当前位置:首页 >> 范文 >> 语文字词诗句默写

    与《语文字词诗句默写》相关的范文

  • 11-12 开放式默写训练
  • 开放式默写训练 1.写出两句与船有关的古诗句: (1)_。 (2)_。 2.写出你喜欢的两句描写春天的古诗词: 3.写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句: 4.写出一句咏莲的古诗文: 5.写出两句有关思乡的古诗词: 6.写出两句与春花有关的古诗句: 7.写出两句与春风有关的古诗句: 8.写出两句与春草有关的古诗句:。 9.写出两句与春雨有关的古诗句: 10.写出含“雪”的一句文言诗词: 11.写出含“ ...

  • 09-02 九年级期末调研考试语文试卷分析
  • 九年级期末调研考试语文试卷分析 灵 荻 期末调研考试九年级语文,全市学生3094人,平均分77.21分,及格率54.40%,优秀率9.76%。从全市的试卷中,随机抽取了240份进行了试卷分析,现将学生答卷情况分析汇总如下。 九年级语文试卷120分,三大部分。 第一部分,6个小题,23分。抽样试卷得分率0.66。主要问题出现在第3小题中的④题,原题是“韩愈《马说》中揭示善于发现人才的重要性的语句是- ...

  • 01-20 八年级期中测试语文试卷分析
  • 八年级期中测试语文试卷分析 一、试卷的总体评价 本试题满分为120分,考试时间为120分钟。最高分为106分,最低分为37分。试卷的结构主要分为“积累与运用”、“阅读理解”、“古诗文阅读”、和“写作”三大块,;从考查内容上看,语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,且体现得较为灵活,以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。注重了语文学科的思想性、生活性、艺术性,让课本与生活以及学 ...

  • 11-04 六年级语文学业水平评价方向
  • 六年级语文学业水平评价方向 伸头一刀,缩头一刀。今年六年级语文学业水平测试成绩,令人大吃一惊-全县大规模下滑、平均分、及格率都在惨遭滑铁卢。看在眼里痛在心上,静下心来一次又一次的对着试卷评价分析,思索着原因。但有一点我的观点是明确的,不能因为一次失败就否定了注重学生语文学科学习方法及知识积累应用的测评,人言亦言一贯不是我做事的作风。心动不如行动,趁着这澎湃的思绪还是早早订下个评价的方向微妙。 一、 ...

  • 06-04 初中全六册诗文背诵默写练习题库
  • 初中全六册诗文背诵默写练习题库 1.下列句子与课文不一致的是() A.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” B.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 c.故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 D.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于声,发于色,而后喻。出则无法家拂士,入则无敌国外患者,国恒亡。 2.根据原文填空都 ...

  • 06-05 初中毕业学业考试语文科试卷分析
  • 初中毕业学业考试语文科试卷分析 霍邱县中考语文阅卷指导组 (执笔:刘圣德、姜敏、涂志伟、张茁、王厚军 统稿:屠志成) 一、试题分析 20XX年安徽省初中毕业学业考试语文试卷的总体特点是课内外有机结合,知识与能力并重,考查全面而又重点突出,平实中略见新意,引导学生关注社会、关注生活。 (一)语文积累与综合运用 1.默写古诗文中的名句名篇 全部出自教材,主要考查考生的课内古诗词记诵、默写能力。题型分两 ...

  • 09-10 第五册期中检测题
  • 第五册期中检测题 一、语言的实际运用 l、下面几项语序调整后意思变化最大的是: A、你快点走你走快点 B虚度了青春青春虚度了 c做完作业去打球作业做完去打球 D、我吃了饭再去我去了再吃饭       答: 2.找出与下面句子含义相同的句子 我们不怕死,我们有牺牲精神。 A、谁说我们怕死,我们有牺牲精神! B、谁说我们不怕死,我们有牺牲精神! c.我们并非不怕死,我们有牺牲精神! D、我们不怕死,我 ...

  • 06-04 期末学业水平测试9年级语文学科质量分析报告
  • 期末学业水平测试9年级语文学科质量分析报告 一、命题分析 1.试卷结构 全卷满分为150分,共五大题,22小题,选择题(共10题)与非选择题(共11题),分值比约为1:3。考查内容是9(上)全册及部分7、8年级诗词内容。 各种题型的数量和权重分布情况如下: 第一部分积累与运用,共34分,占全卷分值的23%,其中语文知识积累与运用19分,占全卷分值的13%,古诗文积累与运用15分,占全卷分值的10% ...

  • 03-07 第六单元测试成绩及质量分析
  • 第六单元测试成绩及质量分析 99.5分-95分 5人(最高分:刘珂君99.5分) 94.5分-92分 7人(表扬雷景然同学考试态度认真,成绩提升。) 91.5分-90分 13人(表扬方哲浩同学考试态度认真,成绩提升。) 89.5分-85分 12人(批评张诺依、何世璇、孟祥凯成绩一落千丈。) (表扬向娅菲同学考试态度认真,成绩有提升。) 84.5分-80分 11人(批评赵雪、邹杰杰、苏颜、代张绚、张 ...

  • 09-03 激发情趣.扎实训练提高课堂有效性
  • 激发情趣、扎实训练 提高课堂有效性 5月13日,我有幸参加了“xx县新教育实验小学语文有效课堂研讨会”活动,这次上课的老师是镇中小学的辜静、实验小学的王雪晴、第二实验小学的杨哓莉,他们执教的都是《黄河的主人》第二课时。她们的课可以说是各有千秋,辜静老师的课让我看到了扎实特点、王雪晴老师的课体现了人文性的风格、杨哓莉老师的课凸现了工具性的功能。三节课体现了共同的特征“有效”。 我想“有效的课堂”是该 ...