怎样做阅读题
《怎样做阅读题》课堂教学设计
会东镇中心校 王勇
一、教学设计思想及目标:
阅读是我们四年级同学要掌握的一个重点内容,它是通过解答问
题的形式,考查同学们是否能自己读懂一篇文章,以检验同学们的语文阅读能力。然而学生在做阅读题时常常无从下手,不知道如何做。本堂教学就是为了解决学生在做阅读时应该注意的一些问题和方法。
二、重难点:学生领会做阅读题的方法和思考途径。
三:教学媒体:自制课件PPT(语音朗读、屏幕画笔)
四、教学过程:
(一)、谈话导入:
我们都是四年级的学生了,已经考过许多次的试,在考试时除了要考我们的字词、句子、习作外,还要考我们的对短文的阅读能力,这就是我们的阅读题,他占我们试卷分数的20%左右,因此它是非常重要的。但要做好这类题,在同学们看来是很难的,那么我们该如何做好阅读题呢?下面我们就来学习学习。(板书题目:怎样做阅读题)同时播放PPT。
(二)、学习新知:
1、在以前我们在做阅读题时都做过什么样的题呢?(抽生
回答生边回答边播放课件:)选择字的读音、选择正确的字、在文中找近反义词、找短文的中心句„„这类题是在短文中可以找到确切答案的叫做客观题。根据上下文理解词语或句子的意思、归纳文章的主要内容或给我们什么启示„„这类题是要在理解短文内容的基础上,通过自己认真思考、归纳才能得出答案的题叫做主观题。
2、那么我们该怎么做呢?接下来我就和大家一起来学习如
何做阅读题,教给大家一些步骤和方法:(播放PPT)
步骤:(1)、要通读全文,了解短文的大体内容,把握中心。
(2)、认真审题,理解题意,掌握题目的要求。审题
时要分清哪些是主观题、哪些是客观题,这一步很关键,很多同学在
考试时丢分就是这一步没有做好,没有看清楚题目的要求,没有读懂
题目的意思,就盲目答题,有时甚至把题做漏掉。在审题时要弄懂要
我们做什么,以此作依据到文中去找答案。总之在审题时要做到细心。
(3)、带着问题,再仔细地阅读文章,认真地思考、
组织答案。“题从文中来,答去文中找”可以看作是做阅读理解题的
灵魂。问题不会凭空造出来,答题也不能满天想答案,都必须紧扣原
文。
(4)、答案写好后,还要反复地读一读,检查一下,
看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
3、接下来我们按上面所讲的步骤一起来做一做,实践实践。
郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家,而且是深深
懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他6岁的儿子小宝留在乡下,由他
的弟弟郑默代为抚养,郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道:“我
爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使、替、
让)郑板桥知道了,心里非常焦急,就给弟弟写信道:“(我52岁
才生一个儿子,哪有不爱的道理?)但教更重于养。”他要求弟弟
对孩子严加管教。
当郑板桥病危(后、时、了),他把儿子叫到床前,突然提
出要吃儿子做的馒头,待儿子将馒头送到父亲病床前时,父亲已
经断了气。小宝悲痛地大哭,忽然发现旁边有张纸条,上面写道:“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
①划去文中括号里不正确的字。
②“炫耀”中的“耀”字,用音序法应查字母,用部
首查应查 再查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。
③写出下列词语的反义词。
焦急( ) 清贫( )
④把文中加括号的句子改成陈述句。
⑤文中写了郑板桥爱子的哪些事?
⑥简要写出文中划线的句子给你的启发。
⑦你的父母是如何爱你的?举一例说明。
4、分发试题,两个同学一组亲自实践一下。
5、师生共同订正。(播放PPT)
(三)、小结:俗话说:“平时多流汗,战时少流血。” 平时多
读书,苦练硬功夫。读的文章不仅篇幅要多,还要求质量高。阅读能
力会在潜移默化中提高,效果会相当不错。平时就必须要养成良好的
读书习惯,多读课外书,多积累知识,这不仅对做阅读题有好处还对
我们的习作也很有帮助的。同学们多读书吧!
五、板书:
怎样做阅读题
步骤:1、初读课文,了解大意。
2、审题。
3、带问题再读课文,组织答案。
4、动笔作答。答后要仔细检查。