名著的力量
名著的力量
我班班风的日渐好转,大概是从我每天给孩子们读一篇《爱的教育》开始的。之前,五(1)班班风如何,相信凡是给这个班上过课的老师都了如指掌。由于多种原因(其中可能包括孩子们上了两年学换了三次班主任),纪律比较涣散,班集体凝聚力不强。自从我接手这个班以后,我又不想采取“高压政策”去压制他们,所以班风一直没有大的起色。
为了扭转现有的局面、寻找一个好的突破口,我开始翻阅一些教育名著,希望从那些大教育家的身上学到一些宝贵经验,无意中我读到了《爱的教育》。以前我虽然没有仔细地阅读过这本书,但却看过不少关于这本名著的介绍:这位意大利作家亚米契斯以一个小学生安利柯的口吻描述了自己在一个学年的九个月的生活,共71篇,包括老师在课堂上宣读的9个每月小故事,以及他的父母、姐姐给他的一些劝诫性的11篇小文章。每篇的篇幅都不长,其中包括了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、同情之心、爱国之情……时时处处散发出一种深厚、浓郁的情感力量。
当书中的每一个人物都栩栩如生地呈现出每一个孩子面前时,看得出来,孩子们的心灵被震撼了:那个年龄最大、心地善良、而且富有同情心的卡隆,他在班里是正义的化身,是和平的天使。老师和同学们是多么喜欢他呀!我班的高个子男孩子们也许都在心里默默地想:我为什么不能像卡隆一样?还有安利柯所在班的班长代洛西,他总是面带微笑,对同学毫不吝啬、又不要任何回报,最重要的是他对
大家不偏不倚,一律平等,而且又那么优秀,每门功课都学得最好!从代洛西的身上,孩子们学到了宽容和大度,几个经常在班里斤斤计较的、动辄就大打出手的孩子最近好像很少打架了!上个星期,唐焕晓的妈妈告诉我,不知道是什么原因,孩子最近懂事多了,孝顺多了,再也不对着父母大喊大叫了,可能是突然长大了。我听后笑了笑,也没有说什么,因为我知道唐焕晓的改变与《爱的教育》中的《弗罗伦萨的抄写员》和《牺牲是美丽的》这两篇文章有着不容置疑的密切的关系。由于视力方面的原因,我班里前四排的座位非常抢手。而本周却发生了一件令我惊讶的事:之前家长要求往前调了座位的吕昀昌突然找到我,诚恳地说:“姜老师,现在我的沙眼治好了,视力也恢复了许多,我还是回到后面去吧!把这个好座位留给那些需要的同学吧!”我吃惊地一愣,这种事以前是根本不可能发生的,大家总是喜欢抢前面的座位,而现在……我心中暗喜,这大概就是《爱的教育》的神奇力量。
在给孩子们读这本书的过程中,我和孩子们都从中了解到什么是真诚,什么是美好,什么是善良,什么是忠诚……并且从中发现了世间最纯洁、最完美的东西,那就是爱。
一本《爱的教育》带来了班级风气的彻底转变。本学期学校活动较多,孩子们在各项活动中都能团结一心,互相支持,积极参与。表现出良好的素质和班风。迄今为止,我班已得到三张奖状和一面锦旗。
给我们班上课的科任老师都反映:你班学生的上课情绪好多了,给你班上课感到很愉快。我知道,有一种神奇的东西就在孩子们和老
师之间悄悄流淌——那就是“爱”。