戒骄戒躁更上层楼
戒骄戒躁 更上层楼
——总结经验 精益求精 再攀高峰
7月4 日，学校专门就本次获奖工作召开专题工作会议。旨在总结经验，深耕挖潜并在现有成绩基础上戒骄戒躁，争取在办学效果上再上一层楼。
作为一所于1994年创办的老品牌职业教育学校。学校在办学实践中，坚持打造中国一流的职业教育基地，培育中国优秀的专业技术人才的办学宗旨，坚持践行关爱感召信心，教学激励成才，培养适应需求，就业服务学生的办学理念。学校依托校园文化教育平台、教学创新激励平台、校企合作育才平台、就业服务网络平台，着力对学生实施了以优质育才和高效就业为主题的综合素质教育工程。即：文化修养铺垫工程、专业理论奠基工程、专业技能习练工程和爱岗敬业教育工程。以确保学生文化修养适应用人单位工作要求，专业理论达到用人单位管理标准，专业技能体现用人单位考核需要，毕业生职业道德行为适应和符合用人单位生产需求。保证了民族职业学校历届毕业生全部稳定就业。
学历证书、专业技能、职业道德，这三个条件是求职者就业成功的首要因素。经过三年的学习与实践，民族职业学校毕业生都有就业护身符---三宝一理一书。三宝是指：学历证书、技术等级证书、专业技能认证书；一理是指：学生具有爱岗敬业的职业道德理念；一书是指：学校毕业生在经过严格的专业理论和专业技能考核认证后，都有一份同用人单位预签的就业聘用合同书。
目前，本年度应届实习、毕业的学生已全部顺利地安置于沈阳机床集团等54家行业知名企业里。这些企业为新员工缴纳医疗保险和养老保险，生产工作环境较好。新员工上岗上班后月收入在2000元--2300元（各专业、岗位平均值）左右。家长和毕业生对我校科学独特的专业技能培育方式和贴近学生心愿的就业服务做法普遍感到满意。
几年来，学校在就业网络建设方面、在学生专业技能培育方面、在学生就业服务方面实施了五项跨越式做法，这也是学校能够获得省优荣誉的主要成绩：
一、深化校企合作层次，拓展多元化就业门路。
学校先后同沈阳机床集团、沈阳远大集团等100家用人单位建立了稳固的人才定向培养与就业安置紧密关系纽带，现己形成人才定向培养，就业多元安置的校企合作办学新格局。
二、专业设置汰劣取优体现需求，让所设培养专业能够服务于国家重点扶持产业。
三、培育爱岗敬业理念，提升毕业生就业竞争根基。
学校采取走出去：组织学生到企业单位参观和请进来：邀请企业领导到学校进行形势任务教育的做法引导学生在感情上贴近企业，在思想上了解企业，在行为上服从职业道德规则，自觉地用爱岗敬业的职业道德标准来规范自身行为。
四、深化教学改革方向，强化听学专业动手操作能力。
学校采用课堂教学和技能习练实习教学相互运用的方式组织专业项目教学活动。采取课堂车间化、师生师徒化、动手常规化、技能实训化的新型教学模式，重点培养和提升学生专业技能层次。做法是：1、按照教学中文化知识和专业理论考核要求，用一年时间进行文化课和专业理论授课。以做好学生文化课知识和专业理论知识的奠基和铺垫工作。2、按照专业技能实用考核标准，用一年时间利用学校教学实训基地来进行强化专业技能习练实践性教学。由基地老师对学生进行手把手地教练，以提高学生专业技能的动手操作能力。3、按照企业生产技术应用达标要求，组织学生到校企合作用人单位进行为期一年的专业技能考核实习以提升学生对专业技能的熟练应用能力。
五、实施专业对口安置，提供重复就业优质服务。
学校在就业服务上实施了三种与高等院校明显不同的就业服务新做法。一是高等院校实施推荐就业服务，而民族职校实行就业安置服务；二是高等院校推荐就业时不考虑专业对口
问题，而民族职校在就业安置时十分重视专业是否对口安置问题，为学生今后提职提薪和职业发展创造条件。三是高等院校不提供重复就业，而民族职业学校提供就业安置重复服务。重复就业安置服务突出特点是：毕业生被安置到企业上班后，不是因为本人干不好工作而离职，而是因为企业因改组改制减员或经济效益不好减员被迫下岗后，学校对这些毕业生进行重新就业安置直至满意为止。我校这种追求优质就业服务的做法令家长和学生很受感动，也是学校一如既往、坚持不懈的服务理念。