三年级数学下册 乘除法计算教案1 沪教版
乘除法计算
教学目标： 1. 知识目标：
复习用一位数乘和除，两步计算式题。 2. 能力目标：
能正确熟练掌握两步计算式题的运算顺序。 3. 情感目标：
培养学生认真计算，及时检查的学习习惯。培养学生语言表达能力。 教学重点：
用一位数乘和除，掌握混合运算顺序。 教学难点：
计算的正确率（计算基本技能的掌握度）。 教学准备：
课件与礼物（书签若干）。 教学过程： 一、导入
师：寒假已经结束，第一天开学，我们的好朋友乐乐就给大家出了一个问题（出示P2页问题，边出示边读题）。它想让大家先猜一猜，得到的可能是什么图案？ 生：一只鸡。 生：可能是一朵花。
生：猜不出，因为还不知道答案。
师：请大家动笔算一算，涂一涂，看谁先得出结论，先得出结论的前5个小朋友就能得到欢欢送出的礼物。 二、计算：
1. 学生独立完成P2练习，教师巡视后集体校对。个别题目在校对时说明运算顺序。 （分层练习：1. 用一位数乘和除；2. 混合运算） 76×8=608 32×3=96
98÷7=14
26×4=104 83×3=249 809÷4=202……1
420÷6=70
936÷3=312 43×8×3=1032
÷
7÷
6=73
4×327=1308 357×3=1071
6×7=336 444÷5=88……4 132×2＋431=695
563÷8=70……3
5527×1888=220
858÷6＋158=301
231×3=686
938÷7－45=89 ×7÷6=259 生讨论
－83×6=266
788÷4－89=108 1214÷6=202……2
1) 答案（按一步计算的先校对，再校对混合运算）
2) 打五角星的说运算顺序（1、2、3运算顺序作比较。4、5、6运算顺序作比较） 3) 图案：一棵树。
2. 师：给前5位学生发礼物和讨论完整的学生发礼物。 三、练习
看谁速度最快，正确率最高 4207÷7×3 315＋185÷5 四、小结
师：通过今天乘除法的计算，你想告诉大家些什么？
846－117×4
984÷3＋195
724－324×2 3815÷7