[城市的标识]教学反思

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城市户外广告,从个体的功能作用来看，它是介绍商品或者服务的重要载体，从城市的整体形象来看, 　　它是城市环境景观的重要组成部分。户外广告设置得好，有助于美化城市容貌，提升城市形象，设置不当，则会损害城市形象。如何规范管理好城市户外广告已成为城市管理工作的一个重要内容，也是一大难题。近年来，xx城市管理部门通过不断的改革创新，大胆实践，走出了具有xx特色的户外广告管理新路子，使户外广告管理逐步走上了 ...

一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实全国基础教育教学研究工作研讨会和省、市、县基础教育课程与教学工作会议精神，紧紧围绕肥城市教育局确立的“三个六”(强化六大意识、实现六大发展、落实六抓推进措施)工作要求和市教研室提出的“规范、传承、嫁接、融合、创新”十字工作方针，充分发挥“研究、指导、引领、管理、服务”职能，继续强化“抓定点，促全面；抓联片，促提高 ...

商业特色街展示策划方案 党的十八大强调中国经济发展走“新型城镇化”道路。新型城镇化是指坚持以人为本，以新型工业化为动力，以统筹兼顾为原则，推动城市现代化、城市集群化、城市生态化、农村城镇化，全面提升城镇化质量和水平，走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体、大中小城市和小城镇协调发展的城镇化建设路子。 本届商业地产博览会围绕这一目标，构建面向城镇发展的商业地产互动交流 ...

各有关单位： 实施建筑施工现场渣土扬尘治理及文明施工管理是遏制扬尘污染，提升城区环境空气质量的重要措施。为有效组织中心城区市直管理的建筑施工现场渣土扬尘治理及文明施工，市建管处制订了《建筑施工现场渣土扬尘治理及文明施工实施方案》，现予印发。望各有关单位抓紧制订具体操作办法，尽快组织落实。 20XX年十月十二日 为贯彻落实市政府《关于对散流物体实行密封运输的通告》（威政发〔20xx〕48号）、《关于 ...

20xx-20xx学年第二学期教导处工作计划 本学期学校教学工作，根据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，继续深化教育改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，现将本学期工作计划安排如下： 一、狠抓教学常规管理，加强监督检查力度 1．抓好备课管理 教师的备课要精心设计，讲求实用，各科教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实 ...

　　“传播先进文化，丰富居民生活，创建文明社区，全面建设小康社会”文化进社区活动招商方案 　　一、活动背景 　　“文化进社区”，是体现文化工作与时俱进的重要窗口，既能折射出城市的文明程度，又能反映出人的素质。在泉州鲤城区政府、泉州广电中心和市青年促进会的组织下， 　　我们将采取“以社区文艺演出”和“家庭趣味竞赛”为中心，在社区中开展“公益活动 　　”、“便民服务”、“文企联姻”等一系列展示活动的形 ...

立足实际 谋求发展全面提升-全市农村小学校长培训会工作反思汇报 为加强学校管理、全面推进素质教育，提升办学水平和办学效益，在县教育局的安排下，联校有幸参加了全市农村小学校长培训会.与会人员领会了全市小学教育教学会议的前沿精神，聆听了市内外教育专家的精彩报告，收获颇丰，受益匪浅.深感这次会议对当前的教育教学有很高的指导意义.现从学习安排、讨论感悟和下一步教学思路三个方面简要汇报如下： 一、学习与讨论 ...

20xx～20xx学年度中心校教育教学工作意见 一、指导思想 新学年，我镇初中小学教育教学工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，按照“强管理、抓质量、求创新、促发展、争一流”的总体思路，以课堂改革为突破口，以课程建设为核心，以课题研究为载体，以师德建设为重点，以提高质量为根本，努力实现领导方式、管理方式、教育方式、教学方式、学习方式的根本性转变，全面提 ...

“鹤壁精神”之我见 城市精神是一座城市的灵魂，是一座城市文明素养和道德理想的综合反映，意志品格与文化特色的精确提炼，生活信念与人生境界的高度升华，是这个城市市民认同的精神价值与共同追求。 城市精神的打造应遵循“植根历史、基于现实、紧跟时代、引领未来”原则，“形神合一、相得益彰”原则，“独树一帜、突出特色”原则，“内外兼顾、双重导向”原则。 城市精神是城市的一面旗帜，对内要能够凝聚人心，对外要能够树 ...

特色高中建设项目三年实施方案 一、指导思想 本着《xx市特色高中建设实施方案》提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则，按照市教委“精心准备、如期启动；加强宣传、创设氛围；搞好建设、加强基础；注重过程、面向全体”的工作要求，在深入开展调研、广泛征询意见的基础上，我们确立了xx中学“xx教育”特色建设思路，着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设”、“教师队伍建设”、“课堂文化 ...