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    与《儒家文化思想与中国建筑景观设计的融合》相关的范文

  • 03-27 暑期敦煌石窟志愿讲解员实践心得
  •   为了配合xx年北京奥运会敦煌研究院携手天津博物馆隆重推出了《丝路放歌情系奥运-20XX年天津敦煌艺术大展》,而我则非常荣幸的成为了此次敦煌展的一名志愿讲解员。   我们都知道敦煌石窟在中国,但它的声名却远播世界。它的辉煌过去再为人所知,竟起于1900年一次传奇性的发现-敦煌莫高窟藏经洞的发现,举世震惊,吸引了世界的目光,但时逢晚清国势衰微,列强横行,藏经洞文物惨遭浩劫,其结果是发现的数万件文物 ...

  • 02-15 人文教育演讲稿-当代中国人文教育之我见
  • 在演讲的开头,我说说发生在我们身边的大家都知道却装做不知道的事情,就是大学内考试的作弊现象。应该说现在每个学校都有这种情况不同程度的发生。而在考试之前,有同学向教员套套题,或者请教员吃饭等等手段应有尽有。我在这里不是想B4大家的这种做法。因为我不可能连自己都一起B4,我同样也在做着同样的事情。我说的是一种中国教育的缺陷,即重视智力教育,而轻视人文主育。大学里的这种现象很能解释这种结果。  ...

  • 12-29 2014年暑期社会实践心得体会
  • 20XX年暑期社会实践心得体会 时如流水,光阴似箭。转眼间,一年的大学生活已悄然逝去。 生活在象牙之塔中的我,也早已把曾经的理想与抱负抛到了九霄云外。因此,我决定要改变自己,学会体检生活。随即,暑假找一份工作成了我迫不及待想要完成的事! 为了配合xx年北京奥运会,敦煌研究院隆重推出了《丝路放歌 情系奥运-20XX年敦煌艺术大展》,而我则非常荣幸的成为了此次敦煌展的一名志愿者讲解员。 众所周知,敦煌 ...

  • 07-13 尊重别人等于尊重自己-国培体会
  • 尊重别人等于尊重自己-国培体会 人教版九年级上册有篇自读课《孤独之旅》,是曹文轩教授长篇童话小说《草房子》的节选。本来同行们都说初三课业紧张留给学生自读好了,我出于好奇,自己先读了一遍,感觉文章虽然没有巧妙的构思,也没有精美的语言,更没有灵活的表现手法;但其内容还是很充实的,而且立意也比较积极,自己就破例讲读了。也就是通过这篇课文,我算知道了一点曹文轩教授的风采;第一感觉曹教授还是有一定艺术才华的 ...

  • 09-27 校园广场文化柱解说词
  • 校园广场文化柱解说词 现在大家所处的位置是我校的xx广场,就其教育功用来讲,xx广场的文化营造有两个亮点,一个是那边的大椿树,另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱,如果说大椿树是xx广场的自然景观,那么,十个文化柱就是xx广场的人文景观,它们的共同特点是有丰富的文化内涵和巨大的育人功效。现在我重点为大家介绍十个文化柱。 十个文化柱南北各五个,分属“做人”和“求知”两个系统,目的是让师生既注重良 ...

  • 07-22 人文地理实习报告
  • 人文地理实习报告 学 院:环境科技学院 课程名称:人文地理学 学生姓名:xx 专 业:资源环境与城乡规划管理 学 号:20xx18010227 指导教师:xx 二零一零年六月二十八日 课程名称:人文地理学 学 分: 实习周数:一天 实习地点:安徽省黄山市黟县宏村 实习时间:20xx-6-24 目 录 实习目的……………………………………… 2 实习要求……………………………………… 2 实习主要内 ...

  • 06-15 参观鲁迅故居.秋瑾故居活动汇报与体会
  • 游先烈故居忆革命情怀树民族文化   民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神,博大精深,源远流长,是中华民族生命机体中不可分割的重要成份。面对世界范围各种思想文化的相互激荡,有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御。人的个体生命是有限的,而革命先烈的精神是无限的,一个民族 ...

  • 07-08 吕梁学院新校区"十一五"建设规划(2014-2014)
  • 吕梁学院新校区“十一五”建设规划(20xx-20xx) (附规划设计图) 一、规划背景 (一)吕梁学院简介 吕梁学院,是吕梁市唯一一所省属综合性高等专科学校,由省教育厅主管。学校集文、理、工于一体,设有16个系,38个专业,其中有8个本科专业。另开设函、夜大成人高等学历教育专业。20XX年在校生突破6500人,在册教职工达到528名,基本形成多层次、多门类、多形式办学良好格局,建校以来为社会输送毕 ...

  • 03-01 六中全会心得-推进和谐文化建设营造和谐社会环境
  • 六中全会心得-推进和谐文化建设营造和谐社会环境   和谐文化是和谐社会的重要内容和标志,是和谐社会的精神和心理基础,也是人们追求社会和谐的智慧结晶。建设和谐文化与构建和谐社会是相辅相成的。对个体而言,和谐文化起着潜移默化的教化作用,影响着人们的思想和行为;对全社会而言,和谐文化具有明确的价值导向作用,内含着人们普遍认同的价值观念,引导着社会的发展。构建和谐社会,必须积极推进和谐文化建设,培育和弘扬 ...

  • 04-02 参加全区处级干部国学培训班学习的心得体会
  • 参加全区处级干部国学培训班学习的心得体会区委宣传部、区文明办刘江甲 为期一周的处级干部“国学专题自选班”的学习,自己确实感受到获益匪浅。北京师范大学历史学院的汪高鑫教授讲的“罢黜百家独尊儒术”-中国传统官方意识形态的确立,蒋重跃教授的“克己复礼为仁”-略说“儒”与华夏精神,另外几位教授讲的“教化观念与儒学的未来发展”、 “国学基本书目略讲”,以及北京四中老师讲的“从义理到考据:宋明理学及其在明清之 ...