成大事不在于力量的大小而在于能坚持多久

成大事不在于力量的大小 而在于能坚持多久

——学习洋思体会

雷大中心小学 张瑞红

四月九日，在县教育局和校领导的组织下，我有幸得到赴洋思中学为期一周的学习的机会。这次学习通过半天听课、半天听报告、晚上交流学习等形式，是我眼界打开、耳目一新，更新了教学观念，学到了先进的教学方法。下面我就自己深刻的体会浅谈如下：

洋思中学之所以能够那么成功，我认为贵在“抓落实”以及能够持之以恒的坚持，任何美好的理想，远大的目标如果不通过脚踏实际的去坚持实践都等于空谈。

一、始终坚持不懈的抓起点。

1．抓新生的习惯养成教育。

七年级学生进校后，先进行入学教育，从8月28日到9月10日集中学习学校的所有制度及《中学生日常行为规范》，《中学生守则》一系列校纪校规；分别召开学会吃饭，学会睡觉，学会走路，学会洗澡，学会学习，节约用水，节约粮食等专题会议。开饭前后，餐厅喇叭广播，进行有针对性的讲话，告诉学生一桌人要等到齐了再开饭，并告诉学生怎样坐，怎样分饭，怎样洗碗；宿舍里，生活指导教师指导学生不吃过期变质的食物，教会学生洗澡，叠被及物品摆放等；运动场上教会学生怎样注意运动安全，教会学生列队，做广播操；通过学生背规范、学生讲规范、对着规范找差距进行入学教育，这些新生

基本上能够步入正轨，并且记住了这些规定，进而养成了好的行为习惯，之后持之以恒的去坚持做就会形成一种氛围去感染和熏陶学生。

2.抓起始年级、抓起始科目。

洋思中学在抓起始年级上有关键的三点值得我们借鉴：一是一年级要配备较强的教师，每一门起始学科如七年级代数、八年级物理、九年级化学都要配备一名骨干教师。二是一年级要平均分班，切不可分快，慢班，把后进生平均分到各个班，便于教师辅导，便于教师考核，有利于形成班级之间的竞争。三是持之以恒地抓好后进生的辅导工作，转化工作，使每个学生合格，也就是洋思中学使每个学生“过关”。

二、始终坚持用抓好学习的方法抓纪律。

我们知道纪律是学习的保障，每个学校都为改变后进生的纪律想过各种各样的办法，也都分别有过不同的效果。洋思成功的经验那就是从各年级、各班级分层搞各种各样的活动，反复宣传各种制度，然后通过课堂教学精细化落实各种制度用抓好学习的方法促成纪律，再用纪律保障学习成绩的提高。

1、强化自学，关注合作，让每个学生学好

洋思的课堂教学模式强调的是学生自学，合作交流，有利于解决后进生问题。我们知道大多后进生的问题是课堂纪律问题，而洋思中学不存在后进生课堂纪律问题。原因一是洋思的课堂教学模式让教师在课堂上讲的少了，教师可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是学生互相讨论的过程中，实际是好学生帮后进生的过程，好学生自学

的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没有搞清楚，通过好学生的讲解，自然就明白了。三是后进生在自学中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能够做练习，自己不会做会感到没面子，增强了他们的竞争意识和好胜心。四是这种做法培养学生的自学能力，一旦学生能力形成了，他们进步的幅度就会加快就会在较短时间赶上班内的中游学生，差生尝到成功的滋味，便会自觉进入学习状态，其纪律也就没有问题了。

2、坚持开展“三清”验收制度。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。过好“三清”关是洋思人对“得法与课堂，得益于课后”，“人的差异在于业余时间”等名言具体解释。 “堂堂清”就是要求学生做到课堂上能掌握的不留到课后。“日日清”就是今日事今日毕。“周周清”就是对一周的知识总结，回顾，清除，解决学习中的问题。“三清”为课堂教学扫除障碍，学生只有掌握了最基本的知识点，课堂上才有自学的能力。学生只有都学习了，课堂纪律才有保障，老师上课才能得心应手。“三清”是老师对学生已以学过的基础知的一种检验，并有效地掌握学生哪些知识还没有过关，也是一种促进学生知识巩固的手段。最后老师要对在“三清”的过程中没有过关的学生进行补差，这样有利于差生及时跟上队。“三清”的方式有时是甲班的好学生与乙班的验收对象面对面检查，有时是教师以卷面的形式限时进行。“三清”是一个学习目标，学生教师甚至家长都感到有了责任，于是一起照这个方法努力。现在“三清”在洋思以内仅为学生的一种学习习惯，学生学习自觉主动，清不了的学生越来越少。这样基础差的同学成绩

合格了，对学习也就逐渐产生兴趣，课堂上不再无事生非，精力都能用在学习上，纪律也就不用管了。

三、德育工作要持之以恒地抓落实

德育工作是长期的、复杂的，不能时紧时松，更不能一讲了事，要持之以恒地进行，并且要与严格的管理有机结合起来，要通过长期的管理来深化教育的内容，让学生由理解到运用，真正落实到行动上，转化为内在的素质。

多年来，洋思初中在进行德育工作的同时，坚持严格管理，建立了各种规章制度，提出了严格的要求，坚持了严格的训练和严格的考核，并及时表扬、批评。学校纪律、卫生天天查，天天记，周周公布月月评文明宿舍、文明餐桌，发纪律、卫生循环红旗，坚持若干道个“一票否决”。学校纪律严明，学生习惯良好，从而用严格的管理巩固了思想政治工作的成果。

在德育工作中，常会有反复，也会有新的问题出现，洋思初中不断增强忧患意识，努力解决好新问题。近两年，学校班级不断增加，不少外地学生涌进学校读书，他们中不少是调皮的、成绩比较差的或在外校己犯了错误的学生。有人劝说，洋思不能收外地的差生，别砸了洋思的牌子，但洋思人一方面坚信“每个学生都可以教好”，不嫌弃差生，另一方面探索思想政治工作新路子，旗帜鲜明地反对不良行为，弘扬正气，不让邪气抬头。

在管理的过程中，洋思初中敢于顶真碰硬，扶正压邪，严格要求，努力使管理的过程度发现问题、解决问题的过程，成为教育的过程。

学校还能通过年度岗位考核、津贴工资、奖励工资发放办法以及评优、评先等搞“一票否决”，来保证教师政治思想工作的落实。

四．始终坚持行之有效的管理制度

洋思中学的学生一天24小时都在学校的掌控中。洋思中学教室里装有监控，监控室的工作人员每天都在记录着师生的违纪违规情况，每天早上，课间操，午间，下午课后等各个时段都有专人负责检查记录校规校纪的情况。洋思中学坚信没有惩戒的教育是不完整的教育，基于这种观点，学校给老师三把“尚方宝剑”：每个年级有张违纪餐桌，违纪学生到违纪餐桌用餐 ；宿舍每层过道设有一张违纪床铺，违纪学生晚上睡违纪床铺；教学区实行周周插红旗，每周放假日由班主任组织违纪学生背规范。行为习惯的养成不是一天两天就可解决的问题，只有长期不懈的按照规范对学生进行教育，一旦发现有反复情况及时处理，反复抓，抓反复。

洋思中学的学生在宿舍休息，在餐厅吃饭都有生活教师专门看管。宿舍里每个生活教师看管70——80名学生，主要负责管理宿舍纪律，检查学生物品摆放，看管学生按时睡觉。学生睡觉前查人数，起床前检查人数并做好记录，并对学生在宿舍的违纪现象做好记录。另外3000多名寄宿生的零花钱都存放在生活老师那里，用时向老师支取，但要说明用途，无特殊需要，一次支取不得超过10元。在餐厅里每个生活老师负责看管六桌学生吃饭，并随时记录学生的纪律，吃饭情况，同时还有班主任，学校值班人员的监督和检查。洋思中学把学生在宿舍，食堂，教室，操场的行为进行规范，制定百分赛，每天检查

考核，次日课前公布，扣分到班，班主任针对问题教育。以上纪律，卫生的扣分情况，每日统计一次，评比出各年级的“纪律优胜班”，“卫生优胜班”，在全校公布表彰。把学生宿舍的表扬（守纪律情况，讲卫生情况）进行百分赛考核，每月一评比，“评出文明宿舍”。把学生在餐厅的表现（守纪，值日，是否浪费粮食等）进行百分赛考核，每月一评比，评出文明餐桌。评不上文明餐桌，文明宿舍的学生期末不能评三好学生。洋思每年评比一次感动洋思十大人物和道德模范的学生。周末由团委组织本周生日的学生参加集体生日晚会，让学生在家受到家的温馨，快乐地在校学习、生活。洋思中学的宿舍早晨起床铃响后，先醒的同学叫醒同室其他同学，然后上铺的同学先整理床铺，后到水池洗漱，下铺的同学先洗后整理床铺，这样，3000多名学生20分钟内都能整理好床铺，洗漱完毕，准时到教室早读。

洋思中学的成功，更在于一种长期的坚持。洋思的很多做法，我们并不陌生但我们没有取得成效，他们成功了，答案很简单，那就是洋思人坚持了而我们没有坚持。秦培元校长每天到每个班级（65个班）、每个办公室、整个校园都巡查一次，从不间断。各年级组每天都召开班主任会，每个备课组每周一次集体备课，每堂课都采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，每堂课都使用多媒体课件辅助教学，每课、每周、每月都做到三清过关，学生出操、进入食堂公寓等都是列队行进……… 洋思人都一直坚持着，坚持出了成效，坚持成就了特色。