教师礼仪素养成稿
读《如何提升教师礼仪修养》有感
假期，通过阅读《如何提升教师礼仪修养》这本书，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面，也有了一些新的感悟。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师在礼仪推广和普及中，扮演着为人师表，率先垂范的角色。而我作为教师真的没有注意到这些细节对我们的重要性，也由此才发现如果我们真的做到了这些，那么我们即使不能成为完美的教师，最起码也能算得上是一名优雅的教师了。书中谈到了很多，我在此与大家分享我的几点读书收获。
一、教师要注重自己的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。因此作为教师，首先要注重自己的形象，做到仪表衣着文明。俗话说穿衣戴帽各有所好，以前总认为这是个人的事，但细细品味了这本书后，我对着装问题有了更深刻的认识。教师的着装应注重简洁明快而不失鲜艳感。在从事教师行业中，我通过看其他教师的着装经验，加上自己的着装体会. 我觉得教师的着装简洁非常重要。教师的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你刮目相看。简洁可以理解成简单，但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。作为一位女教师，我们平时也较注重季节流行服饰，个人主观认为穿得干练点，既不乏青春气息又有一股干劲十足的味道。教师有了干劲，学生也就动力十足，朝气十足。我们学校就非常重视我们的服饰礼仪，为我们量身打造了各种场合的服装，最近我们学校召开的省级现场会，我们全体老师着装整洁，大方得体，给入会的专家领导留下了深刻的印象。
二、优雅的教师要时刻保持微笑。作为塑造人类灵魂工程师的人，教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假，举手投足都表现出教师应有的文明礼貌。教师从容自信的步履、端正自然的站姿、亲切关怀的目光、准确生动的手势等，都能给
学生以美的感染，每个孩子都希望老师时刻保持微笑，就像蒙娜丽莎的微笑一样，让人不由自主的陶醉。而作为一天到晚和学生打交道的教师，微笑更是开启一个个幼小心灵的通行证。因此一定要让微笑成为我们工作中最大的资产。记得在批阅上一届学生大作文时候，蓦然看到这样一句话：老师，你知道吗、你笑起来最漂亮了，同学们都喜欢看你微笑的样子，请你多笑笑吧。这句话让我一下子感动了，原来我每天不经意地微笑他们居然这样重视！于是，我告诉自己，生活中，无论有多么不愉快的事情，都不能因此而面色难看，要把每天的最美微笑呈现给学生，做一个优雅的老师！
三、与家长沟通时要以礼相待
教师工作性质决定了教师要与社会多层面的人士打交道，如学生、家长等，所以需要懂得基本的社会交往礼仪，这里与家长的沟通显得尤为重要，因此我们在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、平等协商。在与家长的交流中，我们要放下自己的教育者角色，进行平等沟通。切记不可以命令的口吻对家长指手画脚，单方面的直接提出解决问题的方法，甚至给家长“上一堂教育课”，这样有可能会影响到教师和家长的关系，不利于对孩子的教育。教师应该站在孩子的角度，以商量的态度提出自己的看法，进一步和家长进行共同分析，力争达到共识。无论遇到调皮孩子的家长，还是懂事孩子的家长都要做到：以赏识为切入点，放大孩子的优点，以赏识为主，针对孩子的缺点，提出建议性的意见。
平时，我们都会通过一个人的外在表现而给予他是怎样的人的评价，因为在某种程度上，一个人的仪态正是其内心世界的表达。这本书从外在的仪表细节讲到内在的沟通技巧，从学校生活讲到社会交际，致力于让教师的仪表变得更得体、更善于沟通并懂得社交规则，
成为优秀、优雅的教师。我想这本书更适合放在案头，时刻提醒我们，是否穿上了优雅的礼仪外衣？同时我也深深地感受到, 一个教师具有良好的修养和文明的礼仪对工作有多么重大的影响。漂亮的容颜, 谈吐不凡的仪表很容易让人眼前一亮。我明白:教师的礼仪风貌就像是展现在学生面前的一面镜子, 透过这面镜子, 学生会看到美与丑, 有了教师这面镜子，再加上对学生礼仪风范的养成，我相信，文明礼仪一定会成为我们学校一道靓丽的风景线。