[饮食与健康]综合活动策划课教学设计
综合实践活动
饮食与健康
——活动策划课教学设计
备课：虎英小学综合实践备课组执教：练思媚
一、教学目标
1. 初步了解制定活动方案的基本要素和基本格式。
2. 小组能依据所提供的方法自主、规范地围绕“饮食与健康”子题制定活动方案。
3. 通过汇报、交流合作，能对方案提出改进意见，进一步完善活动方案。
二、教学重点
指导学生了解活动方案的基本要素和基本格式，能尝试制定活动方案。
三、教学难点
能对其他小组的方案提出改进意见，从而进一步完善活动方案。
四、课时安排：一课时
五、课前准备：活动方案表、课件、小组活动评价表、学生带记录本
六、教学过程
（一）谈话导入——3分钟
1. 出示小视频，简述活动背景
2. 请小组介绍组名。
（二）揭题：《饮食与健康》副标题——活动策划课
（三）提供案例、明确活动方案的基本要素——5分钟
1. 邀请相关专业的家长做助教，举行小型“做好活动策划”的宣讲会；
2. （举例：举办过的活动计划书（最好贴近学生、贴近生活），让学生观看
后，问：计划书需要注意什么？家长介绍如何制作活动策划书。
3. 家长和学生互动，提问：同学们有什么感想？
（四）习得方法、小组制定活动方案——3分钟
教师：总结活动策划的方法，板书分条展示。
1. 指导学生在活动准备中，多方位思考；2. 指导学生根据组员特长分工等； （策划时要注意：1. 活动内容——全面2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确 ）
教师：不错，这些都是我们在活动策划的时候需要注意的，老师还有一个建议，团结就是力量，我希望小组成员每个人都积极参与讨论，为我们的活动贡献自己的小主意。好的，课前，老师已经把活动策划表发下去了，请同学们开始策划活动吧。
（五）现场策划——8分钟
1. 小组讨论制定小组方案，老师下发小组活动方案，家长巡视指导
2. 策划中，家长拿其中一个组的方案指导时间。
（六）互评互议、修改展示——18分钟
1. 提出交流要求，教师：小组代表上台交流声音要响亮、举止大方。下面听的同学注意，听有听的艺术，（1） 找出方案亮点；（2）大胆提出你的疑问；（3）大方写下你的建议；（4）快速写下你的启发（简洁明了）写下自己的启发，方便修改自己的方案。——1分钟
2. 小组方案汇报交流，教师、家长进行点评、修改——10分钟
3. 修改方案——3分钟 “好，我看到已经有同学写下来自己的启发，现在对照你们收到的建议和自己受到的启发进行修改”；
4. 三组展示修改后的方案——3分钟
5. 家长点评方案1分钟
（七）教师小结、评选最佳方案——3分钟
教师：智慧的力量是无穷的，本节课，通过集体讨论和分享，我们学会了策划活动，那哪一份方案是你认为最合理的呢，请你为喜欢的方案投票，注意不能投自己的小组。
七、板书
饮食与健康
——活动策划课
1. 活动内容——全面
2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确
八、温馨提示：对于之后开展的活动，在实施过程中，遇到什么问题，大家可以找老师一起商讨。温馨提示：1. 外出活动注意安全。2. 诚邀老师和家长参与活动，活动会更顺利。3. 注意资料保存与共享。