2010-2011师德建设方案
2010-2011学年度师德建设方案
哈尔脑初中
2010年9月
师德建设方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,大力倡导社会主义荣辱观,树立教师良好的形象。以提高教师队伍的整体素质为核心,以加强中小学教师的职业道德建设为主导,以规范教师行为、打造诚信教育、办人民满意的学校为标准,让广大教师时时处处做学生的表率,以高尚的精神塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法教导人,以高雅的气质影响人。
二、实施步骤
(一)准备阶段(2010年9月)
成立师德建设活动领导组,成员名单如下:
组 长:秦宝元
副组长:徐文年
成 员:刘井良 赵国君 于学峰 杨景瑞 康名中
(二)发动阶段(2010年10月)。
1、学校召开师德建设活动动员大会。
2、印发《教师师德建设工作方案》。
3、加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义,宣传我市我校教师队伍中涌现的师德标兵,营造良好的舆论氛围。
4、在学校橱窗、板报和利用其他途径公布《教师七不准》,广泛接受社会监督。设立师德师风社会监督员。
(三)、实施阶段(2010年11月—2011年7月)
1、成立我校师德建设活动领导组,制定师德建设活动实施方案,召开师德建设动员大会进行宣传发动。把师德教育活动与学校方方面面活动结合起来。
校长亲自抓师德建设工作,并充分发挥党支部、工会的作用,形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管,做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。
2、签订责任状,建立师德建设责任制度。
3、组织广大教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等。
4、在学习的基础上,组织讨论,每个教师要写出读书笔记、学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务,增强法制意识,转变教育观念,积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
5、每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历,
找出自己的差距、问题和不足:
(1)在教育思想方面,有没有违背教育方针、政策,只教书、不育人的言行。
(2)在对待学生方面,是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
(3)在教育、教学活动中,有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象;
(4)在工作方法上,有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
(5)在教学评价中,有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
(6)在思想道德方面,有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
(7)在日常生活中,能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
(8)在社会活动中,有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题,要进行深入细致的自我剖析,分析其产生的原因,提出整改办法。剖析结果写成书面材料,字数不少于2000字。
6、进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息,在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实,并视问题严重程度拿出处理意见报主管部门。对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师,并督促其认真整改。
7、向社会公布师德建设监督电话,对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。
8、学校将抽调人员对师德建设活动进行督查,督查采用明察暗访的形式,发现问题将严肃处理,绝不估息。
9、开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告;二是开展师德征文活动,评选出优秀论文;三是开展师德演讲比赛。推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲、征文比赛。
10、实行“师德一票否决”制度,师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。
(四)总结表彰阶段(2011年7月)
1、学校结合校本培训,为每一个教师建立师德档案袋。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德档案。
2、认真总结本次师德教育活动的成果和经验,找出存在的问题与不足,并着力在今后的师德建设活动中加以改进。
3、召开师德建设活动总结表彰大会,通报师德建设的情况,表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
哈尔脑初中
2011.7