树立新时代中学生正确的人生观和价值观
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树立新时代中学生正确的人生观和价值观 作者：王媛媛
来源：《读写算·教研版》2015年第15期
摘 要：作为一名教育工作者，时刻要树立强烈的使命感和责任意识，在家长和社会的共同努力下让学生成为一名国家的栋梁之才。
关键词：中学生；人生观；价值观
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-141-01
从教以来，我深刻地感受到学生的思想教育是教育的根本，学习的终极目标是为了提高全民的生活质量，而这个生活质量不仅包括物质生活的富裕还包括精神世界的健全。随着时代的发展，社会的进步，我国的人民生活水平得到很大的提高，学生们能够生活在优越的家庭环境中，但随之而来的一些关于学生的人生观和价值观的问题也充分暴露，许多学生不知“为何而学习”。
情景一：开班会时，我提出了一个问题：“你们为什么而学习？”，一部分学生答到：“不用学习，将来出去打工也能养活自己”。作为老师我想再也没有学生会说出“为中华崛起而读书”的豪言壮志。
情景二：我把一个平时穿着时尚的女生叫到办公室说到，“你学习基础不错，老师希望你加倍努力，将有个更加美好的未来”，这位美女学生说：“我不想当学霸，太累了，将来嫁个有钱老公得了”，老师汗颜了！
情景三：面对初三学生我心急如火，叫来一个女学生做思想工作“你现在稍微努力一下，将来考个好高中，大学梦就指日可待了”。学生回答：“我妈说了不管我学习如何，都会让我上个技校，学一技之长，有口饭吃就行”。我点了点头。
情景四：为了更多地了解学生，我让学生写了一篇作文：“我的理想”。其中有位学生这样写到：“从小我的理想是当一名人民教师，随着年龄的增长我懵懂的感觉到社会上许多人瞧不起教师这个岗位，一开始我还很犹豫不决，但最终还坚持了我的理想”。
一、新时代下中学生形成以上情形的因素
1、因步入小康社会，人民群众的生活水平极大提高。一部分孩子的学习目标不太明确，总是在家长和老师的威严下被逼学习，主动性不强。因此出现了“读书无用论”的错误思潮。
2、整个社会大环境发生了质的改变。随着市场经济的深入和发展，社会的方方面面充满了物欲和权欲的无限渴求，经济社会里人们的社会地位日益严重分层。网络及各种广告宣传纷