同学们，要想维护集体的荣誉，能自觉捡起一个废纸团还远远不够，作为集体的主人，我们应该时刻把集体的荣誉当成自己的荣誉。你们还记得六一文艺演出时我们班的六只金孔雀吗？（手指向课件）
学生：记得。
主：每当看到这张照片我就无比的自豪，因为照片中最中间笑得最甜的就是我李子情！
照片中另外五名学生发言。
王硕：我也很自豪，因为这六件舞蹈服都是我借的。为集体做了贡献我很高兴。
孙迪：王硕旁边就是我孙迪，为集体做了贡献我也很高兴。
付梅：孙迪后边就是我小付梅，为集体争光我很骄傲。
姜婵：付梅前边就是我小姜婵，为集体争光我也很骄傲
赵阳：站得最高的就是我赵阳，集体的荣誉有我一份，我很高兴。
其他学生发言。
6．李子情：我为集体有你们这些小主人而骄傲。（手指向课件）这学期我们的学校变得更加美丽，我们这些小主人又该怎么做呢？
学生结合校园生活发言。（如：保护校园环境，爱护墙壁，讲文明有礼貌，爱学习，有爱心，讲奉献等）
7．李子情：同学们说得真好，有几位同学说得也很精彩，请欣赏三句半《我是校园小主人》。 三句半《我是校园小主人》。表演者：杨鑫宇 郑栋 刘泽锌
我是校园小主人
看校园，花草美，你我看了齐欢笑，笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好，美。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹，棒。
不砍树，不采叶，空气清新心情好，好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要，NO。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱，饱。
小水滴，欢乐流，随手关掉水龙头，关
墙壁白，地面净，卫生保持多重要，YES.
爱校园，夸校园，我是校园小主人，主人。
要行动，快快快，我们一起来当家，当家。
（学生手拿塑料小手掌鼓掌）
8．李子情：（手指向课件）亲爱的同学们，“学校集体是我家，我家我是小主人，我们大家都来爱护它。”
学生手拿塑料小手掌跟读。
老师：学校集体是我家——
学生手拿塑料小手掌边拍边读。
9．李子情（起歌）：学校集体是我家哎——
学生手拿塑料小手掌边拍边唱：“学校集体是我家哎，我家我是小主人哎，人人都来爱护它哎——-。”
四、班主任讲话
李子情：进行班会第四项，请班主任赵老师讲话。
老师：同学们，在今天这次班会上，你们带给老师的是一份感动，一份惊喜，一份欣慰，老师喜欢你们这些集体的小主人！鲜花用美丽的色彩来打扮世界，你们正在用小主人的行动来美化校园，你们就是校园里盛开的鲜花！老师也很愿意和你们一起做集体的小主人，我们有理由相信：有了我们这些小主人，集体的今天会更加精彩，集体的明天会更加灿烂、辉煌！
祝贺这次班会取得圆满成功，下次班会的主题是《争做时间小主人》，请大家做好准备。
五、闭会