哲学思维方法和哲学素养
哲学思维 方法和哲学素养
学院：材料科学与工程学院班级：高分子材料科学与工程姓名：唐东明
学号： 专 题 论 述 111班 20114208
二零一二年十一月二十五日
哲学思维方法和哲学素养
当看到这个题目时，首先想到的是这题目所提到的几个词：哲学、思维方法、素养，也是论述这个题目所要知道以及了解的最基本的词，下面就先述说下这几个词的基本定义。
哲学，社会意识形态之一，是关于世界观的学说。是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
思维方法是指人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。 由上文中的两个基本词的定义，可以简单的概述哲学思维方法的内容，就是为实现特定的思维目的而用到的具有哲学特征的方法。下面通过查找一些文献，具体详细的述说下哲学思维方法。
哲学思维方法指的是人们认识、改造客观世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。它有四个主要特征：第一，它是辩证性的思维方法。辩证法是对现存事物肯定和理解中同时又包含对现存事物的否定理解，对任何事物都应一分为二的看待，反对片面性和绝对性。第二，它是批判性的思维方法。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。所以哲学的思维本质上就是一种不盲从权威的批判性的反思。第三，它是实践第一的思维方法。它强调人的正确认识来源于社会实践，人对客观规律的正确认识不可能一次完成，社会实
践发展了，人的思想认识就必须不断前进，实践是检验真理的唯一标准。第四，它是超经验的思维方法。它反对经验主义，反对把实践观庸俗化，反对把过去的、一时成功的经验作为绝对真理照搬套用，它以高度的抽象性、概括性、逻辑性，冷静地审视客观世界的事物和人类经验中的一切行为。
那么，这样的思维，这样的方法具体对我们的生活起什么作用呢？
哲学思维可以指引着人生的前进方向。使我们面对困难时不气馁，勇敢的鼓足勇气挑战挫折；面对荣耀时不得意忘形，做到正确的把握适度，把握人生。
哲学思维可以帮助我们明确人生的方向，洗涤人的心灵，让人明白自己在社会中的地位，知道自己与集体社会的关系，让人在贡献与索取中作出最科学，最明智的选择；哲学思维可以修养人的品性，它犹如一味良药，可以使骄狂的人变的冷静，沉着。可以使怯弱的人变得勇敢无畏。哲学思维可以使一个人不再感到迷茫，不再沉陷于自卑，而是不断的充实自己，提高自己，找到丧失的自信和勇气。
哲学思维教导我们应该用发展的眼光去看待哲学，对其中一些观点予以思考再赋予其鲜明的时代特征，而不是要我们墨守成规地去接受其中的思想。
这是哲学与哲学思维方法的论述，那么它与哲学素养又有什么关系呢？下面对这个问题，简要说说，当然，我们首先还是先弄清什么是哲学素养。
素养，顾名思义就是修习涵养。是形容一个人的行为道德的词语。同样，哲学素养简单地说就是一个人的哲学素质与修养。当然哲学素养具体是指人在具备了一定的哲学基本知识之后，对“自明性”自觉的哲学思考，从而具有探求自然、思考社会、追问人生乃至求索宇宙的哲学智慧。
那么，哲学素养对一个人有什么用？首先，哲学素养为一个人的人格素质的提高提供人生观基础；为一个人的思想素质、能力素质、心理素质、文化素质的形成和提高提供思维基础。而一个有较高哲学素养的人，他所具有的世界观、方法论等都异于常人，有着良好适合自己的学习、工作的方法，具有宽容的人生态度。
弄清楚了什么是哲学素养后，哲学思维方法与哲学素养的关系就明朗了，简单来说就是哲学素养是哲学思维方法的基础，而哲学思维方法是对哲学素养的升华，把理论用于实际，用于现实生活中去解决一些具体的事情。这二者是息息相关又相互作用的，若没有基本的哲学素养，那么也就无法很好的运用哲学思维方法了，同样，若只具有哲学素养而不会运用，那么这哲学素养也就失去了它的本质意义了。
在现实生活中，我们不但要努力提高自己的哲学素养，同时也要更多的运用哲学的思维方法去解决生活中所遇到的一些事情，真正学以致用。