"我要上小学"个别化
启英幼儿园大二班个别化学习活动预设表 ——我要上小学
主题 名 称 活动材料准备
幼儿园一日作息与小学一日作息安排 表（图文对应） 。 贴有表示不同时间的钟面和没有指针 的空白钟面 书包、书本、文具盒、玩具、文具、水 壶、餐巾纸等物品。 墙上贴有小学生课程表。 各色卡纸、绘画用笔、绘画纸、装饰材 料、花边剪刀，压图机，双面胶等。 雪花片、乐高积木。 辅助材料：各类纸盒、瓶罐等。 每位幼儿自己设计带有自画像以及自 编电话密码的纸条。 空白电话本（只有名字）
玩法
1、识别钟面上的数字和指针， 认识整点和半点。 2、找图片填写相应时间指针或 用时间卡片找到相应图片。 尝试有序地整理实物文具盒，并 能根据课程表学习整理小书包。
重点观察
整点探秘
我 要 上 小 学
小小书包
纪念册
小学多快乐 破译电话号码
1、幼儿能否了解钟面上的指针，是否认 识整点和半点。 2、幼儿对钟面上的指针是否能够观察细 致。 1、观察孩子是否将与上学有关的物品摆 放进书包。 2、观察孩子是否能依据物品种类，练习 快速、有条理地整理书包、文具盒。 自己设计具有个性的离园纪念 是否能认真完成自己的任务，鼓励幼儿 册，可添加幼儿园景色、好朋友 用图画表达自己的祝愿。 电话画像。 设计自己喜欢的教室操场以及 是否能按照参照参观过的小学，进行各 相应的物品。 个不同区域的搭建。 按同伴自编的电话密码破解。 观察幼儿是否完成一份密码再进行第二 看谁解答的号码多。 份密码解答。
规则棋 上（或 下）一 个 主 小鸟分窝
自制棋 （良好的学习、 生活习惯的要求） 10 个鸟窝图片、30 只小鸟、1—10 的 数字卡。
依据规则友好游戏。 1、根据数字为小鸟分窝。 2、根据自己使用小鸟图片为小 鸟分窝的成果，使用数字符号记
幼儿能否遵守游戏规则。 1、观察幼儿是否能自主进行活动为小鸟 分窝。 2、观察幼儿是否可以根据图示把小鸟分
题 小狗抬花轿 提供表演用的录音、 道具各种表演头饰 等。
录下来 1、幼儿根据故事角色自主选择 角色，带好头饰。 2、在歌曲录音播放中，幼儿能 融入故事情节，根据自己所扮演 的角色进行大胆表现。 1、幼儿根据任务卡提示将珠珠 按规定的顺序排放。 2、用剩下来的珠珠将金字塔其 余处填满为闯关成功 幼儿能根据图书坏掉的不同部 位进行合理的修补。
窝的情况以数字形式记录下来。 观察幼儿是否能认真的参与自己的角色 中，投入到角色表演中 。
非 主 题
金字塔
金字塔游戏棋两副、 四个不同层次的任 务卡，反面有相应的参照图
1、观察幼儿是否能够根据任
务卡图示正 确摆放彩珠。 2、观察幼儿是否有兴趣进行闯关，是否 能够顺利闯关成功。 1、幼儿是否能看懂修补图书的步骤图， 理解修补方法。 2、幼儿能否根据图书坏掉的不同部位使 用合适的工具进行合理的修补。 幼儿翻阅图书的良好习惯及看书过程中 的专注度。
修补房
剪刀、玻璃胶、双面胶、需要修补的幼 儿图书。修补图书步骤图。
看书
百科书、主题配套图书、任务卡片等
幼儿根据自己的兴趣选择各类 图书，自主阅读。