沪教版 三年级(上)年月日
认识时间——年月日
【教学目标】1、联系生活实际，认识时间单位年、月、日
2、通过查找年历知道每个月的天数，能判断大月、小月并找到简
便的记忆方法
3、初步了解平年、闰年的知识
4、会通过查找年历知道某天是星期几
5、通过学习有关年、月、日的知识，体验数学与日常生活的紧密
联系
【教学重点】知道年、月、日，能判断大月、小月
【教学难点】大月、小月的记忆方法
【课前准备】多媒体课件、学习单、2012年及2014年年历
【教学过程】
一、 创设情境，揭示课题
1、 你知道这些有意义的日子吗？
师：媒体出示几个事件的图片
生：说说具体事件及时间
2、 揭示课题：《年、月、日》
二、 自主探究
1、 了解学生已有知识
师：对于年月日的知识，你们都知道哪些呢？谁来给大家讲一讲？
2、 观察年历完成“学习单”
师：请仔细观察老师为大家提供的年历，完成“学习单”的填写
生：a 、独立发现，填写“学习单”
b 、汇报观察讨论结果
3、总结得出大月与小月
1、3、5、7、8、10、12月都有31天，是大月；
4、6、9、11月都有30天，是小月。
师：那2月呢？
平年2月28天，闰年2月29天，二月我们称作平月。
4、记忆大小月
师：你有什么好方法记住一年中的大月和小月呢？
生：思考交流
反馈：a 、歌谣记忆法
b 、拳头记忆法
5、小游戏：老师报出一个月份，大月男生起立，小月女生起立。
三、 练习巩固
1、 找一找：说说你的年历上对应的日期星期几
2012年6月1日
2014年6月1日2012年10月15日 2014年9月25日 2、 练一练：根据提示得出日期
小巧：我的生日比国庆节晚2天
小丁丁：我的生日是一年中最后一个小月的第一天出生
小亚：我的生日是9月30日的后一天
小胖：我出生于8月1日的前一天
3、 判一判：
一年有365天 。（ ）
24个月就是两年（ ）
7月和8月一共有61天（ ）
2012年2月有28天（ ）
四、 总结
师：通过今天的学习，你学到了哪些知识？
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