2013基础教育调查报告
2013基础教育调查报告
对云浮市前锋中心小学普通话教学现状的
调查与分析
院（系）名称
专 业 名 称
学
学
指导教生姓名 号 师 中文系 汉语言文学 马少敏 1050301061 夏令伟
2013年11月17日 完 成 时 间
对云浮市前锋镇中心小学普通话教学现状
的调查与分析
10中文本四A班
马少敏
学号：1050301061
指导教师：夏令伟
一.调查目的
了解云浮市前锋镇普通话教学的现状，为该校推广普通话教学提供参考，以改善该校各学科的教学效果。
二、调查对象
云浮市前锋镇中心小学
三、调查内容
1. 云浮市前锋镇中心小学的师资力量
目前，哈密市第十二小学有篮球场、田径场、乒乓球场地个一片，其中篮球架4个，乒乓球台4个（石台3个，专业台1个），200米沙土跑道一条；体育器材室一个，其中篮足排球等配备充足，乒乓球、羽毛球、毽子等易损类体育器材只在开学初或运动会时补充，平时补充不及时，以至阳光体育时段学生可使用体育器材不足。
2. 哈密市第十二小学体育课课时设置及课余体育时间安排
1-2年级每周3节体育课，3-4年级每周2节体育课，另外周一至周五上午第二节课后大课间20分钟，周一至周五下午4：30-5：30阳光体育一小时。
3. 哈密市第十二小学体育师资
哈密市第十二小学有正式体育教师一名，实习支教老师一名。
4. 哈密市第十二小学体育课教学方法
根据新课程标准，哈密市第十二小学体育课程严格按照新课标进行，体育课程设置基本合理，1-4年级主要以游戏为主，适当添加走跑跳类技能教学内容，5-6年级学生开设有小篮球小足球等课程，以培养学生的体育兴趣爱好。
5. 哈密市第十二小学学生体育参与意识
通过观察以及课下访谈，我发现该校学生对体育参与的积极性很高，喜欢上体育课，而且对自己感兴趣的体育活动能够长久的坚持下去，主管能动性较好。
四、调查方式
观察法、访谈法
五、调查时间
2013.10-2013.11
六、调查结果
通过对云浮市前锋镇中心小学普通话教学现状的调查可知，该校在教学上有自己独特的地方，但是由于教师自身的普通话水平、学校重视不够等原因影响，普通话教学也存在一些问题，主要有以下几点：
1、体育设施陈，体育器材短缺，不能适应现阶段体育教学的需要；
2、体育课时设置基本合理，体育课主要集中在每天的第三节课以后，但是由于学校师资力量薄弱，课余体育时间被抢占或者有形式主义倾向。例如，大课间只有3分钟时间，学生是真正用来做课间操的，大
大减少了学生体育锻炼的时间；另外，阳光体育本来应该周一至周五每天下午都举行的，可是因为周四教师例会、周五卫生大扫除而被挤占。
3、由于体育课教材老套，体育游戏开发不足，体育器材设施短缺或难以利用等因素影响，束缚了体育教师的手脚，使得教师的专业特长难以发挥；
4、体育课堂教学方法陈旧，如游戏设置老套，只能让学生感觉到累和不舒适而不能调动学生的积极性，使得一些学生认为体育课就是休息的课，例如，有些学生只是坐在操场边上聊天。
七、调查体会
小学体育教学是对学生进行系统的、有目的的体育兴趣培养的主要方式是使小学生健康成长的有效手段，改进小学体育教学方法、手段，使体育教学变得活泼有趣是小学体育教学发展的方向，因此，应对小学体育教学现状进行研究，从而发现问题并及时解决问题。小学阶段是个体生长发育的黄金阶段，有效的体育锻炼是促进学生健康成长的必要手段，同时也是培养学生体育兴趣爱好的重要阶段，对形成终生体育意识具有重要作用。因此，应当加大小学体育投资，加强基础设施建设，增强中小学体育教师师资队伍建设，修订中小学体育教材，设置新颖内容，把学生吸引到体育活动中来。