家长进课堂"家长座谈会--家长代表发言
“魅力家长进课堂”家长座谈会
——家长代表发言稿
尊敬的**小学的领导、老师以及各位家长朋友们:
大家下午好!我是**班**小朋友的家长。首先感谢**小学的领导 给予我一个这么好的机会,在这里和大家分享“魅力家长进课堂”活动感想,我感到十分荣幸。
因为家庭应该是孩子的第一所学校,家长是孩子们的第一任老师。家长朋友们都来自各行各业,每个人都有着丰富的社会阅历、个性爱好和一技之长,为了发挥和整合家长的资源优势,也为了学生们在“德、智、体、美、劳”等各方面全面发展,营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境,从11月中旬至12月底,咱们共乐小学开展了“魅力家长进课堂”的活动。学校通过让家长走进课堂,走上讲台这一形式,拉近了家长与老师、家长与学校之间的距离并创设了一个相互交流的平台,也给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会,从而促进构建和谐的家校关系。
回顾这次亲身教学,自己曾经是一名学前教育工作者,但当自己站在一(1)班的讲台上依然感到无比的紧张。从选题、教具的购买、教学绘图等都倾注了自己全身的心思。根据一年级孩子年龄发展特点,我选取奥尔夫音乐中级班的内容《小毛驴》作为我进课堂的教学内容,通过节奏感知、体态律动、乐器演奏、节奏绘画以及模特秀等环节,让孩子们熟悉并感知《小毛驴》这首歌曲的稳定节拍及节奏,体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣,从而更加喜欢音乐活动。课前运用了节奏问好,中间穿插了音乐游戏,结束采取歌表演的形式。孩子们精气神十足,眼睛里满是好奇和欢喜,积极的思考并举手发言,都能很好的掌握当次课的
教学内容,在小老师的带领下,全班合奏极为精彩。
在快乐的氛围中,四十分钟的快乐教学很快就结束了。通过这次上课,我感觉到,孩子们不在乎谁来了?讲什么?他们在乎的是你来了,来和他们一起交流、一起谈笑,他们就满足了.我被孩子们真挚的眼神和热情的态度感染了,不再紧张,不在乎一定要让他们学会什么,只要每个孩子都能参与进来,都很快乐,那我进课堂的目的也就达到了。这种家长进课堂的活动让我们与孩子们一起欢笑,一起感受他们在学校的种种,我们能更加了解孩子们,并与可爱的孩子们感同身受、幸福同享。
咱们**小学组织的“魅力家长进课堂”活动,突出了寓教于乐,做到了课内与课外、学习与实践、系统知识与现实生活的链接,是“家校共建”的一个非常好的尝试。孩子们开心看到自己的家长成为同学们崇拜的老师,而家长又能将自己的知识或技能传授给更多的孩子,收获满足感和成就感。体现了教育不再局限于课堂、局限于教材、局限于校园。这便是我对此次活动的心得体会。希望咱们共乐小学今后能够多组织类似活动,例如:学校开放日、大小辩论赛、家校文艺汇演、家校小报、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。
最后请允许我代表所有**小学的家长向**小学全体教师致敬。感谢老师对孩子们无微不至的关爱,她们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋的治学精神,时刻潜移默化的影响着孩子们。亲自上课真正体会到作为老师的不易,真要将这些懵懂的孩子教成参天大树,需要老师们付出太多心血与汗水,衷心的道声谢谢了。同时感谢**小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。祝愿**小学的明天更加辉煌。谢谢大家!