北师大版九年级思想品德

5.2实现可持续发展

一、教学目标：

1、知识目标：通过本站学习，让学生初步了解科学发展观的内涵，懂得科学发展观第一要义是发展、本质和和核心是以人为本、基本要求是全面、协调、可持续发展；初步理解在在经济社会发展中如何坚持科学发展观；让学生明确，面对我国人口、环境、资源的巨大压力和严峻问题，必须坚持科学发展观作为指导思想。

2、情感、价值观目标：通过本站学习，让学生树立起科学发展观；懂得坚持科学发展观，在经济社会发展中，就要坚持以人为本、促进人与自然协调发展、坚持可持续发展理念；科学发展观是我国经济社会发展必须坚持的指导思想。

3、能力目标：布置学生课前搜集有关我国人口、环境、资源问题的资料，培养学生搜集资料的能力和观察、发现、认知问题的能力以及分析问题和归纳总结的能力；培养学生坚持科学发展观的能力。

二、教学重难点：

1、理解科学发展观的内涵是重点，也是难点。

2、理解如何坚持科学发展观。

三、教学方式：

1、搜集人口、环境、资源问题方面的资料，通过摆事实、讲道理实现教学目标。

2、创设教学情境，启发学生思考。

3、讲解式。

四、课时安排：1节课。

五、教学过程。

导入：（一）结合教材第53页“思想驿站”栏目中，世界著名的古文明“古巴比伦文明衰亡的原因”的探究活动，让学生懂得：经济发展不能盲目进行，要注重资源的合理开发和可持续利用，保护生态环境，走可持续发展之路，不能以牺牲环境为代价，要树立科学发展观的道理。

学习新课：

1、关于科学发展观内涵的教学。可初步让学生明确掌握：科学发展观就是全面、协调、可持续发展的发展观，第一要义是发展，本质和核心是以人为本，基本要求是：全面、协调、可持续发展。

2、关于理解如何坚持科学发展观的教学。

（1）要坚持以人为本。

活动一：观察图片，想一想图片反映了什么？

通过活动让学生知道，坚持科学发展观，首先要坚持以人为本

问题：什么是以人为本？“以人为本”要求我们怎么做？

活动二：描述图片，通过图片对比，我们得到什么启示？

通过图片对比让学生明白，经济发展不能忽略人的存在、人的利益和人的发展，必须以人为本，时刻把关系人民群众切身利益的问题放在首位。

总结：由此可见，坚持科学发展观，在经济社会发展中就要坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心要求。并根据教材从理论上分析总结另两个问题知识，①为什么要坚持以人为本：我国是一个社会主义国家，发展的目的是为了满足人民群众的生存发展需要，经济发展不能忽略人的存在、人的利益和人的发展，必须以人为本，时刻把关系人民群众切身利益的问题放在首位；②要求：①不仅要重视经济指标，而且要关注社会发展指标、资源环境指标、人文发展指标；②不仅要增加经济建设的投入，而且要增加保护资源和环境的投入，增加社会发展的投入，促进经济社会又好又快发展和人的发展进步。

（2）关于促进人与自然协调发展的教学。

活动三：观察图片，并评价图片中的行为。

通过活动引发学生思考：上述两个事件反映出：人与自然是否协调、和谐共处？（学生回答，教师归纳总结）总结：不协调、不和谐共处，因为我们破坏了生态，环境、破坏生态平衡，反过来就威胁我们的生命健康和生存发展。

问题：如何促进人与自然协调发展？

学生回答：（略）

总结：由此可见，坚持科学发展观，在经济社会发展中，就要促进人与自然协调发展。并根据教材，从理论上总结促进人与自然协调发展的要求：要不节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、坏境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、坏境相协调。学生可能对循环经济含义和意义不了解，应作出简析。

活动四：请同学们开发一个家庭利用资源的循坏经济模式。

学生回答（略）

（3）关于坚持可持续发展理念的教学。

活动五：播放《竭泽而渔》视频，回答问题：通过视频得到什么启示？

学生回答（略）

教师：竭泽而渔是一种违背可持续发展理念的做法，不值得提倡，坚持科学发展观，在经济社会发展中，就要坚持可持续发展的理念、走可持续发展之路。并向学生讲清楚可持续发展的含义：可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。

活动六：辩论赛《是否禁止电动摩托车上路》

通过活动让学生明白虽然政府提倡禁止电动摩托上路，可能是从多个方面考虑到电动摩托车所存在的弊端，但是从我们这节课所学习的科学发展观的角度来看，电动摩托车是符合社会发展趋势，符合广大人民群众的经济利益，它环保、方便、节省能源，可以应对交通拥挤、资源短缺问题，符合时代发展要求.

本站学习总结：通过本站的学习，同学们要懂得科学发展观的涵义，懂得在经济社会发展中如何坚持科学发展观？即在经济社会发展中要坚持以人为本、促进人与自然协调发展、坚持可持续发展的理念，树立科学发展观；懂得面对我国巨大的人口、环境、资源压力和严峻问题，必须坚持科学发展观作为指导思想，科学发展观是我国经济社会发展必须坚持的指导思想。

六、板书设计

5.2实现可持续发展

1、科学发展观的内涵：科学发展观就是全面、协调、可持续发展的发展观，第一要义是发展，本质和核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。

2、如何坚持科学发展观：

（1）要坚持以人为本。

什么是以人为本：

要求：

（2）要促进人与自然协调发展。

要求：

（3）要坚持可持续发展理念。

可持续发展的含义：

要求：

七、课堂练习（略）