小学体育教学常规基本要求
小学体育教学常规基本要求
前言：由于我校专职体育教师紧缺，部分年级体育课由兼职教师担任，在教学过程中暴露出课堂组织无序、教学随意等问题，更突出的是学生安全存在很大隐患，有必要加强体育课堂教学管理，使学生在规范的课堂中得到体育锻炼。结合我校实际，特制定体育教学常规基本要求，要求体育任课教师认真学习落实，使我校的体育课堂焕发生机和活力，成为学校一道靓丽的风景线。
基本常规：
1、课前准备
(1) 教师应认真钻研体育课程标准。树立健康第一的指导思想，结合学校实际情况，制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。
(2) 要从素质教育的要求出发，以学生为主体，认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案，做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量，要填写备课和上课时间。
(3) 教学目标要准确，针对性强，教材内容的搭配要科学，场地安排要得当，时间分配要合理，练习密度须适宜。要掌握教材的重点、难点。
(4) 教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材，制作投影片(多媒体课件)，确保体育课安全、正常进行。
2、课堂教学
(5) 教师不能穿高跟鞋，应穿运动服和运动鞋，带哨子，提前两分钟到达上课地点。预备铃响，由体育委员整队，检查人数，报告老师，上课前师生互相问好，下课时师生相互道别。体育委员整队要严格要求，做到“快、静、齐”。在切实检查人数后，发“立正”口令，向老师报告。（报告词为：“报告！本班应到＊人，实到＊人，缺席＊人，报告完毕！”）报告后发“稍息”口令。跑步归队。在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须“立正”注意听讲。下课时老师必须说“立正”、“同学们再见”；同学们说“老师再见。”
(6) 学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，身体有病和女生例假均应课前请假，教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。
(7) 体育课堂教学基本步骤
集合热身运动徒手操讲解本节体育课要教学的内容和注
下课前集合总结，布置课后作业宣布下课。
（8）体育课各个环节的时间安排
准备部分：5——10分钟 基本部分：20——25分钟 结束部分：5——10分钟
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（9）每堂课安排一定时间的队列队形练习，严格训练，力求做到队形一体化、口令规范化、动作标准化。
(10) 充分发挥教师的主导作用，精心选择教学原则、教法手段，特别要注意学生活动和学法指导，充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求，达到全体学生身体素质全面提高的目的。
(11) 重视安全教育，加强安全措施。组织练习前，要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课，要教会学生保护帮助方法。复习和考核时，也要有人保护，确保万无一失。
(12) 上理论课时，要充分运用电化教学手段，教材内容围绕中心，突出重点，力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。
(13) 根据体育课特点，利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育，充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性，把思想教育寓教于体育教学中。
(14) 要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律，科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下：
全课练习密度： 25%～40%，基本教材练习密度20%左右。全课平均心率120次/分～145次/分左右。
(15) 注重每堂课的信息反馈，认真写好课后小结与反思。
3、作业与测评
(14) 认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间，将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。
(15) 认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生，考查考试做到严密组织，坚持”标准。体育成绩的评定包括： 1～2年级： (1) 出勤表现(10%)，(2) 身体素质和运动技能技巧(90%)；3～6年级：(1) 出勤表现(10%)，(2) 基础知识(20%)，(3) 身体素质和运动技能技巧(70%)。
每学期应把任教班男女生的体育成绩，如实向家长报告。
4、课外指导
(16) 认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划，抓好课间操和课外体育活动。
(17) 做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作，为高一级学校输送后备人才。
(18) 积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。
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