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    与《非主流悲伤句子》相关的范文

  • 12-25 文言文的修辞
  • ·文言文的修辞   文言文的修辞和现代汉语一样,文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解这些特殊的修辞方式,自然有助于阅读能力的提高。这里着重说明的是现代汉语中不常见,或对文言文阅读理解影响较大的几种修辞格。 借代文言文中,借代修辞格运用的相当普遍,如果按字面翻译,往往会造成误解。如:“臣本布衣,躬耕于南阳。”(诸葛亮《出师表》)这里的“布衣”在古代不给理解,因为 ...

  • 04-01 第二十二讲文言文阅读古文阅读
  • 第二十二讲文言文阅读 古文阅读 一、提示 古文阅读考查的要点如下: 1、选文的出处、作者。 2、解释实词、常见虚词的意义。 3、文句的停顿。 4、句意的理解。 5、层次的划分。 6、文章(或文段)主要内容的理解。 7、写作方法的分析。 8、作者思想感情的倾向。 二、试题精讲 (一) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之 ...

  • 11-30 学校年度工作总结
  • 学校年度工作总结 时光荏苒,岁月如梭.一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力.这一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦与幸福并存的一年,收获很多,反思更多.下面我对自己的工作作一次反思: 一:政治思想方面 热爱教育事业,遵纪守法,能做到为人师表.我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下结合工作需要,虚心向曹妙芳老师,胡东兰老师,单国忠老师等老师请教,努力进取 ...

  • 04-27 同学录扉页序言
  • 同学录扉页序言 今天心血来潮想到现在与同学们的不舍。 现在同学们都在互相写“同学录”我每次写的时候都不经意想到:还过几十天我们要分开了,为了自己的那份梦想而各奔东西,可能以后再也见不到,更可能见到了也装着不认识,这不是我想看到的。因为每次和初中同学相遇时总装着没看见,其实我很想和他(她)打招呼的,可又害怕他(她)不认识我了,自己自作多情,这是我最悲伤的。唉!!!!我好想和他们开一次同学会! 高三了 ...

  • 05-05 高考写作的两个"等级"
  • ·高考写作的两个“等级”   一、基础等级的要求   (一)符合题意   高考作文不管采取哪种形式,首先要符合题目要求。高考作文与平时作文的不同点是它既有限制性,又有启发性。高考作文的形式不同,其限制条件也不同。命题作文的限制条件主要体现在词语的范围上,如《尝试》这个题目,先看词义,有“经历”、“试验”的意义。再看范围:可写自己,也可写别人;可写大事,也可写琐事;可写成功的事,也可写失败的事。最后 ...

  • 08-11 未来属于我们-五四演讲稿
  • 未来属于我们 -我是90后 亲爱的老师,同学们 你们好。今天我演讲的题目是:未来属于我们-90后。首先说一下我对90后的看法:其实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人,莫名其妙的被贴上了“×0后”的标签。“70”后,“80”后,“90”后甚至“00后”,而我们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后,评论可真是不少。报纸上,网络上,新闻里,到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多 ...

  • 06-27 初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第一单元
  • 第一单元 一短文两篇 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 散步 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 [这南方初春的 ...

  • 07-09 特教中心2014年语言文字工作总结
  • 特教中心20XX年语言文字工作总结 20xx,十二五的开局之年。回首20XX年,有太多的风景让我们驻足:纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年系列活动的开展;《IN词记录中国》新书出版;书法成中小学必修课;全国“双推”优秀博文展示;汉语盘点20XX年度字词揭晓……这一年,社会语言生活五彩斑斓。而合肥市语言文字工作也同样精彩:组织机构建设、城市语言文字工作达标评估、学校语言文字规范化工作、普通话推广 ...

  • 07-31 国培心得范文四篇
  • 国培心得-语文的美好 上午张东兴老师针对有效教学的方法和策略作了深刻地讲解。给我触动最大的张老师倡导的是享受语文的美好。 老师和学生都在精心谋划自己的生活,努力使教学和学习生活成为一种享受的时候,这样的生活才是有积极意义的,才是有效的。享受语文,对学生来说,应该使学生的语文学习成为学生生活的一部分;对教师来说,语文教学也是教师生活的一部分。学生和教师是“教学”这一社会生活中的伙伴,是一路同行的平等 ...

  • 03-14 理解文言文句
  • ·理解文言文句 一、考试要求:这一部分包括“正确把握句子在文中的意思”和“翻译成现代汉语”两项要求。其中“正确把握句子在文中的意思”又包括以下几方面的要求: (1)了解句子内部,特别是复句的分句与分句之间的关系; (2)分析句子所用修辞方法及其在文中的作用; (3)把握有关文句同材料主题之间的关系。古汉语复句和现代汉语复句的格式基本是一致的。古汉语复句常用的格式有:并列式、承接式、递进式、选择式、 ...