2013秋火马小学教导主任家长会发言稿
2013秋火马小学教导主任家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
今天，天空下着雨，但是挡不住家长们的脚步，你们放弃了休息，有的暂时放下手头的生意或者工作，前来参加这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，我对大家的到来表示最热烈的欢迎！首先我简单地从四个方面为大家介绍一下我校的教育教学情况：
一、重视锻炼，提高学生的身体素质。
“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”是我们虹桥小学师生生活的理念。学校非常关注学生的身心健康，重视锻炼，重视学生身体素质的提高。我们抓两操，课间操和眼保健操，一年级的学生进入学校，体育老师教会学生做好两操，做操时班主任和科任教师都认真监督。我们抓课间活动，组织大课间，要求学生掌握一项体育技能，教师和学生一起活动，融洽了师生关系，也锻炼了身体。
二、重视阅读，丰富学生的课外知识。
学校借鉴江苏一带有名的教学经验，在校开展“课外阅读”实验。师生共读一本书，读《弟子规》，让学生懂得孝敬长辈，读《日有所颂》上的美文，不仅丰富了学生的课余知识，而且学生在老师的长期熏陶下，学会了如何朗读，提高了阅读的水平。每周两节阅读课，学生在老师的引导下读书，摘抄优美词句，绘出美丽的故事。学生在这一本本书中，在一个个美丽的故事中懂得了尊重别人，懂得了责任，
懂得了敬畏生命，懂得了孝敬，懂得了珍惜时间等等。
三、重视学习，提高学生的学习成绩。
学生作业方面，我校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。教导处通过对学生作业的监督、通过每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。
四、重视教学管理，提高教师业务素质。
我校现有11个班级，学生478人，教职员工31余人。为了提高教师的教学水平，提高课堂教学效率，学校开展了示范课、公开课、课题研究、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动。我们是一个奋进拼搏、积极向上的教师团队。最后，我想与各位家长探讨一个话题，那就是孩子课外阅读的问题。读书，可以改变孩子的一生。各位家长可能有一个困惑，那就是现在孩子整天沉迷于电视动画片或者电脑游戏，不喜欢读书，这里我说一说我的见解，供大家参考：
1、给孩子提供合适的书。这个“合适”有三层含义，一是书的内容要健康，有一定的文学性和思想价值，大人看的那些消遣读物不适合出现在孩子的眼前；二是书的深度要适合孩子的阅读水平，强迫孩子看他不懂的书，只能引起他对书的反感；三是书一定要有趣味性，可读性。这一点在孩子初接触书时尤其重要。许多孩子不喜欢读书，认为读书很累，很枯燥，就是一开始接触的书不合适造成的恶果。因此，家长千万要注意这一点。孩子开始识字的时候，可以让孩子看一
些漫画书和笑话书。带插图的童话书和故事书也是比较合适的。如果有了一定的阅读能力，还应该尽量选一些有趣的书籍，如探险、旅游、科幻方面的书籍。只要孩子的阅读兴趣培养起来了，后面的工作就好做了，他自己会找书看，小说和散文他都会看。
2、给孩子创造读书的环境。读书，需要一个安静的环境，家里人来人往，吵吵闹闹，是不适合孩子读书的。为了培养孩子的读书兴趣，养成良好的读书习惯，家长要做出一些牺牲。电视、电脑尽量少开，避免在家里长时间会客，更不能请人在家里大吃大喝，打牌玩乐。
3、给孩子做出榜样。要让孩子爱看书，家长应带头看书，一是给孩子做个表率，二是有时也可以同孩子交流、讨论读书的感受。如果一吃完晚饭，家长就坐在电视机前看电视，或坐在电脑前玩游戏，叫孩子去看书，那孩子是没心思看书的。因此，家长空闲下来，看看书报，如文学性、知识性较强的报刊、杂志等。这样，孩子没什么事做，自然也想找书看。
除了注意以上几个方面外，家长可以试试以下办法。
1、在孩子的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子随手都能拿到书看。
2、吃晚饭的时候，家长给孩子讲一些有趣的故事，或有趣的科学知识，可以讲完，也可以讲一部分。孩子有兴趣时，你告诉孩子你是从哪本书上看到的，然后推荐孩子自己去看，这样，孩子就会自己找书看，慢慢地，对书就会产生兴趣。
3、可以请孩子的老师协助，共同培养孩子的阅读兴趣。家长可
以找老师协商，规定孩子每天在家里看多长时间的书，也可以让老师开一个书单给孩子。家长在家督促，及时向老师反馈孩子在家的阅读情况，老师可以在班上进行表扬，这样也会有比较好的效果。
当然，孩子阅读兴趣的培养不是一朝一夕的事情，家长要做耐心细致地工作，甚至要做出一些牺牲。但只要我们注意正确引导，想些办法，孩子一定会喜欢上书的，也一定会在书籍的引导下健康成长。
家长朋友们，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！