苏教版四年级第一学期教学总目标
四年级第一学期教学总目标
一、拼音
1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母(ei ie ui iu 等)。易读错的声母“n l”。
2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。
3、比较熟练地运用音序查字典的方法。
4、复习正确地给音节的标调。
二、识字
1、继续巩固已认识的2500个常用汉字(80%达到四会);自主扩大识字 若干....个。
2、加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。
3、能正确理解字义,并比较正确地运用。 ..
4、学习用钢笔在横线上正确书写汉字(楷书),做到字迹端正。 ..
三、词句
1、巩固运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等的方法理解词语。
2、滚动积累以前学过的词语;自主积累课文中的出现新词;继续积累的成语(课内为主,课外自主拓展若干)。
3、滚动复习词性。(名、动、形)
4、注意词语的合理搭配(学习辨析))
5、学习准确运用词语(注意词语的使用范围;注意词语的适用对象)
8、 了解转折句式(主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系)。
9、 继续练习写比喻句。
8、模仿写拟人句。
9、了解直接说话与转述。
10、认识常用的修改符号(对换、删除、增加)
11、学习用修改符号修改病句(主要是搭配不当、用词不当、用词重复)
12、认识破折号。
13、能正确听写2句句子。(字数40字左右)。
四、阅读
1、能用普通话正确地、流利地朗读课文;练习有感情地读文(根据对文章的理解读出不同的语气、语调)。
2、默读全文能分清文章的主次。
3、在语言环境中体会反问句的作用。
4、能比较正确地圈画文中的关键词、句。
5、能抓句中关键词提出问题。
6、学习抓住上下文中看似矛盾之处提问题。
7、继续学习运用注释、工具书和资料,理解词义、句义和课文内容。
8、能联系上下文理解含义。
9、初步了解转折关系的自然段。
10、初步了解文章的记叙顺序(学习按事情的起因、经过、结果;按总分;按内容;按时间;按地点给结构简单、清晰课文分段。)
11、能用摘句、根据一定的提示来归纳逻辑段的主要意思。
12、能比较正确地感受文中蕴含的情、理。
13、读文后有一点自己的想法。
五、口语交际
1、继续训练主动与他人交流,正确运用普通话比较自信地发表意见。做到表意明确。
2、继续练习在不同的情境中,运用恰当的语言与人交往。态度大方、自然。
3、继续练习围绕一个话题说一段话,做到意思清楚,说话连贯。
4、能按提示、提供的词语、提纲、写作线索等详细复述全文或重点段落。
六、写作
1、 能写250字左右的短文。
2、 记叙一件事情,能写清楚一些基本的要素。
3、 介绍一样物品能从不同的方面进行描写。
4、 会写通知。
5、 学写读后感、观后感。
6、 能经常日记。
7、 能根据提供的图画、阅读材料等展开合理的想象扩写、续写。
8、能运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。
9、正确使用常见的标点符号。
10、学习使用删、补、调、换等常用的修改符号修改自己的习作。